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      《聰明人和傻子和奴才》閱讀答案

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      《聰明人和傻子和奴才》閱讀答案

      在小說《《聰明人和傻子和奴才》當(dāng)中,聰明人采取的方式是虛偽地表示同情,傻子采取的方式是用行動幫助奴才。下面是小編整理的《聰明人和傻子和奴才》閱讀答案,歡迎閱讀,希望對大家有所幫助。

      《聰明人和傻子和奴才》閱讀答案

      《聰明人和傻子和奴才》原文

      魯迅

      奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣,也只能這樣。有一日,他遇到一個聰明人。

      “先生!”他悲哀地說,眼淚聯(lián)成一線,就從眼角上直流下來?!澳阒赖摹N宜^的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐,這一餐又不過是高粱皮,連豬狗都不要吃的,尚且只有一小碗……”

      “這實在令人同情。”聰明人也慘然說。

      “可不是么!”他高興了。“可是做工是晝夜無休息的:清早擔(dān)水晚燒飯,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨張傘,冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳,侍候主人耍錢;頭錢從來沒分,有時還挨皮鞭……?!?/p>

      “唉唉……”聰明人嘆息著,眼圈有些發(fā)紅,似乎要下淚。

      “先生!我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子??墒鞘裁捶ㄗ幽?……”

      “我想,你總會好起來……”

      “是么?但愿如此??墒俏覍ο壬V了冤苦,又得你的同情和慰安,已經(jīng)舒坦得不少了??梢娞炖頉]有滅絕……”

      但是,不幾日,他又不平起來了,仍然尋人去訴苦。

      “先生!”他流著眼淚說,“你知道的。我住的簡直比豬窠還不如。主人并不將我當(dāng)人;他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……”

      “混帳!”那人大叫起來,使他吃驚了。那人是一個傻子。

      “先生,我住的只是一間破小屋,又濕,又陰,滿是臭蟲,睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子,四面又沒有一個窗……?!?/p>

      “你不會要你的主人開一個窗的么?”

      “這怎么行?……”

      “那么,你帶我去看去!”

      傻子跟奴才到他屋外,動手就砸那泥墻。

      “先生!你干什么?”他大驚地說。

      “我給你打開一個窗洞來。”

      “這不行!主人要罵的!”

      “管他呢!”他仍然砸。

      “人來呀!強盜在毀咱們的屋子了!快來呀!遲一點可要打出窟窿來了!……”他哭嚷著,在地上團(tuán)團(tuán)地打滾。

      一群奴才都出來了,將傻子趕走。

      聽到了喊聲,慢慢地最后出來的是主人。

      “有強盜要來毀咱們的屋子,我首先叫喊起來,大家一同把他趕走了?!彼Ь炊脛俚卣f。

      “你不錯?!敝魅诉@樣夸獎他。

      這一天就來了許多慰問的人,聰明人也在內(nèi)。

      “先生。這回因為我有功,主人夸獎了我了。你先前說我總會好起來,實在是有先見之明……?!彼笥邢M频母吲d地說。

      “可不是么……”聰明人也代為高興似的回答他。

      一九二五年十二月二十六日

      開篇道出“奴才”本質(zhì)。

      “似乎”二字頗耐尋味。

      “那人”真的傻嗎?

      此句可否寫成“主人聽到了喊聲,走了出來”?

      “聰明人”“傻子”“奴才”便是魯迅所發(fā)現(xiàn)的三種類型形象,是社會上某一種人的標(biāo)本。

      1. 面對“奴才”訴苦,“聰明人”和“傻子”分別采用了怎樣的方式?請簡要概括(4分)

      2. 聯(lián)系上下文,關(guān)注“導(dǎo)讀”,從用詞和句式的角度品析畫線句子。(4分)

      3. 作家畢飛宇認(rèn)為,閏土是魯迅筆下眾多“奴才”中的一個。結(jié)合《故鄉(xiāng)》,比較分析閏土和本文中“奴才”的異同(6分)

      【以下《故鄉(xiāng)》的片段,供參考】

      《聰明人和傻子和奴才》閱讀題目

      (1)他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!……”

      (2)“非常難。第六個孩子也會幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來,挑去賣,總要捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛掉……”

      4. 本文中,魯迅為何要將“那人”稱為“傻子”?借助“導(dǎo)讀”,聯(lián)系全文,闡述你的理解。(8分)

      《聰明人和傻子和奴才》參考答案

      1.(6分)從“目錄”看出,編者不僅精心編排了全書的結(jié)構(gòu)。也精心選擇了相應(yīng)的篇目。先通過《我們現(xiàn)在怎樣做父親》《阿長與山海經(jīng)》等篇目,讓讀者感受到一個富有生活味、親近感的魯迅;再通過“閱讀魯迅”三個板塊的作品,讓讀者了解到魯迅如何看生活,看人生,看社會,看人性,看生命,讓讀者走近一位真實、深刻、敢于批判的作家魯迅。這樣的編排,由易到難,由感性到理性,符合青年讀者的閱讀心理,能引導(dǎo)青年真正走近魯迅的世界。

      2.(4分)聰明人采取的方式是虛偽地表示同情,傻子采取的方式是用行動幫助奴才。

      3.(4分)“慢慢地”“最后”寫出主人聽到了喊聲但好毫不著急得樣子;“主人”一詞放在最后,突出了主人的威嚴(yán),凸顯了主人很是篤定的心理,說明主人深知奴才是不敢反抗的,他對“奴才”的“奴性”是極了解的。

      4.(6分)相同之處;他們都會訴苦,他們的訴苦源于他們艱難的生活,比如,閏土向“我”訴苦,文中的奴才也不斷地向聰明人和傻子訴苦,他們安于自己的處境,不懂也不敢改變。例如,閏土終究恭敬地喚“我”為“老爺”;文中的奴才發(fā)現(xiàn)傻子要砸墻,就驚恐不已。不同之處;閏土只是一個麻木的奴才,他只是苦于自己的生活,將所謂的希望寄托于香爐和燭臺。而文中的奴才,為了穩(wěn)做奴才,他出賣幫助他的傻子,向主人要功獻(xiàn)媚,顯得很丑惡。

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