關(guān)于寫嬰兒孩子的短文章
關(guān)于寫嬰兒孩子的短文章
嬰兒是新生的小生命，是一個剛來到世界的小孩子，是充滿靈氣和純凈的生命體!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于寫嬰兒孩子的短文章的相關(guān)資料，供您參考!
關(guān)于寫嬰兒孩子的短文章篇1：剛出生的嬰兒
人一旦降世于人間，便隨身攜帶了一些本性
首先是“哭”，“呱呱墜地”是對剛出生嬰兒的描寫，這呱呱兩字當(dāng)然是哭的意思，為什么要哭，你想想，他們一來這個世界，到處都是花花綠綠的，想想自己，光著一個身，不委屈得哭才怪，即使碰到幾個“倔強”不哭的，被“接生婆”這一拍，NND我都已光著身子了還打我，真是屈上加屈，準(zhǔn)保哭!
其次是吃，吃是不用教的，為什么?那要問他們的母親了，都是學(xué)來的。女的自從懷孕開始，家人上下都拿她當(dāng)活菩薩供起來，勤吃懶做還真名正言順了，于是乎在娘肚里呆了近十個月，每天無事可干，整天聽著母親吃這吃那的聲音，不學(xué)會吃才怪!
再說“懶”，“惰性人之本性”，惰性可能就是慣性的緣故了，生命的前十個月呆在娘肚里，吃喝拉撒管都不用管，只管躺著，比起豬來更是豬上加豬!所以由于慣性，我們自從出生那天起延續(xù)著這個慣性!
愛美，愛美之心人皆有之。
關(guān)于寫嬰兒孩子的短文章篇2：不要延長孩子的嬰兒化心理期
孩子在1-3歲是敏感性和依賴性最強的時期，過分的保護(hù)和溺愛會人為地造成嬰兒化心理期的延長。
好友阿欣有個寶貝兒子明明，平是阿欣總是喜歡有意無意地與丈夫進(jìn)行明明的感情爭奪。“愛爸爸多一點，還是愛媽媽多一點?”這是阿欣經(jīng)常問明明的問題。如果哪一天丈夫剛給明明買了個新玩具，明明肯定會回答：“愛爸爸多一點點!”這個時候，阿欣就會翹起嘴巴，假裝做出生氣的樣子。有時阿欣為一件明明不懂的事情生了丈夫的氣，她就會抱起明明邊走邊說：“臭爸爸，我們不理他!”明明還小，他以為翹起嘴的媽媽是真的生氣，他還以為爸爸有時候真的很壞很臭。本來，阿欣的丈夫工作很忙，平時都是阿欣陪明明，這樣子時間長了，明明似乎只喜歡媽媽了，而且喜歡得有點過分。那天阿欣帶明明到我家來玩，大家見他長得可愛，這個想親親，那個要抱抱。可是明明卻像一只可憐的小老鼠，躲在阿欣背后，任大家怎么哄、怎么騙，就是不肯與大家親近。
現(xiàn)在，明明都3歲了，還總是離不開阿欣，玩的時候、睡覺的時候都要媽媽陪著。平時，只要媽媽在，他就寸步不離地纏著阿欣，明明對阿欣的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡的孩子。到了他 4歲時，阿欣找了份工作上班，于是決定將明明送去幼兒園。她苦著臉對明明說：“到了幼兒園，就見不到媽媽了，沒有人保護(hù)你了。”但明明還沒進(jìn)幼兒園大門，就緊緊拉著阿欣的衣角不肯放手。一進(jìn)大門，就哭個不停，差點憋過氣去。一直哭到中午，不肯吃飯，把喝水的小杯子也扔了。其他小朋友都午睡了，他還吵著要媽媽。過了兩三天，明明雖然不大哭鬧了，但在幼兒園總是悶悶不樂的，上課低著頭，老掉眼淚，下課也不愿和其他小朋友一起玩。下午早早地就站在門口，等著阿欣來接。回到家里就一刻不停地跟著阿欣，連上衛(wèi)生間也不肯分開，生怕阿欣離開。晚上睡著了，還常常驚叫“媽媽!”“媽媽!”。
見兒子這樣離不開自己，阿欣上班時也心神不寧，總出岔子。一天，阿欣跟我說起此事，聯(lián)想到那天明明在我家的表現(xiàn)，又問了明明出生后的喂養(yǎng)和生長發(fā)育情況、教育方法等有關(guān)問題，最后我坦誠地告訴阿欣：“你家明明肯定是患了兒童分離性焦慮癥(俗稱“戀母情結(jié)”)。這是一種心理疾病。阿欣不太相信，我又說：“我并沒說孩子不該想著媽，我說的是‘過分’。說實話，明明可以說就是讓你給寵壞的。”
孩子在1歲半至3歲時是敏感性和依賴性最強的時期，如果媽媽過分保護(hù)和溺愛孩子，就會人為地造成孩子嬰兒化心理期的延長，干預(yù)了孩子獨立性的形成。嬰兒時期，媽媽的懷抱、愛撫等良性刺激對嬰兒的身心發(fā)育極為有利，但隨著孩子漸漸長大，媽媽還如小嬰兒一般對待孩子，就會不知不覺強化孩子的戀母心理。
我還向她解釋：一般來說，過于“戀母”的孩子往往是由媽媽的“感情私有”造成的。有些媽媽希望孩子只愛她一個人、只對她一個人親熱，孩子越依戀她越高興，不愿意看到孩子對別人有感情，認(rèn)為這樣會沖淡孩子對自己的感情。媽媽的這種私心會影響孩子的性格形成，甚至影響孩子的一生。孩子過分地依戀母親，整日圍著媽媽轉(zhuǎn)，生活圈子過于狹窄，對孩子智能發(fā)展、合群行為的養(yǎng)成等都會產(chǎn)生不良影響。如果這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，還會造成孩子性格孤僻和感情脆弱，不能適應(yīng)社會。你應(yīng)該認(rèn)識到，孩子是社會的一員，他必須同各種人接觸，必須具有社會化的感情，將來才能融入社會中，不然，你就等于害了孩子。
阿欣聽后，也認(rèn)真起來，說：“都怪我!那現(xiàn)在我該怎么辦呢?”我更加仔細(xì)地說了防治方法：“孩子過度‘戀母’，當(dāng)然應(yīng)該重視，及時矯治。要不然，隨著年齡增長，往近的方面說，上學(xué)后可能發(fā)生學(xué)?？植腊Y、考試緊張癥;往遠(yuǎn)的方面說，成年后可能影響生活、就業(yè)、婚姻和家庭。不過，你不必過于擔(dān)心。孩子還小，可塑性很強。只要改變教養(yǎng)方式，完全可以慢慢調(diào)整過來。”此時，阿欣聽后臉上才露出點輕松。最后我又給她提了幾條建議：
1.讓孩子同其他親人和陌生人多接觸，培養(yǎng)廣泛的親情。讓孩子適當(dāng)離開媽媽，消除他的依賴性。讓他走出家門去接觸大自然環(huán)境。
2.多為孩子找小伙伴，培養(yǎng)他對同伴的感情?？衫秒p休日或節(jié)假日請朋友、同事帶他們的孩子到家里做客，告訴孩子將有一個小哥哥、姐姐或弟弟妹妹、叔叔阿姨到我們家來，你要做個稱職的小主人，主動與姐姐弟弟玩。
3.不要經(jīng)常對孩子做對待嬰兒般的親昵動作。要讓孩子意識到自己已慢慢長大了，不需要媽媽像對待嬰兒那樣對待自己，逐漸淡化孩子對媽媽的依戀。
4.培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和自信心。
5.不要過多地限制孩子自由玩耍。要豐富孩子的生活內(nèi)容，提高孩子的情趣。
關(guān)于寫嬰兒孩子的短文章篇3：試管嬰兒和正常受孕的孩子有什么不同
早期在試管嬰兒技術(shù)還不是很普遍的時候，大家對試管嬰兒技術(shù)還不是很了解，認(rèn)為試管嬰兒就是在試管里面培育的孩子，等長大了才植入子宮，更有人認(rèn)為試管嬰兒不是自己親生的，所以很多人比較抗拒排擠試管嬰兒技術(shù)，更多的患者都擔(dān)心試管嬰兒生育的孩子會不會存在某些問題，比如說，智力障礙，發(fā)育問題，健康問題等。相信大家也都會有這樣的疑問“試管嬰兒和正常生育的孩子有什么不同嗎?”下面我們來聽聽武漢康健醫(yī)院的生殖專家怎么說。
經(jīng)過對試管嬰兒的跟蹤、回訪已經(jīng)證實：試管嬰兒都與正常生育的嬰兒無明顯區(qū)別，測試值都在正常范圍內(nèi)，通過測試試管嬰兒的各項指標(biāo)都是正常的。
其實需要大家明白的一點是：試管嬰兒其實就是女方先用藥物促排卵，并從卵巢內(nèi)取出卵子，男方取出精子，醫(yī)生在實驗室將精子、卵子結(jié)合培養(yǎng)成胚胎，然后再將胚胎轉(zhuǎn)移到母親子宮腔內(nèi)，使之著床、妊娠，并最終自然分娩出來。試管嬰兒的發(fā)育和生長過程與正常胎兒是一樣的。試管嬰兒并不是在試管中成長，它和正常受孕的嬰兒一樣，都是通過父親和母親的生殖細(xì)胞結(jié)合而形成的胚胎，都需要母親十月懷胎生產(chǎn)的，也都繼承了父母親的遺傳物質(zhì)，所以不會在智力和身體發(fā)育方面存在異常。而且在實驗室里，技術(shù)專家都是把最好的卵子跟最好的精子結(jié)合，這樣才有最好的胚胎發(fā)育。
國際上試管嬰兒的成功率在30%～40%左右，“試管嬰兒”技術(shù)的整個過程環(huán)節(jié)很多，每一步驟都可能影響最終的成功。決定“試管嬰兒”成功率高低的因素有很多，包括生殖醫(yī)學(xué)中心的技術(shù)水平和認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，以及患者本身的條件。
因此，想要進(jìn)行試管嬰兒的患者不必過于擔(dān)心孩子以后的發(fā)育和成長，但是為了增加試管嬰兒的成功幾率一定要選擇最佳的受孕年齡，選擇正規(guī)和專業(yè)的醫(yī)院，放松心情。相信在不久的將來就會擁有屬于自己的健康寶寶。
試管嬰兒已走進(jìn)普通百姓家庭，被越來越多的不孕夫婦所接受。武漢康健醫(yī)院的弓愛東主任手里的案例就有上千例，在治療不孕不育的10多年里，對于試管嬰兒技術(shù)掌握嫻熟，特別是對于胚胎的選取與移植更是技術(shù)一流。弓愛東主任提示35歲后試管嬰兒成功率下降很多，如果需要試管嬰兒輔助生育的一定要抓緊時機。
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