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      政治課堂隨筆

      時(shí)間: 木蘭832 分享

      政治課堂隨筆

        政治課堂隨筆如何寫(xiě)呢?一起來(lái)看看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理政治課堂隨筆,希望你喜歡。

        俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭,課堂45分鐘,老師講的內(nèi)容很多,要想全記住,除了用腦以外還得記課堂隨筆。實(shí)踐證明,記課堂隨筆有助于保持注意力集中、持久,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的接受與理解;有助于節(jié)省時(shí)間,抓住重點(diǎn)、考點(diǎn),達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí),手、眼、耳、腦并用,使感覺(jué)器官和思維得到綜合訓(xùn)練,達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效能的目的。

        為使學(xué)生掌握科學(xué)、高效的課堂隨筆的記用方法,筆者立足實(shí)踐,結(jié)合經(jīng)驗(yàn),淺談幾點(diǎn)關(guān)于政治課堂隨筆的認(rèn)識(shí),與大家共勉。

        一、政治課堂隨筆本的建立和記隨筆的技巧。

        1、隨筆本要從一而終,注意完整性。有的同學(xué)做隨筆非常隨意,今天用這個(gè)本,明天用那個(gè)本;今天記書(shū)上,明天記本上,甚至一本隨筆本上各種科都有,隨筆記得亂七八糟,復(fù)習(xí)時(shí)東翻西找,影響了學(xué)習(xí)效率。因此,隨筆本要選一個(gè)較厚點(diǎn)的、硬皮的,要從一而終,注意完整性,并且要好好保存,以備復(fù)習(xí)時(shí)用。

        2、政治學(xué)科隨筆的格式。政治學(xué)科隨筆用的紙張,每頁(yè)左右都要留出一定的空白來(lái),不要把一頁(yè)紙寫(xiě)得滿滿的。建議把隨筆的一頁(yè)最好用一條豎線格式分為兩部分。其中左面占2/3,右面占1/3。較大的欄內(nèi)記老師講的內(nèi)容,較小的欄內(nèi)記自己的想法、問(wèn)題等。兩欄內(nèi)容之間要有對(duì)應(yīng),這樣便于對(duì)照復(fù)習(xí)。

        3、對(duì)重要的部分可以通過(guò)縮格、上下留空、加畫(huà)重線或改用其它顏色的筆等標(biāo)記來(lái)突出。用語(yǔ)要言簡(jiǎn)意賅,常用詞語(yǔ)可用代號(hào)。寫(xiě)字要快,字跡能夠看清就行。注意聽(tīng)課與看書(shū)結(jié)合,有些內(nèi)容可直接在書(shū)上批注。

        二、記政治課堂隨筆要注意把握時(shí)機(jī)。

        學(xué)生要協(xié)調(diào)好記隨筆與聽(tīng)課的關(guān)系,這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節(jié)。如果有內(nèi)容沒(méi)記下來(lái),要暫時(shí)放棄,課堂上跟住老師是第一要?jiǎng)?wù),下課再問(wèn)同學(xué)和老師。以避免有時(shí)記隨筆就跟不上老師講的,聽(tīng)老師講的就記不好隨筆。有的學(xué)生企圖把老師的話全記下來(lái),追求隨筆的完整性,注重形式,結(jié)果這些學(xué)生上課的主要任務(wù)是記隨筆,聽(tīng)課倒成了次要的。最后導(dǎo)致課堂上聽(tīng)不明白,隨筆記了一大堆,課后又沒(méi)有時(shí)間去看隨筆,最后束之高閣,沒(méi)有多大意義。因此,學(xué)生在做隨筆時(shí)應(yīng)把握好時(shí)機(jī):一個(gè)是老師在黑板上寫(xiě)字時(shí),要抓緊時(shí)間搶記;二是老師講授重點(diǎn)內(nèi)容時(shí),要擠時(shí)間速記、簡(jiǎn)記;三是下課后,要盡快抽時(shí)間去補(bǔ)記。

        三、政治課堂隨筆需要記的主要內(nèi)容。

        1、記預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、體會(huì),自己掌握不好的舊知識(shí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)于做課堂隨筆是非常重要的。通過(guò)預(yù)習(xí),能讓我們先對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和重、難點(diǎn)有大致了解,特別是哪些地方還有疑問(wèn),先掌握部分知識(shí),形成一個(gè)課堂隨筆的框架,這樣在課堂上就能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,能有效地解決“聽(tīng)”與“記”的矛盾。

        2、記教學(xué)過(guò)程中教師整理總結(jié)的知識(shí)體系,難于理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)以及自己悟出的重要體會(huì);記課堂上沒(méi)有解決的疑難,新知識(shí)和舊知識(shí)的聯(lián)系或結(jié)合點(diǎn),容易發(fā)生錯(cuò)誤和混淆的概念。

        3、記老師講課時(shí)推導(dǎo)知識(shí)的思路和過(guò)程以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。從中可以學(xué)到教師提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路、方法和獨(dú)特見(jiàn)解。

        4、記書(shū)上沒(méi)有的典型例題與典型解法,記規(guī)律,記課堂小結(jié)和老師更正補(bǔ)充的內(nèi)容。有些內(nèi)容,分散在各節(jié)之中,甚至在課外書(shū)籍中,是老師在查閱大量參考資料的基礎(chǔ)上精心選擇出來(lái)的。對(duì)課本上落后于現(xiàn)實(shí)的知識(shí),老師往往會(huì)進(jìn)行更正補(bǔ)充。這些內(nèi)容往往是重要的考點(diǎn),是真正有價(jià)值記的東西。

        5、對(duì)聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,心得體會(huì),要及時(shí)記。這些都是思維的火花,是有價(jià)值記的內(nèi)容。書(shū)上有的知識(shí)、次要的知識(shí)和一看就懂的內(nèi)容不需記。如果什么都記,勢(shì)必影響聽(tīng)課的效率,得不償失。

        四、政治課堂隨筆的課后整理和使用。

        1、由于課堂時(shí)間緊,一些內(nèi)容可能漏記。課后要及時(shí)對(duì)隨筆進(jìn)行整理、歸納、補(bǔ)充,使隨筆進(jìn)一步條理化、系統(tǒng)化。這樣既可以提高聽(tīng)課效率,又能使隨筆干凈整潔、有條理,還是一種很好的課后復(fù)習(xí)方式,使我們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,從而收到事半功倍的效果。文綜之家

        2、切忌抄別人的隨筆。有的學(xué)生比較懶,自己在課堂上不愿做隨筆,下了課去抄別人的隨筆。這是一種很不好的習(xí)慣,不利于鍛煉自己的綜合能力。一定要記?。弘S筆要自己寫(xiě),自己做的隨筆對(duì)自己才有意義。

        3、經(jīng)常對(duì)照隨筆,對(duì)老師講課的內(nèi)容,加深理解,增強(qiáng)記憶,便于運(yùn)用。這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法,能夠減緩對(duì)知識(shí)的遺忘。

        4、在考試前要把所記知識(shí)橫向聯(lián)系,使知識(shí)系統(tǒng)化。有些同學(xué)的隨筆本好比過(guò)期期刊,時(shí)間一長(zhǎng)就棄于一旁,沒(méi)有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,實(shí)在可惜。事實(shí)上,許多中(高)考優(yōu)勝者的經(jīng)驗(yàn)之一就使自己的隨筆成為個(gè)人的 “學(xué)習(xí)檔案”和最重要的復(fù)習(xí)資料。因?yàn)楹玫碾S筆是課本知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化,是思維過(guò)程的展現(xiàn)和提煉。合理利用隨筆可以節(jié)省時(shí)間,把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,突出重點(diǎn),提高效率。

        總之,養(yǎng)成記課堂隨筆的習(xí)慣不僅是一種學(xué)習(xí)方法,更是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。記隨筆不是目的,而是促進(jìn)思考、反思、歸納的手段,而引導(dǎo)孩子養(yǎng)成常思考、愛(ài)分析總結(jié)的好習(xí)慣,不僅僅是為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),更是為了讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦小⑷松缆飞线^(guò)得更精彩。

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