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      往事的閱讀題答案

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      我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中,現(xiàn)代文的閱讀無(wú)論在考試還是在平日的積累中都非常重要,在升學(xué)語(yǔ)文考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。下面給大家分享一些關(guān)于往事的閱讀題答案,希望對(duì)大家有所幫助。

      往事

      是除夜的酒后,在父親的書(shū)室里。父親看書(shū),我也坐近書(shū)幾,已是久久的沉默──

      我站起,雙手支頤【頤(yí)頰、腮,也指下巴】。半倚在幾上,我喚:“爹爹!”父親抬起頭來(lái)。“我想看守?zé)羲?。?/p>

      父親笑了一笑,說(shuō):“也好,整年整月的守著海──只是太冷寂一些。”說(shuō)完仍看他的書(shū)。

      我又說(shuō):“我不怕冷寂,真的,爹爹!”

      父親放下書(shū)說(shuō):“真的便怎樣?”

      這時(shí)我反無(wú)從說(shuō)起了!我聳一聳肩,我說(shuō):“看燈塔是一種最偉大,最高尚,而又最有詩(shī)意的生活……”

      父親點(diǎn)頭說(shuō):“這個(gè)自然!”他往后靠著椅背,是預(yù)備長(zhǎng)談的姿勢(shì)。這時(shí)我們都感著興味了

      我仍舊站著,我說(shuō):“只要是一樣遠(yuǎn)的為人民服務(wù),不是獨(dú)善其身;我們固然不必避世,而因著性之相近,我們也不必避‘避世’!”

      父親笑著點(diǎn)頭。

      我接著:“避世而出家,是我所不屑做的,奈何以青年有為之身,受十方供養(yǎng)?”

      父親只笑著。

      我勇敢地說(shuō):“燈臺(tái)中的別名,便是‘光明的使者’。他拋離田里,犧牲了家人骨肉的團(tuán)聚,一切種.種世上耳目紛華的娛樂(lè),來(lái)整年整月的對(duì)著渺茫無(wú)際的海天。除卻海上的飛鷗片帆,天上的云涌風(fēng)起,不能有新的接觸。除了駘蕩〔駘(dái)蕩:使人舒暢?!车暮oL(fēng),和島上崖旁轉(zhuǎn)青的小草,他不知春至。我拋卻‘樂(lè)群’,只知‘敬業(yè)’……”

      父親說(shuō):“和人群大陸隔絕,是怎樣的一種犧牲,這情緒,我們航海人真是透徹中邊的了!”言次,他微嘆。

      我連忙說(shuō),“否,這在我并不是犧牲!我晚上舉著火炬,登上天梯,我覺(jué)得有無(wú)上的倨傲與光榮。幾多好男子,輕侮別離,弄潮破浪,狎習(xí)〔狎(xiá)習(xí):親近、領(lǐng)略?!沉撕I系男蕊L(fēng),驅(qū)使著如意的桅帆,自以為不可一世,而在狂飆濃霧,海水山立之頃,他們卻蹙眉低首,捧盤(pán)屏息,凝注著這一點(diǎn)高懸閃爍的光明!這一點(diǎn)是警覺(jué),是慰安,是導(dǎo)引,然而這一點(diǎn)是由我燃著!”

      父親沉靜的眼光中,似乎忽忽的起了回憶。

      “晴明之日,海不揚(yáng)波,我抱膝沙上,悠然看潮落星生。風(fēng)雨之日,我倚窗觀濤,聽(tīng)浪花怒撼崖石。我閉門(mén)讀書(shū),以海洋為師,以星月為友,這一切都是不變與永久。

      “三五日一來(lái)的小艇上,我不斷的得著世外的消息,和家人朋友的書(shū)函;似暫離又似永別的景況,使我們永駐在‘的的如水’的情誼之中。我可讀一切的新書(shū)籍,我可寫(xiě)作,在文化上,我并不曾與世界隔絕?!?/p>

      父親笑說(shuō),“燈塔生活,固然極其超脫,而你的幻象,也未免過(guò)于美麗。倘若病起來(lái),海水拍天之間,你可怎么辦?”

      我也笑道:“這個(gè)容易──一時(shí)慮不到這些!”

      父親道:“病只關(guān)你一身,誤了燃燈,卻是關(guān)于眾生的光明……”

      我連忙說(shuō):“所以我說(shuō)這生活是偉大的!”

      父親看我一笑,笑我詞支,說(shuō):“我知道你會(huì)登梯燃燈,但倘若有大風(fēng)濃霧,觸石沉舟的事,你須鳴槍?zhuān)沩毞磐А?/p>

      我鄭重的說(shuō),“這一切,尤其是我所深?lèi)?ài)的。為著自己,為著眾生,我都愿學(xué)!”

      父親無(wú)言,久久,笑道:“你若是男兒,是我的好兒子!”

      我走近一步,說(shuō):“假如我要得這種位置,東南沿海一帶,爹爹總可為力?”

      父親看著我說(shuō):“或者……但你為何說(shuō)得這般的鄭重?”

      我肅然道:“我處心積慮已經(jīng)三年了!”

      父親斂容,沉思的撫著書(shū)角,半天,說(shuō):“我無(wú)有不贊成,我無(wú)有不為力。為著去國(guó)離家,吸受海上腥風(fēng)的航海者,我忍心舍遣我惟一的弱女,到島山上點(diǎn)起光明。但是,惟一的條件,燈臺(tái)守不要女孩子!”

      我木然勉強(qiáng)一笑,退坐了下去。

      又是久久的沉默──

      父親站起來(lái),慰安我似的,“清靜偉大,照射光明的生活,原不止燈臺(tái)守,人生寬廣的很!”

      我不言語(yǔ)。坐了一會(huì),便掀開(kāi)簾子出去。

      弟弟們站在院子的四隅,燃著了小爆竹。彼此拋擲,歡呼聲中,偶然有一兩支擲到我身上來(lái),我只笑避──實(shí)在沒(méi)有同他們追逐的心緒。

      回到臥室,黑沉沉的歪在床上。除夕的夢(mèng)縱使不靈驗(yàn),萬(wàn)一能夢(mèng)見(jiàn),也是慰情聊勝無(wú)。我一念至誠(chéng)的要入夢(mèng),幻想中畫(huà)出環(huán)境,暗灰色的波濤,巋然的白塔……

      一夜寂然──奈何連個(gè)夢(mèng)都不能做!

      這是兩年前的事了,我自此后,禁絕思慮,又十年不見(jiàn)燈塔,我心不亂。

      這半個(gè)月來(lái),海上瞥見(jiàn)了六七次,過(guò)眼時(shí)只悄然微嘆。失望的心情,不愿他再興起。而今夜?jié)忪F中的獨(dú)立,我竟極奮迅的起了悲哀!

      絲雨里,我走上最高層,倚著船欄,忽然見(jiàn)天幕下,四塞的霧點(diǎn)之中,夾岸兩嶂淡墨畫(huà)成似的島山上,各有一點(diǎn)星光閃爍──

      船身微微的左右欹斜,這兩點(diǎn)星光,也徐徐的在兩旁隱約起伏。光線穿過(guò)霧層,瑩然,燦然,直射到我的心上來(lái),如招呼,如接引,我無(wú)言,久──久,悲哀的心弦,開(kāi)始策策而動(dòng)!

      有多少無(wú)情有恨之淚,趁今夜都向這兩點(diǎn)星光揮灑!憑吟嘯的海風(fēng),帶這兩年前已死的密愿,直到塔前的光下──

      從茲了結(jié)!拈得起,放得下,愿不再為燈塔動(dòng)心,也永不作燈塔的夢(mèng),無(wú)希望的永古不失望,不希冀那不可希冀的,永古無(wú)悲哀!

      愿上帝祝福這兩個(gè)塔中的燃燈者!──愿上帝祝福有海水處,無(wú)數(shù)塔中的燃燈者!愿海水向他長(zhǎng)綠,愿海山向他長(zhǎng)青!愿他們知道自己是這一隅島國(guó)上無(wú)冠的帝王,只對(duì)他們,我愿致無(wú)上的頌揚(yáng)與羨慕!

      1923年8月28日,太平洋舟中。

      (選自《冰心散文》,有改動(dòng))

      [注]①本文是冰心《往事(二)》中的第八篇。②中邊:內(nèi)外,表里。③策策:悲戚的樣子。

      1.“我“認(rèn)為看守?zé)羲恰白钣性?shī)意的生活”,其理由有哪些?(6分)

      2.文章前一部分是回憶往事,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這段往事中“我”的感情發(fā)展脈絡(luò)。(4分)

      3.“清凈偉大,照射光明的生活,遠(yuǎn)不止燈臺(tái)守,人生寬廣得很!”父親的這句話在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

      4.結(jié)合作品,對(duì)下面兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。(8分)

      (1)文章后一部分,作者寫(xiě)“我”在海上望見(jiàn)燈塔,其用意是什么?

      (2)文章結(jié)尾部分寫(xiě)“我”“決心”從茲了結(jié)!拈得起,放得下,愿不再為燈塔動(dòng)心,也用不作燈塔的夢(mèng) ,“我”是否“放得下”?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

      答案:

      1、(1)可以欣賞海上美景,感受自然的不變與永久。(2)可以與暫離的親友書(shū)函溝通,更能感受彼此的深切情誼。(3)可以靜靜地讀書(shū)寫(xiě)作,享受文化上與世界溝通的樂(lè)趣。

      2、緊張、期待;興奮憧憬、堅(jiān)定執(zhí)著;失望無(wú)奈。

      3、(1)深化文意,強(qiáng)調(diào)青年人需要理性對(duì)待理想。(2)為后文做鋪墊,啟發(fā)“我”的思考,是后文寫(xiě)“我”的情感變化的鋪墊。(3)凸顯父親形象,顯示出父親的理性、睿智與慈愛(ài)。

      4、(1)①交代“我”回憶往事的緣由。②將往事與現(xiàn)實(shí)貫穿起來(lái),展現(xiàn)“我”的成長(zhǎng)過(guò)程。③引發(fā)“我”對(duì)燈臺(tái)守的贊揚(yáng)與羨慕之情,進(jìn)而表達(dá)“我”對(duì)“為著眾生”的奉獻(xiàn)者的贊美。

      (2)示例一:“我”放得下?!拔摇迸c父親談話后,對(duì)當(dāng)燈臺(tái)守的理想已“禁絕思慮”,海上望見(jiàn)燈塔后,決定不再執(zhí)著于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想,這說(shuō)明“我”已經(jīng)與往日當(dāng)燈臺(tái)守的理想徹底告別。示例二:“我”放不下。海上望見(jiàn)燈塔后,“我”回憶往事,心中產(chǎn)生了理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的悲哀。文末“我”對(duì)燈臺(tái)守致以無(wú)限的頌揚(yáng)與羨慕,這都說(shuō)明我內(nèi)心其實(shí)放不下當(dāng)燈臺(tái)守的理想。示例三:“我”理智上放得下,情感上卻放不下。“我”認(rèn)識(shí)到當(dāng)燈臺(tái)守的理想是不現(xiàn)實(shí)的,但在海上望見(jiàn)燈塔后,“我”為理想不能實(shí)現(xiàn)而感到悲哀,這表明年輕時(shí)候的理想在“我”心中留下了深深的印記。示例四:“我”會(huì)慢慢放下。隨著年齡增長(zhǎng),閱歷豐富,“我”會(huì)更深刻理解父親的教導(dǎo),對(duì)理想的認(rèn)識(shí)逐漸成熟、理性,在今后寬廣的人生道路上,用其他方式繼續(xù)追尋心中“清凈偉大,照射光明的生活”的理想。


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