高一班主任隨筆
高一班主任隨筆
高一班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),他們除了自己多感悟多寫外,也去欣賞學(xué)習(xí)高一班主任隨筆。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理高一班主任隨筆,希望你喜歡。
高一班主任隨筆篇一
日子如流水般逝過,悄然無(wú)聲,卻又留下難以消弭的印痕;時(shí)光如白駒過隙,忽然而已,卻也在歲月的年輪上刻上年華的斑駁。
不經(jīng)意間,歷史的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了2015,回首一年來走過的三百多個(gè)日日夜夜,不禁百般感慨在心頭,梳理那些經(jīng)歷過的人和事,品味其中的是是非非,更有一種難以言表的充實(shí)與興奮。如果用一句話給過去一年的生活加以總結(jié)的話,我想會(huì)是:累并快樂著;如果用一句話為重新經(jīng)歷的班主任生活加以評(píng)價(jià)的話,我想會(huì)是:這一年,我更年輕。
2015年8月至2015年6月,是我參加工作以來最輕松的日子,盡管又接了一屆高三畢業(yè)班,但不擔(dān)任班主任工作卻讓我感覺到時(shí)間上分外的寬裕(母親需要照顧差一年退休的父親、兒子又要上幼兒園、老婆每天要從航海路到開元路穿越整個(gè)鄭州市區(qū)上班,領(lǐng)導(dǎo)考慮到實(shí)際情況特批我一年不擔(dān)任班主任)。開始的時(shí)候我感到前所未有的松弛,只需要把自己兩個(gè)班的語(yǔ)文課帶好就行了,只要班級(jí)的總體成績(jī),跟我又能有多大的關(guān)系?那是人家班主任的事情。這樣的日子持續(xù)了一段時(shí)間,閑的發(fā)慌的我甚至買了一本菜譜,開始研究起各個(gè)菜系的特點(diǎn),然而學(xué)生考試過后痛苦流涕的場(chǎng)面、一些天資很好卻消極悲觀的孩子的表現(xiàn),一次次地敲打著我的心扉,不擔(dān)任班主任的痛苦一次次地刺激著我,以至于有時(shí)候會(huì)“越俎代庖”地去插手別人的班級(jí)管理。
2015年6月23日,從河大改卷回來的我在五中校園廣場(chǎng)見到了校長(zhǎng),校長(zhǎng)微笑著問我:“懷波,一年期限到了,有什么想法。”我不假思索地回答道:“我下一年必須要干班主任,哪個(gè)年級(jí)長(zhǎng)讓我當(dāng)班主任我去哪個(gè)年級(jí)。”一番交流之后,不僅當(dāng)班主任的愿望實(shí)現(xiàn)了,而且在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,干起了年級(jí)長(zhǎng)。
魏書生老師曾經(jīng)講過,一名優(yōu)秀的教師一定要嘗試做一名班主任,教師不只是授業(yè),更是一名傳道者,我也一直通過學(xué)習(xí)他的著作,品味他的班級(jí)管理方法提高自己的業(yè)務(wù)能力。
很多人認(rèn)為高中生活的第一步是從軍訓(xùn)開始的,我卻不這么認(rèn)為,每一屆帶新高一,我都會(huì)從布置教室入手,看著手里的分班名單--鄭州五中G16、1班,60個(gè)孩子的名字進(jìn)入我的視線。“郭靖,多么霸氣的一個(gè)名字,怎么會(huì)是一個(gè)女生”,“雷海洋,到底是個(gè)胖子還是一個(gè)麻桿”,“胡燚欣,中間這四個(gè)火是個(gè)什么字,可得好好查查字典,俺可是語(yǔ)文老師,不能砸了場(chǎng)子”,一邊打掃著教室衛(wèi)生,一邊回想著剛剛看到的學(xué)生名單,禁不住笑出聲來。到一班借衛(wèi)生工具的四班班主任張文娜老師不解地看著我,詫異地問道:“韋老師,你笑什么呢?打掃個(gè)衛(wèi)生你都能高興成這樣。”我故作神秘地回到道:“此中事不足為外人道也,只可意會(huì),不可言傳。”排座位,提水洗地,上午九點(diǎn)半開始,工作全部完工之后已經(jīng)十二點(diǎn)半,我滿懷成就感地品味了一番我的勞動(dòng)成果,心滿意足地奔向門口的一品砂鍋店,要了一碗面外加一份涼菜,還有犒勞自己的一瓶金星小麥啤。
學(xué)生一個(gè)個(gè)報(bào)到,家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)離開,看著坐在教室里的六十張稚嫩的面孔,我的心也仿佛年輕的許多,點(diǎn)名,試著去記住那些有特點(diǎn)的同學(xué)。簡(jiǎn)單的自我介紹后, 我開始用“緣”字來開始入班教育,“佛家說,有果必有因,有因未必有果,茫茫人海、蕓蕓眾生,今天我們60位同學(xué)來到鄭州五中高一、一班本身就是一種緣分,希望大家能在今后的日子里珍惜我們這一份緣分”。政教處史棟杰主任通知領(lǐng)校服,我征求有沒有愿意擔(dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)的,沒人舉手,“給大家五分鐘思考時(shí)間,沒有人愿意干,咱們校服就不領(lǐng)了,軍訓(xùn)也不用參加了,”我故作生氣的“摔門”出去了。熊怡然、李櫟(點(diǎn)名時(shí)被我誤喊成李礫,還是現(xiàn)眼了,呵呵)、劉子杭,不到五分鐘,學(xué)生就跑到教室門外找我,三個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)產(chǎn)生了,領(lǐng)校服的事情順利解決,這幾個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)后來也成為了后來的主要的班干部,為班級(jí)管理工作做出了很大貢獻(xiàn)。
緊張而有效的軍訓(xùn),磨練了學(xué)生的意志,一班的孩子不是很聰明,接受能力不如其它班,但是很努力,很聽陳登教官的話,團(tuán)隊(duì)精神比較強(qiáng)。先是在拔河比賽,在所有老師都不看好的情況下拿下胖子眾多的二班,最后在十個(gè)班里名列第三,(雷海洋表現(xiàn)不錯(cuò),起到了千斤墜的作用;張家豪胃病發(fā)作,依然堅(jiān)持上場(chǎng));在師生們最看重的軍訓(xùn)會(huì)操中,一班表現(xiàn)出色,榮獲了軍訓(xùn)會(huì)操一等獎(jiǎng),班級(jí)凝聚力出現(xiàn)。
正式開學(xué)第一課,我向60位同學(xué)隆重介紹了高一、一班的九位任課教師:語(yǔ)文老師是我,先后帶過四屆高三畢業(yè)班,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)都獲得過,教學(xué)成績(jī)還不錯(cuò);數(shù)學(xué)劉進(jìn)老師,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,2015屆畢業(yè)生高考成績(jī)前幾名都出自他門下;英語(yǔ)馬秋萍老師,華中師大免費(fèi)師范生,專業(yè)英語(yǔ)八級(jí),國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者;物理?xiàng)罴t明老師,先后十多次擔(dān)任高三畢業(yè)班老師,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異;化學(xué)老師嚴(yán)應(yīng)旺,河南省優(yōu)秀教師,化學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;生物姚中敏老師,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);政治劉夢(mèng)珂老師,東北師大免費(fèi)師范生,過獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者;歷史耿瑞老師,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2015年高考成績(jī)優(yōu)異;地理李鳳儀老師,華中師大免費(fèi)師范生,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。我接著告訴學(xué)生我們雖然不是北師大實(shí)驗(yàn)班,但是教師的配備也絕不比他們差,讓學(xué)生潛意識(shí)里就接受了這些老師,為班級(jí)教育教學(xué)工作開了一個(gè)好頭。
開學(xué)第二周,高一、一班召開了以“寫給三年后的自己”為主題的班會(huì),通過PPT的向同學(xué)們展示了北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等大學(xué)的圖片,讓學(xué)生給三年后的自己寫一封信,寫一封承諾書,我和同學(xué)們相約,三年后大家共同打開信封,再回憶中品味高中生活的酸甜苦辣。
利用晚自習(xí)時(shí)間找簽雙保卻未能達(dá)到五中分?jǐn)?shù)線的同學(xué)談話,38位同學(xué),一個(gè)個(gè)了解學(xué)生信息:畢業(yè)學(xué)校、初中二模分?jǐn)?shù)、家庭狀況、假期是否參加輔導(dǎo)班、中招失利原因。再加上其他的22位同學(xué),利用一切可以利用的時(shí)間,終于在第一次月考前一周,結(jié)束了談心工作??此扑腊宓墓ぷ魍亲钣行У?,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性開始呈現(xiàn),劉夢(mèng)可同學(xué)堅(jiān)持每天早上五點(diǎn)半第一個(gè)到班學(xué)習(xí),班級(jí)簽到時(shí)間一次次提前。運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名在其他班主任焦頭爛額的情況下,我無(wú)事可做,所有項(xiàng)目爆滿,三位同學(xué)因?yàn)槲磮?bào)上名“難受不已”,繼續(xù)在不被人看好的情況下黑馬突起,沒有體育生名列年級(jí)第三,涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),尤其值得表?yè)P(yáng)的李婷婷同學(xué)(發(fā)著高燒參加100米、200米和接力賽,取得優(yōu)異成績(jī))。
開學(xué)第四周,召開以“感恩”為主題的班會(huì), 通過感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩同學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)談體會(huì),全班同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》《隱形的翅膀》《白發(fā)親娘》,在感恩父母這個(gè)環(huán)節(jié)我禁不住流下了眼淚,旁聽班會(huì)的幾個(gè)年輕老師也留下了熱淚。學(xué)生受到一次感恩教育,順勢(shì)激勵(lì)他們感恩父母的一個(gè)很好途徑是自己的努力(第二天早上簽到6點(diǎn)之前24人,6點(diǎn)半之前簽到57人)。
第一次月考,在忐忑中迎來學(xué)生的成績(jī)揭曉,在入校10個(gè)班成績(jī)最差的情況下,一班60位同學(xué)在老師的幫助下,取得優(yōu)異成績(jī),各層次指標(biāo)完成情況均名列年級(jí)第一,大家的辛勤的耕耘得到回報(bào)。再一次召開以表?yè)P(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)與第一次月考為中心的主題班會(huì),邀請(qǐng)學(xué)校通訊員理根生老師到班拍照,高一、一班主題班會(huì)新聞稿被鄭州教育信息網(wǎng)采編,讓更多的人了解到了一班孩子們的表現(xiàn)。
在班委的建議下,進(jìn)一步深化小組學(xué)習(xí)合作制度和班級(jí)量化考核制度,進(jìn)一步放權(quán),明確告訴學(xué)生“年級(jí)里的事務(wù)多,我這個(gè)年級(jí)長(zhǎng)顧不上班級(jí)管理,我也是一個(gè)懶老師。自己能做的事情不要讓組長(zhǎng)做;組長(zhǎng)能做的事情事情不要讓班長(zhǎng)做;班長(zhǎng)能做的事情不要讓班主任做。”進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)學(xué)生自治,告訴班干部大膽工作,勇于擔(dān)當(dāng),有了成績(jī)都是他們的,出了問題都是班主任的錯(cuò)。
結(jié)合師生提出的下午上課狀態(tài)不好問題,在全年級(jí)率先進(jìn)行下午預(yù)備唱歌活動(dòng),團(tuán)委負(fù)責(zé),全體同學(xué)投票確定演唱歌曲,效果明顯,頗沾沾自喜,兩周后到大連學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)大連二十四中此項(xiàng)活動(dòng)已堅(jiān)持多年,為自己的見識(shí)淺薄而慚愧。
班級(jí)管理方面,宿舍違紀(jì)扣分現(xiàn)象嚴(yán)重,分男女生召開住校生會(huì)議,大家商量制定寢室管理制度及獎(jiǎng)懲措施(利用以往寢室管理?xiàng)l例出現(xiàn)了偏差,老革命遇上了新問題,不夠與時(shí)俱進(jìn),需要在以后的工作中的反思),向二班班主任劉進(jìn)老師請(qǐng)教住校生管理技巧,寢室管理方面漸漸有所改觀,紀(jì)律衛(wèi)生雙紅旗開始走進(jìn)一班。
期中考試前三周,召開“你憑什么上北大”主題班會(huì),通過展示PPT課件、播放《面對(duì)巨人》等視頻片段、演唱《我相信》《我的未來不是夢(mèng)》等歌曲為學(xué)生再次勵(lì)志,進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)生。在大家的商議下,確定班名--弘毅班,班訓(xùn)--不拋棄、不放棄,班級(jí)精神、班主任寄語(yǔ)“失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。”經(jīng)過班會(huì)及班名制定等活動(dòng),學(xué)生斗志進(jìn)一步被激發(fā),期中考試成績(jī)比第一次月考更進(jìn)一步,進(jìn)入年級(jí)前一百名由7人上升到14人。
期中考試過后,繼續(xù)進(jìn)行“話聊”活動(dòng),成績(jī)不理想的學(xué)生積極主動(dòng)找我談話,單獨(dú)約談班級(jí)中單親家境的孩子,嘗試著去讓這些孩子變得更加陽(yáng)光樂觀,在班級(jí)中張揚(yáng)正能量,積極陽(yáng)光的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍漸漸形成,一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)也漸漸在環(huán)境的影響下慢慢進(jìn)步,體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。
一代偉人曼德拉辭世后,召開以“緬懷曼德拉,學(xué)習(xí)曼德拉精神”為主題的班會(huì),告訴學(xué)生我們的生活中不僅僅是學(xué)習(xí),還有很多比學(xué)習(xí)更重要的事情,引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)寬容、敢于擔(dān)當(dāng)、積極主動(dòng)地去改變自我、提升自我。元旦聯(lián)歡會(huì),從頭到尾我“不管不問”,全部由學(xué)生操刀,是我這幾年看到的最好的班級(jí)聯(lián)歡會(huì),班會(huì)表?yè)P(yáng)聯(lián)歡會(huì)總監(jiān)李漢文等同學(xué)。
忙碌的生活可能是勞累的,卻也更有可能是充實(shí)快樂的,早上六點(diǎn)走出家門、晚上十點(diǎn)半回到家里,周日下午三點(diǎn)到校指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。兩點(diǎn)一線,日復(fù)一日,一百多個(gè)日日夜夜,很辛苦,也很快樂。
教師的工作是清貧的,但教師的工作卻又是充實(shí)的,班主任的工作是繁瑣的,但班主任的工作又是快樂的。
每天早上走進(jìn)教室,看到60雙充滿期盼的眼神,與60顆年輕的心靈交流、融合,頗有得天下英才而教之,人生一大幸事的感慨(五中生源還不夠理想,希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為辛勤的五中老師送來更好的生源)。
最后,我想大聲地對(duì)自己說:這一年,我又長(zhǎng)了一歲;這一年,我更年輕。
高一班主任隨筆篇二
本學(xué)期在學(xué)校安排下,我擔(dān)任高一(2)班班主任,本班總?cè)藬?shù)72人,其中住讀生62人,走讀生10人,男生52人,女生20人。絕大多數(shù)學(xué)生是來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn),多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,家庭條件一般。就學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度來看,女生學(xué)習(xí)習(xí)慣好于男生,下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦。目前學(xué)習(xí)氛圍基本形成,但是很多同學(xué)還是缺乏主動(dòng)性,在學(xué)習(xí)上經(jīng)常要老師督促提醒,在生活上少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)拖拉,目標(biāo)不明確,怕吃苦,成績(jī)一般。現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,談?wù)劚救藢?duì)新生班級(jí)所做的相關(guān)工作。
一、 糾正錯(cuò)誤思想,明確學(xué)習(xí)目的
高一新生進(jìn)校時(shí)普遍犯的錯(cuò)誤是:一部分不能正確認(rèn)識(shí)自己,以為自己在原來學(xué)校一直是佼佼者,所以來高中后,很容易麻痹大意,目空一切;一部分在經(jīng)歷初三魔鬼式訓(xùn)練后,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入的精力明顯不及以前,以為高考還遠(yuǎn),還可以放一放,到高三再去努力;還有學(xué)生即使進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班,也不想好好讀書,認(rèn)為讀書無(wú)用,還不如去打工等等。
針對(duì)這些錯(cuò)誤思想,我在學(xué)生進(jìn)班后就開始了理想教育,并告知當(dāng)前形勢(shì),采用個(gè)別談話與集體教育相結(jié)合的方式,讓學(xué)生明白高中學(xué)習(xí)的特殊性和重要性。具體做法是這樣:在學(xué)生進(jìn)班不久,利用班會(huì)時(shí)間,我讓學(xué)生將個(gè)人的格言和理想都寫在一張卡片上。利用期中考試的情況,讓學(xué)生主動(dòng)分析自我得與失,反思學(xué)習(xí)過程。在教室后面的黑板上,每天都由我或?qū)W生寫上一些勵(lì)志格言等。觀看勵(lì)志視頻和朗讀張貼勵(lì)志文章,讓學(xué)生明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,學(xué)習(xí)如“逆水行舟不進(jìn)則退”的道理,分析成功人士身上的優(yōu)點(diǎn)和他們成功的條件。通過這些措施,讓學(xué)生明白高中的學(xué)習(xí)是從進(jìn)入高中就開始了,高考是檢驗(yàn)三年備考的一次考試,高中的每個(gè)階段都是很重要的,而我們現(xiàn)在的付出也是為了而后我們的發(fā)展有個(gè)更高的平臺(tái)。
現(xiàn)在我們學(xué)生的思想已經(jīng)有了較大的改變,多數(shù)同學(xué)有自己的目標(biāo),其中有幾個(gè)變化較大,比較典型的有優(yōu)錄班轉(zhuǎn)入的學(xué)生,這名學(xué)生是很有個(gè)性的,除英語(yǔ)外,其它學(xué)科很有實(shí)力,但是他一直都沒有很用心的去學(xué)習(xí),有一次因?yàn)樽鳂I(yè)問題,在和他家長(zhǎng)聯(lián)系后,我再次和他進(jìn)行了深入的交流,深刻的剖析了他的性格,幫助他分析了自己的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)上單獨(dú)指導(dǎo)他強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí),在期中考試中,他取得了總分班級(jí)第二的好成績(jī),英語(yǔ)也破天荒的過了100分。
二、 形成良好習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)方法
高一新生進(jìn)校后面臨很多困難,在生活中要適應(yīng)新的同學(xué)、老師和居住環(huán)境,學(xué)習(xí)上面對(duì)與初中相比更難的各個(gè)學(xué)科,如果他們沒有良好的習(xí)慣,不能掌握正確的方法,就會(huì)事倍功半,影響最終成績(jī)。
比如據(jù)我了解到的學(xué)生中的一些不好習(xí)慣就有:教室里坐不住,手上拿筆轉(zhuǎn),翹起二郎腿;做作業(yè)考試時(shí)喜歡對(duì)答案,抄答案;上課不喜歡聽講,喜歡自己做自己的;學(xué)習(xí)過程要老師督促,老師沒有安排任務(wù)就會(huì)無(wú)所適從,自習(xí)時(shí)看小說;不敢開口回答問題,上課被老師牽著鼻子走,缺乏主動(dòng)思考;學(xué)習(xí)與生活安排不合理,晚就寢喜歡講話,拖拖拉拉等。
針對(duì)這些情況,我首先采取的是宣講紀(jì)律政策,告知學(xué)生在哪個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么事,要求學(xué)生寫出每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,并做好每日學(xué)情記載,由我和班干部一起來抓課堂和自習(xí)紀(jì)律,對(duì)于課堂上積極主動(dòng)發(fā)言、早自習(xí)大聲讀書、課后主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的這些同學(xué)給予表?yè)P(yáng),及時(shí)批評(píng)那些違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,并評(píng)選出學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣之星。
同時(shí)我們班級(jí)利用飯后時(shí)間開辟第二課堂,由同學(xué)們上講臺(tái)來講題,其他同學(xué)提問,利用班會(huì)時(shí)間安排一些學(xué)生講學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)將一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之類的文章張貼在教室的后面。
三、 促進(jìn)內(nèi)部和諧,創(chuàng)建優(yōu)秀集體
一個(gè)優(yōu)秀的集體,是由一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生組成的,當(dāng)他們還不是很優(yōu)秀時(shí),就需要老師盡量去要求,并且去創(chuàng)造好的氛圍,正確的引導(dǎo)學(xué)生朝優(yōu)秀前進(jìn)。
優(yōu)秀的集體從細(xì)節(jié)開始,從每個(gè)人做起。在班級(jí)事務(wù)上,我號(hào)召大家每人做好自己的一件事,比如掃地的把地掃干凈,擦黑板的不要讓別人幫你擦,出門記得關(guān)燈、關(guān)門等,每天按部就班,每天各司其職,每人都很充實(shí),每件事都很到位。
優(yōu)秀的集體從生活開始。一直以來,我都認(rèn)為,好的生活習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的生活氛圍才有好的學(xué)習(xí)氛圍。所以,我會(huì)定期召開寢室長(zhǎng)會(huì)議,了解寢室成員及內(nèi)部情況,利用查寢時(shí)間,我也會(huì)挨個(gè)寢室去了解,并且在年級(jí)的統(tǒng)一布置下,每個(gè)寢室都制定了寢室公約,為了讓同學(xué)們更多點(diǎn)了解,我還專門開展了《尋找最美同學(xué)》的演講比賽。讓同學(xué)們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中多去觀察,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)寬于待人,學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解。同時(shí),我還號(hào)召每個(gè)寢室要有共同的志向,對(duì)于在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)良好的寢室,要給予寢室成員一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然以前我們班級(jí)也出現(xiàn)過一些不愉快的事情,但是現(xiàn)在我看到的更多的是同學(xué)們之間這種團(tuán)結(jié)與相互鼓勵(lì)。正因?yàn)橛羞@樣好的環(huán)境,在期中考試中我們才取得了優(yōu)秀的成績(jī),并且在11月和12月連續(xù)兩個(gè)月獲得流動(dòng)紅旗的獎(jiǎng)勵(lì),這是所有人共同努力的結(jié)果。
雖然以后的情況我無(wú)法預(yù)料,但是我相信,在同學(xué)們和老師們的共同努力下,我們班級(jí)一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。
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