兩個(gè)月寶寶吃手的原因
兩個(gè)月寶寶吃手的原因
隨著寶寶一天天的成長(zhǎng)，然而總會(huì)有一個(gè)遇到各種各樣的問(wèn)題，這往往讓照顧寶寶的家長(zhǎng)們不知道該怎么處理，其中寶寶兩個(gè)月的時(shí)候會(huì)有吃手的現(xiàn)象，這讓家長(zhǎng)們特別擔(dān)心，害怕寶寶經(jīng)常吃手會(huì)吃到肚子里面一些細(xì)菌。這是什么原因呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些兩個(gè)月寶寶吃手的原因，供大家參閱。
兩個(gè)月寶寶吃手的原因
(1)吮手指是智力發(fā)展的信號(hào)：寶寶到了2到3個(gè)月時(shí)，隨著大腦皮質(zhì)的發(fā)育，嬰兒學(xué)會(huì)了兩個(gè)動(dòng)作，一個(gè)是用小手在眼前搖動(dòng)，眼盯著自己的小手看，這是看手游戲;另一個(gè)是吸吮手指，因?qū)殞氉畛跏且陨囝^感知外界物體的，有些寶寶就用這種特殊的方式認(rèn)識(shí)自己的身體各個(gè)部分。
(2)吮手指是寶寶的心理安慰劑。寶寶往往在自己的某種需求達(dá)不到滿足時(shí)，如餓了卻等不到奶吃時(shí)或?qū)殞毿枰獘寢尩膼?ài)撫了卻得不到滿足時(shí)，就會(huì)開(kāi)始吸吮手指作為安慰劑來(lái)穩(wěn)定自己的情緒。 這一時(shí)期的吮指并不需要糾正。 嬰兒3、4個(gè)月后抬頭都比較好，也喜歡豎抱了。 這時(shí)帶寶寶出去玩可以換著抱的姿勢(shì)。豎抱時(shí)最好將嬰兒豎起來(lái)，一只手墊在嬰兒屁股的底下，另一只手托著他的背部，這樣寶寶就可以比較輕松地看外面的世界了。
兩個(gè)月寶寶吃手的解決方法
1、培養(yǎng)寶寶規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣
對(duì)于已養(yǎng)成吮吸手指的不良衛(wèi)生習(xí)慣的寶寶，應(yīng)弄清楚造成這一不良習(xí)慣的原因，如果屬于喂養(yǎng)方法不當(dāng)，首先應(yīng)糾正錯(cuò)誤的喂養(yǎng)方法，克服不良的哺喂習(xí)慣。要培養(yǎng)寶寶有規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣，做到定時(shí)定量，饑飽有節(jié)。
2、耐心地糾正 不可強(qiáng)迫寶寶
家長(zhǎng)要耐心、冷靜地糾正兒童吮吸手指行為。對(duì)于這類患兒切忌采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，不要嘲笑、恐嚇、打罵、訓(xùn)斥，更不要使用捆綁雙臂或戴指套強(qiáng)制性的方法。因?yàn)檫@樣做，不僅毫無(wú)效果，并且會(huì)使兒童感到痛苦、壓抑、情緒緊張不安，甚至產(chǎn)生自卑、孤獨(dú)等情況。而且一有機(jī)會(huì)，寶寶就會(huì)更想吮吸手指，而使吮吸手指的不良行為頑固化。
3、了解并盡量滿足寶寶的需求
最好的方法是了解兒童的需求是否得到滿足。除了滿足寶寶的生理需要(如饑渴、冷熱、睡眠)外，要豐富寶寶的生活，給寶寶一些有趣味的玩具，讓他們有更多的機(jī)會(huì)玩樂(lè)。還應(yīng)該提供有利條件，讓寶寶多到戶外活動(dòng)，和小伙伴們一起玩，使寶寶生活充實(shí)、生氣勃勃。分散對(duì)固有習(xí)慣的注意，保持愉快活潑的生活情緒，使寶寶得到心理上的滿足。
4、教導(dǎo)寶寶從小養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣
從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要讓寶寶以吮吸手指來(lái)取樂(lè)，要耐心告誡寶寶，吮吸手指是不衛(wèi)生的，不僅會(huì)引起手指腫脹、疼痛，影響下凳骨的發(fā)育及牙齒變形，而且容易把大量的臟東西帶入口內(nèi)，引起消化系統(tǒng)疾病及其他傳染病。
5、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)寶寶
每當(dāng)寶寶吸手指時(shí)，應(yīng)以嚴(yán)厲的目光注視寶寶，并以堅(jiān)定的口氣說(shuō)：不行!”同時(shí)分散寶寶的注意力，當(dāng)吸指行為有所減少，就要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并要向?qū)殞氄f(shuō)明，只要能減少這種行為，控制這種行為，他就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，采用這種正強(qiáng)化”治療，可有明顯的效果。
兩個(gè)月寶寶吃手的注意事項(xiàng)
(1)要注意衛(wèi)生。父母要勤為寶寶洗手，對(duì)玩具進(jìn)行消毒處理。
(2)防止異物傷害孩子。在寶寶能夠得到的地方，不要放紐扣、豆子等，防止異物堵塞寶寶的氣管引起生命危險(xiǎn)。
(3)注意寶寶“孤獨(dú)”引起的吃手。有的寶寶由于缺少愛(ài)撫，以吃手的方式自我慰藉。所以當(dāng)寶寶已可以伸手抓到玩具，并表現(xiàn)出對(duì)不同形狀、響聲有明顯偏好的時(shí)候，仍有吃手、啃東西的習(xí)慣時(shí)，說(shuō)明寶寶感到“孤獨(dú)”，需要與大人交流了，這時(shí)應(yīng)引起父母的注意。
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