班主任開(kāi)學(xué)隨筆
班主任開(kāi)學(xué)隨筆
剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生們的心還收不回來(lái)，這時(shí)老師的工作有點(diǎn)難開(kāi)展。歡迎來(lái)到學(xué)習(xí)啦班主任開(kāi)學(xué)隨筆欄目，小編已經(jīng)沏好茶，恭候多時(shí)，我們一起看看老師是如何度過(guò)那段艱難的時(shí)光的?
班主任開(kāi)學(xué)隨筆篇一
工作一忙起來(lái)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，一周下來(lái)感覺(jué)比較忙、充實(shí)，各項(xiàng)工作在有序的進(jìn)行著：
周一：學(xué)生第一天到校，一個(gè)假期沒(méi)看到這些小寶貝了，一個(gè)感覺(jué)就是孩子們懂事了，我發(fā)現(xiàn)孩子們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，接下來(lái)要求各項(xiàng)常規(guī)、收作業(yè)、并提出新學(xué)期要求等等。
周二：開(kāi)學(xué)第一周我感覺(jué)從常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)等都是非常重要的，所以制定了個(gè)小計(jì)劃，每天至少聽(tīng)一節(jié)課，了解孩子們上課情況。體育方面本學(xué)期學(xué)習(xí)武術(shù)操，每人準(zhǔn)備一個(gè)沙包，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)、和注意事項(xiàng)。
周三：除了上課以外，繼續(xù)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)有些孩子聽(tīng)課紀(jì)律不好，上課做小動(dòng)作，不會(huì)聽(tīng)講，下午把聽(tīng)課不好的孩子逐個(gè)進(jìn)行反饋，希望明天能有所進(jìn)步。
周四：轉(zhuǎn)來(lái)一名新學(xué)生，忙活著給孩子找書等，除了上課完成自己的工作以外，繼續(xù)聽(tīng)課，孩子們的聽(tīng)課效率發(fā)現(xiàn)比前幾天有所進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)存有不足，下一步想辦法解決。
周五：因周五的課、事情比較多，利用空閑只聽(tīng)了一小會(huì)兒，下星期繼續(xù)聽(tīng)課，準(zhǔn)備把聽(tīng)課不好的學(xué)生情況反饋給家長(zhǎng)，但大部分孩子上課還是比較專心、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們比你上學(xué)期每個(gè)人都有進(jìn)步，看得出假期家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有放下，抓得比較緊，希望我們班每一個(gè)孩子每天都有進(jìn)步，加油，孩子們!
班主任開(kāi)學(xué)隨筆篇二
開(kāi)學(xué)第一天，我們心中有許多的期盼。
今天，我們度過(guò)了難忘的一天。早上進(jìn)教室，我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的新學(xué)期開(kāi)學(xué)歡迎儀式，小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，懂事了許多，一個(gè)個(gè)聽(tīng)得可認(rèn)真了。接下來(lái)，我們進(jìn)行了以下一些新學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)：
1、在新學(xué)期對(duì)自己要充滿信心
2、講一講我們班級(jí)小朋友在上學(xué)期中的表現(xiàn)
3、歡迎兩位同學(xué)還未到學(xué)校上課(崔雅欣、邱嘉儀)
4、發(fā)新書
5、排座(安全、安靜、整齊)
6、選8位小組長(zhǎng)
7、復(fù)習(xí)坐姿，握筆姿勢(shì)
8、要保持課桌桌面整潔，不亂涂亂畫，特別表?yè)P(yáng)上學(xué)期期末十多位女孩子，一起幫老師徹底打掃教室，擦洗桌子。
在這里開(kāi)始書寫日記、心情 …
班主任開(kāi)學(xué)隨筆篇三
與孩子們?cè)谝黄鹕盍巳?，從自由散漫到?guī)矩顯現(xiàn)，從亂七八糟到漸趨安靜，從自我為中心到顧全大局，從一點(diǎn)一滴當(dāng)中，我看到孩子們成長(zhǎng)的足跡。雖然有些孩子好動(dòng)調(diào)皮，但是當(dāng)我與他們坐下來(lái)談心的時(shí)候，我了解到孩子都是懂事的，他們有自己的思維方式、有自己的所求所需，他們需要我們走進(jìn)內(nèi)心去看看，問(wèn)問(wèn)孩子他在想什么、他想要什么、他這么做的原因是什么。
這幾天的早讀、午讀我一直在給孩子們講著在校的一些注意事項(xiàng)，上課常規(guī)、衛(wèi)生要求、怎樣幫助同學(xué)等等，從他們的眼神、他們的行動(dòng)已經(jīng)完全告訴我，他們知道了。
一、站隊(duì)整齊、講究衛(wèi)生
班里站隊(duì)的問(wèn)題，也是一年級(jí)小朋友最難的問(wèn)題，孩子們因?yàn)榛ゲ徽J(rèn)識(shí)，每天都要為排隊(duì)傷腦筋，雖然我是教體育的，對(duì)整隊(duì)內(nèi)行，但第一個(gè)星期我也沒(méi)有了信心。后來(lái)孩子們熟悉了，現(xiàn)在站隊(duì)也不是個(gè)問(wèn)題了，孩子們都能快速站好隊(duì)，還能背誦弟子規(guī)整齊的走出校園呢。關(guān)于衛(wèi)生的問(wèn)題，大部分孩子做得比較好，校服干凈整潔，不亂扔紙屑，從這個(gè)星期的值日情況看，孩子們自己打掃衛(wèi)生沒(méi)問(wèn)題，值日生都能負(fù)責(zé)干好自己的區(qū)域衛(wèi)生，還有的同學(xué)能主動(dòng)幫班里整理課桌的整齊，主動(dòng)擦黑板等。
二、樂(lè)于助人，替別人著想
這幾天我點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了幾位同學(xué)，他們主動(dòng)幫助老師同學(xué)，是樂(lè)人助人、為別人著想的好標(biāo)兵。孩子們聽(tīng)完表?yè)P(yáng)，紛紛表示要做好孩子、樂(lè)于助人。有的同學(xué)撿起了紙屑，有的幫同學(xué)撿起水杯、尺子、橡皮，還有的主動(dòng)借給同學(xué)鉛筆、畫筆，還有的同學(xué)主動(dòng)督促同位坐好安靜聽(tīng)講、 孩子們之間的好人好事，讓我感動(dòng)。
三、尊重別人，從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)開(kāi)始
班里有很多孩子上課都非常認(rèn)真，知道老師說(shuō)話的時(shí)候要閉上嘴巴認(rèn)真聽(tīng)，我認(rèn)為這是尊重別人最先要做好的一件事情。所以，我鼓勵(lì)孩子們從小事做起，從認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話做起，尤其是從專心聽(tīng)每位老師講話開(kāi)始，現(xiàn)在孩子們都能做到傾聽(tīng)別人講話。
四、集體榮譽(yù)感強(qiáng)
前幾天班里陸續(xù)有幾位孩子上課遲到，忘帶小黃帽了，孩子們知道給班里扣了分，非常難過(guò)。后來(lái)家長(zhǎng)很配合，孩子們能按時(shí)到校，不遲到，有事請(qǐng)假，也知道了自己是集體的一員，要為班級(jí)爭(zhēng)光。看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)，作為班主任的我，真的很高興。
班級(jí)管理現(xiàn)在慢慢的走向正規(guī)化，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成也逐漸有了成效。但在班級(jí)管理上還需要繼續(xù)探索，個(gè)別孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育還需要加強(qiáng)，下一步我會(huì)在孩子的養(yǎng)成習(xí)慣上再加大力度，與任課老師配合，多聽(tīng)一下任課老師的建議，共同關(guān)注孩子各方面的成長(zhǎng)，一年級(jí)二班的寶貝們，你們真的很棒，劉老師相信你們，加油!
看過(guò)班主任開(kāi)學(xué)隨筆的人還看了：
3.班主任工作隨筆