人生感悟：孤獨(dú)，是一個人最美的姿態(tài)

　　【作者簡介: 張金平，河南省舞陽縣辛安鎮(zhèn)老蔡小學(xué)數(shù)學(xué)老師，公眾號:3度夢想(id：gh_2d6cf96bb249)，已獲作者授權(quán)轉(zhuǎn)載。】

　　其實(shí)，我時(shí)常是孤獨(dú)的。

　　有人說，孤獨(dú)是一個人的狂歡;狂歡，是一群人的寂寞!

　　80后，是被政策厚愛的一代，從上學(xué)到工作，再到分房，都勇往直前的向前沖，卻總是趕上前方車子走后的塵土漫天?？墒巧钸€要繼續(xù)，就繼續(xù)往前沖，最后終于沖了一個“二胎開放”政策，著實(shí)讓80后的一代喜不自禁。

　　身邊的朋友一個個迎頭而上，二胎小朋友一個個呱呱落地，喜了所有親朋，苦了所有母親。

　　之前，我是有朋友的，因?yàn)槌杉茵B(yǎng)孩子，又因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動，我突然就成了“孤家寡人”，從這個層面看，她們都是“不江湖”的，只有我一個人堅(jiān)守著我們共同歡笑過的地方，共同仰望過的這片星空。

　　到了晚飯時(shí)間，想找個人說會兒話，漫談一下近況。可是電話薄，從第一個翻到最后一個，最終還是把手機(jī)放進(jìn)了口袋。

　　那些“哥們兒”就不約了，畢竟都是已婚人士，男女單獨(dú)在一起，無論是喝茶還是吃飯，都會在這個小城鬧的滿城風(fēng)雨，彼此影響了家庭的和睦，更是難堪。

　　那些“姐妹”也就不約了，回家不是洗衣服就是做飯、照顧孩子，再誠意的邀請、再真誠的美意，在別人不需要的時(shí)候，都會是一種打擾。畢竟，陪伴需要時(shí)間，它用掉的是人這一生最寶貴的財(cái)富。

　　那兩個“閨蜜”也不約了，下班估計(jì)都忙著照顧她們寶貝的二胎去了，哪還有往日安靜的聽你訴說的閑情雅致。

　　于是，一個人吃著火鍋，聽著店里放的那首悲情的《畫心》，看著翻滾的鍋底;望著熙攘的人群;觀察他們拿菜的神色、姿勢，甚至是吃相。

　　低頭，眼鏡被水蒸氣蒙了白乎乎的一片，我的腦子又開始高速的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　這周的社會新聞呈現(xiàn)出滿滿的負(fù)能量，自然就多出許多飯余茶后的話題，我想到上午參加的追悼會，一個高三宏志班的優(yōu)秀男孩，瞬間失去了雙親;我想到“江歌案”，江歌的無底線善良與劉鑫之輩無底線的麻木;我想到“鮑方案”，高中教師的頻頻出事到底折射出的是教師的無力、還是教育的無力、更或是社會的無力?

　　人性的殘忍越來越低齡化，正如犯罪、吸毒、墮胎越來越低齡化一樣。

　　可為什么，我們傷害的往往是最親近的人?對我們最好的人?對我們期望值最高的人?“江歌案”如此，“鮑方案”更是如此。

　　所有的文章中，人性殘忍、心理變態(tài)、教育體制、應(yīng)試教育都在接二連三的躺槍，可我不明白，大家在思考的同時(shí)，為什么不問一個最為簡單的問題：“兇手怎么懲治?”

　　往往，最簡單的問題才是解決事情的根本，無論思考的再深遠(yuǎn)，對未來的憧憬再美好，做好當(dāng)下，才是最重要的。

　　那些對兇手的懲治避而不談，反而打著職業(yè)道德、打著教育體制的大旗，油光滿面說的頭頭是道的人，一定是別有用心的。畢竟，教育體制，是教育人在做，任何教師和學(xué)校都不應(yīng)該承受任何道德綁架，更不應(yīng)該為兇手買單。

　　孤獨(dú)，可能是一個人最美的姿態(tài)!可以全身心的做回自己，在這個冷清的夜里，安全的思考與行走!

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載！