中國古書必讀
中國古書必讀
中國古書有很多是中華文化的精華，有必要讀一讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理中國古書必讀，一起來看看。
中國古書必讀
《元曲選》
元代散曲與雜劇是中國文學(xué)中的一朵奇葩，它開創(chuàng)了中國戲劇的新局面，使中國戲劇與希臘古典悲劇、文藝復(fù)興戲劇站到了同一高度。
《菜根譚》 [明]洪應(yīng)明 著
俗語云：“咬得菜根，百事可作”，這是這本書得名的由來。這不是一部邏輯嚴(yán)密的學(xué)術(shù)著作，而是一部談?wù)撔奚怼⑻幨?、待人、接物的格言集?/p>
“棲守道德者，寂寞一時(shí);依阿權(quán)勢者，凄涼萬古，達(dá)人觀物外之物，思身后之身，寧受一時(shí)寂寞，毋取萬古之凄涼。”在一個(gè)浮躁的年代，讀一讀這樣的句子有好處。
《詩經(jīng)》
“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”
這樣的詩句，掩卷而思，是一幅極其凄美的畫面。我們今天的一切情感，古人都已經(jīng)感受到了，也都替我們描繪出來了。而這一切的源頭，是這本略顯古奧的《詩經(jīng)》。
《楚辭》 屈原、宋玉等著
《楚辭》代表了中國文人文學(xué)最早的輝煌成就，對于中國美學(xué)及中國文人的思想有持續(xù)的巨大的影響。屈原是中國歷史上第一位偉大的浪漫文義詩人，其《天問》中的反復(fù)追問，對于我們今天的航天和天文工作者仍然有極大的啟發(fā)意義。
《四書》(大學(xué)、中庸、論語、孟子)
古人說：“半部論語治天下”，季羨林說：“二十一世紀(jì)是儒家思想的世紀(jì)”。
不管怎么說，它是一部被中國人讀了幾千年的教科書，不讀它就永遠(yuǎn)無法了解中國古代生活。
《古文觀止》
上大學(xué)是我外公送給我的《古文觀止》，至今仍放在我案頭觸手可及的地方。
外公送書給我的初衷是希望我能夠?qū)W會(huì)寫文言文，他固執(zhí)地認(rèn)為，這是大學(xué)生應(yīng)掌握的基本技巧。雖然我至今也沒有學(xué)會(huì)，但我卻從這本書中窺探到了一個(gè)博大的世界。
中國古書必看
《老子》 李聃 著
老子五千言，字字玄機(jī)，滲透了無上的智慧，也道出了中國人根深蒂固的一種思想傾向。這是中國歷史上一本真正意義上的哲學(xué)著作。據(jù)說，當(dāng)代學(xué)者提出“宇宙的大爆炸說”時(shí)，他們在老子的“道”的思想中找到了哲學(xué)依據(jù)。
《莊子》 莊周 著
這是我全文抄錄和誦讀過的為數(shù)不多的書之一。先不說其生死達(dá)觀的思想，光是那汪洋恣肆、豐瞻華美的文字，就值得我們擊節(jié)叩賞。每當(dāng)我背誦起“北冥有魚，其名為鯤”(莊子逍遙游)這樣的語句，我仿佛觸摸到了中國散文的源頭。
《史記》 司馬遷 著
魯迅的評價(jià)是：“史家之絕唱，無韻之離騷”，其中的“世家”和“列傳”，是全書的精華。對于今天的讀者來說，《史記》的意義已經(jīng)不僅僅是一本歷史著作，更是一本文學(xué)著作。讀這本書之前讀一讀司馬遷的《報(bào)任安書》，也許會(huì)體會(huì)到史記中作者所傾注的深深情感。
《世說新語》
《世說新語》所反映的魏晉風(fēng)度是中國歷史上的一種很奇特的現(xiàn)象，而這種風(fēng)度成了一代代中國古代知識(shí)分子的理想人格。我一直把這本書當(dāng)成古代的“微型小說集”來讀。
中國古書經(jīng)典必讀
《顏氏家訓(xùn)》 [北朝]顏之推 著
耕讀世家治家的金科玉律，但對于今天的中國人并非沒有啟迪。
《唐詩三百首》
識(shí)字的中國人，誰沒有讀過“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”這樣的詩句呢。而這的詩句，因?yàn)槟愕姆磸?fù)誦讀而失去韻味了嗎?
沒有，這就是唐詩的魅力。
《宋詞選》
從風(fēng)花雪月的兒女情長到興國安邦的豪情壯志，宋詞中有一個(gè)極為廣闊的文學(xué)天地和思想境界。宋詞是適合于大聲朗讀的，不要為應(yīng)付任何考試，去讀讀宋詞吧!
《紅樓夢》[清]曹雪芹 著
中國古典小說的頂峰，沒讀過《紅樓夢》的中國人，不能說你曾經(jīng)讀過書。
《聊齋志異》[清]蒲松齡 著
很優(yōu)美的文字，很奇詭的想象，很纏綿的故事。
《儒林外史》[清]吳敬梓 著
《三國演義》 [明]羅貫中 著
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
即使有了電視電影，也有些書是不能取代的，比如說《三國》。
《水滸傳》 [明]施耐庵 著
小時(shí)候，有多少人曾經(jīng)可以完整地背下一百零八將的座次與外號?
《西游記》 [明]吳承恩 著
相信不會(huì)沒有人沒看過本書吧。如果看過，再看一遍。
《東周列國志》[明]馮夢龍 著
歷史的另一種解讀方法。
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