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      茶文化隨筆

      時(shí)間: 木蘭832 分享

      茶文化隨筆

        茶,在中國有著深厚的文化沉淀。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理茶文化隨筆,希望你喜歡。

        茶文化隨筆篇一

        有人說:“人生就像一杯清茶,苦中帶有甘甜滋味。”  ——題記  “一苦,二甜,三回味”是大理三道茶的特點(diǎn),若是人生具有這樣的特點(diǎn),在我看來是算得上有意義的一類。少年時(shí)為辛勤地培育夢(mèng)想的種子揮灑下的苦澀汗水,中年時(shí)立于夢(mèng)想之巔品嘗著勝利果實(shí)的甘甜,老年時(shí)安祥地坐在夢(mèng)想的安樂椅里回憶著少年時(shí)的苦,中年時(shí)的甜,回味著自己的價(jià)值所在。在苦澀的軌道上,我們成長(zhǎng)得很充實(shí),雖然我們還是背著行囊的行者在夢(mèng)想的路上漂泊,向著屬于自己的方向走去……  茶里  當(dāng)我攜著疲倦與喜悅駐進(jìn)一家叫“高中”的訓(xùn)練營時(shí),我的高中生活像畫卷一般展開了……  第一天到達(dá)訓(xùn)練營,放下行囊將人生地圖展開,發(fā)現(xiàn)自己所在的位置離目的地越來越近了,晨曦更是讓我看到希望的火花,欣喜之余在一路的跋涉中殘余的動(dòng)力激勵(lì)著我立即開始新的旅程??墒鞘虑橥鐦渲σ话沐e(cuò)綜復(fù)雜,而我總會(huì)在交叉點(diǎn)失去方向……在明燈的指引下開始積累新的財(cái)富,準(zhǔn)備下一次遠(yuǎn)行。仿佛剛泛著小舟上岸的我開始攀登斷垣殘壁,知識(shí)的難度值直線上升讓我學(xué)得力不從心,苦澀的日子便悄悄地開始了,文科仿佛成了我的踮腳石讓我爬得盡興,而理科就成了我的絆腳石,跌倒的傷痛成了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的羈絆,明燈和同伴們已消失在前方的迷霧中,我卻進(jìn)入了“夢(mèng)想迷宮”找不到出口……在訓(xùn)練營中喝到的第一杯茶為吾所種而非吾所沏也,此茶名曰“可笑的個(gè)性”。在不進(jìn)則退的世界里自身的“個(gè)性”變?yōu)槲铱缭椒謹(jǐn)?shù)線的障礙,苦澀的滋味滲透全身,連茶水都刺燙著我的喉嚨,笑也浸透著苦澀。

        第一天夜晚我失落地打開MSN,去海外求學(xué)的朋友們都在,我開始敲擊鍵盤向他們述說一個(gè)迷路的孩子如何以最溫和的手段放棄了自己,然后又被明燈拋棄的故事,她想著成功卻失敗地行事。

        “開始的失敗最多讓你退回原點(diǎn),你還可以繼續(xù)嘗試前進(jìn);而逃避只意味著走向死亡。人生就如同一場(chǎng)一對(duì)一的比賽,結(jié)果只有輸或贏,但在人生結(jié)果之前你要全速前進(jìn),不要停止追求夢(mèng)想的步伐……”一個(gè)朋友寫道。“科林你是我欣賞的天才之一”我寫道,“好希望像你們一樣做只自由鳥。”  “天才只是位每個(gè)環(huán)節(jié)都追求卓越,竭盡全力加速前進(jìn),堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想的普通人,將來會(huì)是個(gè)人物的你會(huì)選擇在沉默中成長(zhǎng)還是死亡?成長(zhǎng)是你飛向天空的隱形翅膀,不是嗎?”科林寫道。

        人物?我第一次被授予如此高的評(píng)價(jià),感覺到在攀登途中第一次有人回頭看到了我的存在,雖然他只是給了我一片綠葉,但我用它沏成一杯茶,叫“痛苦的蛻變”。關(guān)在鐵籠里的自由鳥曾做些無畏的掙扎,她只做自己喜歡的事,幼年時(shí)便渴望飛翔,可以有選擇性地生活。自由鳥與其它生命最大的不同就是擁有可以飛翔的翅膀,然而在狹窄的鐵籠里她的特長(zhǎng)成了負(fù)擔(dān)。不過自由鳥會(huì)蛻變,她開始做那些不曾喜歡過的事了,選擇改變自己的自由鳥背負(fù)著痛苦開始適應(yīng)鐵籠生活,然而茶是甜的,喝完茶的自由鳥抱著希望在優(yōu)勝劣汰的世界中像極柳條一般過著隨遇而安的彈性生活,尋找飛向藍(lán)天的出口。夢(mèng)想永是自由的,當(dāng)肉體被束縛時(shí)是它在黑暗中點(diǎn)亮了長(zhǎng)明燈。

        第二天我毫不猶豫地選擇了去文科小組,很多同伴雖然好文,但為了留在團(tuán)結(jié)活潑的老群體里,“棄文從理”成了盛行風(fēng)。雖然這個(gè)群體在我的心路上有一個(gè)不小的情結(jié),但在情誼和夢(mèng)想(被動(dòng)接受和主動(dòng)選擇)面前我選擇了后者,畢竟時(shí)間還是會(huì)冷酷地了結(jié)一切,到那時(shí)這個(gè)群體里的成員都會(huì)選擇自己的路,我只是提前把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)默默地退出罷了,這樣沒有不舍的淚水平靜地離開是我喜歡的結(jié)局。來到新群體很久了,仿佛從浪漫主義風(fēng)格的畫作里跑到了印象畫派的群體中,一切都變得模糊不清,事物上都纏繞藤蔓同時(shí)又披著白紗,糾葛與隔閡并存的世界是多么復(fù)雜啊!

        宿命論中總說命運(yùn)天注定,永遠(yuǎn)擺脫不了,人總會(huì)從不屬于自己的命運(yùn)中回歸。我不相信宿命的存在然而我的確回歸了,回到了沙堆中。自成一派的作風(fēng)讓沙沒有抓地力,沒有方向的飛舞只是污濁了空氣。在黃塵中我堅(jiān)定了前進(jìn)的決心,當(dāng)沙塵灌入我的眼中時(shí)我合上雙眼,身旁的同伴們零散地唱著《同桌的你》讓我眼前閃現(xiàn)出在老群體里第一次聽這首歌的場(chǎng)景:晚自習(xí)前的唱歌時(shí)間成了同伴在高壓下唯一的娛樂發(fā)泄方式,當(dāng)時(shí)好友和她的同桌同姓,名又恰巧組成一個(gè)娛樂節(jié)目的名字,同伴們自然愿意將時(shí)間交給他倆,好友推辭,她同桌卻樂于展示自己,手握鋼筆頗有明星味地對(duì)著好友深情演唱了《同桌的你》。在她同桌的號(hào)召下,幾乎所有男生都手握水瓶對(duì)著好友唱,讓好友的臉蛋紅過朝霞,然而朝霞之上也懸浮著跟同伴一樣開心的笑……一幅幅畫面清晰的定格在腦海中,昨天和今天究竟有多遠(yuǎn)?它們其實(shí)是兩個(gè)時(shí)代,我不后悔闖入新的時(shí)代,若不是今天我怎可能用昨天來泡制這杯叫“無窮的回味”的茶呢?細(xì)細(xì)品味這一杯茶,清新平淡的滋味在舌尖久久停留?;匚秾⒆蛱炖煤荛L(zhǎng),像影子一般與我形影不離讓今天的我覺得昨天的珍貴,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到觸不到的虛幻被模糊的黑色填滿,而未來是清晰的白色等待我去上色。仰望天空,深沉的藍(lán)色喚起我的無限遐想,我知道我又該起程了,無論未來是選擇步行還是飛翔,我都必須爭(zhēng)服眼前的山峰,放下對(duì)訓(xùn)練營中制度的愛憎,對(duì)鐵籠生活的反感,也許我會(huì)爬得更快,這就是“無窮的回味”所承載的生存法:許多事不是喜不喜歡,而是該不該做。

        我的高中生活就如茶文化一般豐富多彩,“可笑的個(gè)性”是苦澀的,“痛苦的蛻變”是甘甜的,“無窮的回味”則是在寂寞中品味到的清新。我的高中生活并不順利,它不像可樂或果汁一般受人們喜愛或是關(guān)注,幸運(yùn)的是茶的醇香比前兩者更持久,它讓我無法忘記自己的夢(mèng)想——離開束縛飛向廣闊的天空,我一直毫不謙虛地深信在天空中我會(huì)是只綻放才華的自由鳥。生活可能會(huì)奪走很多東西,但它永遠(yuǎn)把夢(mèng)想的權(quán)利留給你——茶文化蘊(yùn)含的小小哲理。

        茶文化隨筆篇二

        最近,我們學(xué)校舉行了“陶花節(jié)——茶文化專場(chǎng)”的活動(dòng),在活動(dòng)中,我學(xué)到了很多知識(shí),比如:有關(guān)茶的歌、有關(guān)茶的傳說、怎樣泡茶才好喝……

        在活動(dòng)的幾天內(nèi),我們跟著陸華老師學(xué)了有關(guān)茶的歌。

        在班隊(duì)課上,陸老師在廣播里將我們唱歌。趙老師在班里說著這件事,同學(xué)們聽了哇哇大笑,頓時(shí),教室里像炸開了鍋。陸老師先把歌詞跟老師們說,讓老師把歌詞寫在黑板上,然后陸老師唱一句,同學(xué)們跟一句,唱得像只老虎,不過我們已經(jīng)很努力的在唱了。“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們也跟著廣播唱了起來。

        有關(guān)茶的傳說很多,有龍井茶的傳說、黃山毛峰的傳說、鐵觀音的傳說、君上銀針的傳說……其中我最熟悉的是鐵觀音的傳說。故事是這樣的:二百多年前,當(dāng)?shù)赜幸晃焕喜柁r(nóng)姓魏名蔭,精于茶事,又篤信佛教,每日早晚必在佛前敬獻(xiàn)清茶。一夜,在夢(mèng)中荷鋤出門,至溪澗石旁,見石縫中有一茶樹,枝繁葉茂,芳香似蘭,深感詫異,正欲探身摘葉,忽被犬吠聲驚醒。翌晨,他循夢(mèng)中途徑,行至觀音巖打石坑石壁處,果然看到夢(mèng)中所見茶樹,汁淳厚細(xì)潤(rùn),邊緣作鋸齒狀,紅芽綠葉,異于它種。遂將茶樹移植家中一破鐵鼎中,悉心培育繁殖,精工炒出從未有過的好茶,親朋好友品嘗之后,無不稱道。由于此樹是夢(mèng)賜之物,又栽在鐵鼎中,而且茶色重如鐵,故取名鐵觀音。

        我還知道了怎樣泡茶才好喝。在活動(dòng)的那天,家里來了客人,爸爸叫我給客人們泡茶,我根本就不會(huì)泡茶:一會(huì)兒茶葉放得太多,一會(huì)兒茶葉放得太少,一會(huì)兒水太熱,一會(huì)兒水太冷……我不情愿地倒起了茶,爸爸看見我煩躁的樣子,走過來對(duì)我說:“女兒,你這就不懂了,泡鐵觀音可不是這樣泡的,應(yīng)該這樣泡:首先也是要把握好水溫,泡烏龍茶的水溫要在100度左右,水溫太涼,鐵觀音就會(huì)泡不開,香氣也不能發(fā)揮。其次在沖泡的過程中,要控制好沖泡的時(shí)間。時(shí)間和水溫都把握的好,那沖泡出來的茶就應(yīng)該不存在多大的問題。”我聽了爸爸的話,茅塞頓開,馬就去泡茶了。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了好多的知識(shí)。

        江蘇無錫錫山區(qū)八士實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):王敏婕

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