中學生隨筆大全，為大家準備好了。下面是學習啦小編精心為你整理中學生隨筆文章大全，希望你喜歡。

　　中學生隨筆文章大全篇一：疤痕——成長的開始

　　唯有生命經歷傷痛，才是成長的開始。——題記

　　我的家鄉(xiāng)在晉東南，那里盛產山楂和柿子。每到金秋十月，你就會看到家家戶戶的柿子樹上，掛滿了一個個金黃色的柿子。每到此時，我總會想起家鄉(xiāng)那一片一片的柿園。

　　家鄉(xiāng)的柿樹樹干并不高，但長得很茂盛。它的樹冠很大，茂密的枝葉向四面八方自由地伸展著。記得爺爺曾告訴我，柿樹是一種非常耐旱、耐貧瘠的作物，而且壽命特別長。柿樹生長得非常慢，一棵碗口粗細的柿樹不長上十多年恐怕是不行的。

　　時進初冬，松柏漸褪往日的光澤，垂柳只剩下隨風拂煦的絲絳。柿子樹上的葉子被凜冽寒風吹的干干凈凈，纖細的枝條上墜滿了小紅燈籠似的柿子。真可謂“突然寒風盡落葉，滿樹紅燈上枝頭”。經過冬天的寒冷，樹上的葉片零落殆盡，整個樹枝上便裸露出一些斑駁的疤痕來。此刻我在想：也許，正是這些疤痕，才致使它們彎曲變形的吧?那應該是風雨摧折后留下的傷口，在歲月的時光里逐漸愈合之后，結成了疤痕。我情不自禁地撫摸著一棵如碗口粗的樹干，它是生命生長過程中磨礪的結果，如果不經風雨吹打的襲擊，是不會有這樣堅硬的結節(jié)的。

　　家鄉(xiāng)人有句諺語：樹木結疤的地方，也是樹干最堅強的地方。在大自然中，無論是什么樣的樹木，多多少少地總會受到風吹雨打，柿樹也不例外。風雨中，它們摧落了樹葉，霜雪里，它們折斷了枝條。隨著時間的推移，那些傷口開始結節(jié)，最終變成疤痕，樹枝也隨之變得愈來愈強壯，枝干遒勁，迂回彎曲。

　　疤痕，就像樹上那圓潤紅熟的柿子，由澀而甜而潤;就像一段人生的路，坎坷，漸清晰;蜿蜒，漸明朗。它似乎在告訴我，在挫折面前，唯有堅強，才能愈合心頭折裂的傷，唯有疤痕，才會讓你更加堅強。

　　中學生隨筆文章大全篇二：拾穗的滋味

　　沉甸甸的麥穗，拾起了我沉甸甸的人生滋味。——題記

　　鄉(xiāng)間陌上，陽光正艷，就像泛著金色的光芒，充滿著無限希望。

　　那年秋天，我們一家人回老家?guī)屠牙咽崭铥溩?，我去的晚，只能在田里撿拾麥穗。走到麥田邊上，金色的麥浪在秋風的吹送下翻滾著，一層高過一層，一浪高過一浪，又如方陣里的士兵高聲吶喊，敲鼓舉旗，看得我激動萬分，有種想大干一場的沖動。我沖下小坡，奔進麥田，兩旁的麥尖劃傷了我的胳膊，我疼得倒“咝”一口氣，但沒多想就彎下腰，一股腦兒的找麥穗。地上的麥穗與泥土混在一起，有些已經成為了“殘花敗柳”。田間還時不時地有小蟲襲擊，飛來的蟲子叮在胳膊上，地上的小蟲到處亂爬，不明尖銳物扎進我的手中，滲出絲絲鮮血，疼得我直想流淚。毒辣的太陽直射著大地，不給人一絲生機，我的發(fā)梢、額頭、脖子流下了顆顆豆大汗珠，流到傷口上又是一陣齜牙咧嘴的疼，想要直起腰來覺得酸疼無比。看著面前猶如屏障般的麥稈兒，真覺得路漫漫無止境。

　　我有些頹廢的長嘆一聲，坐在樹蔭下休息。忽然一枚飽滿的麥穗赫然映入眼簾。這兒怎么會有麥穗?是被風吹過來的嗎?我驚詫地走過去，輕捏起來，讓它躺在我的手心。那是一粒小小的卻又特別盈實的麥穗，這已經是我至今為止見過的泥土中最完好的麥穗了。我欣喜的正要放進我的筐子里，卻忽然停住了手，再次把它捧在眼前，似乎是想要再好好地看看它，就像母親不舍孩子遠行，擔心再也見不到孩子一般。它又像一個胖胖的小寶寶，正乖巧的躺在我的手里，金黃的外衣，是哪位細心的路人為它穿的呢?笑的彎彎的眉眼，在陽光的照耀下，閃著星星點點的金光。縱使它離開了它的伙伴們，也不放棄朝向陽光的機會，努力生長，直面炎陽。這積極向上，無畏困難的執(zhí)著有些感動了我。耳邊忽然傳來它清脆的笑聲，好像在笑我這點苦都受不了。我不禁有些臉紅，便努力將撿拾麥穗的任務出色完成。

　　看著滿載的麥穗，抹下額間灑下的汗珠，覺得這一切累在身甜在心。其實生活也如同拾穗一般，總有些很難，很苦甚至有些難堪的事，總會有想放棄，想退縮，很苦澀的滋味，但只要敢于直面困難，正視錯誤，那些身后一步一步的腳印，一點點的汗水，都是值得驕傲的。

　　夕陽西下，落日的余暉染紅了田邊小草。在我的身后有拉得很長的影子，有歪歪扭扭的小路，手心中那枚攥的很緊的麥穗，以及心中充斥著的那種無畏勇敢的滋味，伴隨著我一直走，一直走……

　　中學生隨筆文章大全篇三：走路與問路

　　但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧”。其實則不然，在走路時，不能只盯著腳下的小石子，也要學會在行路過程中詢問對此熟悉的人，討教經驗，為未知的道路指明方向。

　　當還是行外人時，就要尋找將你指引向行內的導師。

　　有這樣一個故事講得就是這個道理。有兩個人要找一個叫天堂的地方，甲說應該問問具體在哪在走。乙說問路太費時間有問路的時間我都能跑2里路了。甲還想勸他，他已經沒時間聽了，轉身就跑。甲沒辦法就只能自己去問路了。過了幾十年，乙從外國給甲打了個電話問他說你找到天堂的路了嗎?甲回答說我問清路幾分鐘就到了。你呢?乙說幾十年我也沒找到?？磥磉€是你說的對，走路前應該先問清楚路然后再走。

　　這是個寓言故事，有人說哪有乙這么糊涂的人?不問清楚路就走，當人可能沒有這么糊涂的人。但人生路呢?不也這樣?有幾個人想家那樣問清楚再走。辛辛苦苦忙碌一生，如果從事對眾生有害的職業(yè)，哪么他越努力就離天堂越遠。路不問清楚就走，走錯了還能往回走，但人生只有一次有些路走錯了就很難走回來了。

　　而我們青少年，正處于人生最具朝氣的時候，有時會因為自大和無知而走錯路。波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。”講的主走路時要有虛心求教精神，要聽從他人的指導。如果青少年目無法紀，貪圖享樂，在老師家人的善意規(guī)勸下，能夠及時改正，那才叫智慧，因為畢竟“當局者迷，旁觀者清。”

　　朱明瑛原是舞蹈演員，成績平平，卻有一副好嗓子。她接受團長王昆的建議，改學唱歌，終于成為了響譽中外的歌唱家。倘若她只顧走自己路，恐怕是難以成為優(yōu)秀舞蹈家的，而歌壇上也就沒有今日耀眼的朱明瑛了。

　　總體來說，應該把“走自己的路，讓別人去說吧!”和“常問路”結合起來，既要有“走自己的路”的的堅定念念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。簡言之，既走路，也問路，才能走好路。

　　中學生隨筆文章大全篇四：那甜甜的回憶

　　回憶，猶如一杯咖啡，濃郁卻淡苦;回憶，猶如一碗茶水，清新卻干澀;回憶，猶如一壺清水，無色卻甜美。

　　回顧初二的時光，恍佛就在眼前。那微風吹過的氣息，那樹搖曳時的聲音，那湛藍的天空和那藍天下的白云，似乎都還在身邊，在眼前，不曾離去。那時，因為班上太過于吵鬧，而不愿進教室的我們，就時常在樹下輕哼我們喜歡的歌曲。

　　我們手捧著歌詞本，靠的很近很近。望著天邊的彩霞。我不由得唱起了，《我要的飛翔》，你小聲的跟著我輕哼，但卻不由自主地歌聲與我平行。你我混合在一起的歌聲，獲得了唯一的聽眾，大樹們的賀彩，給了我們一陣“沙沙沙”的掌聲，這歌聲在大自然的合作下，也構成了一曲獨特的音樂，唱完后，我們互相望了一眼，我笑了一笑，而你卻冒出一句：“哇!我覺得你唱得好好聽呀!”一句話。我又笑了，因為我知道那不是真的!

　　閉上雙眼，感受到了大自然無盡的美好!而你卻再次一正經的說：“那時真的!我以為你可以去當歌手!”

　　啊!真的嗎?那你和我一起去吧!我們可以去成立一個組合!”我也一本正經的說道!而我那控制不住的小手也已經向你的腰伸去，饒得哈哈大笑，而我也免不了你的反擊，被你饒得東逃西竄。

　　在大樹下，傳來一聲聲明朗，輕快的笑聲，洋溢著滿臉的幸福。

　　而現在，雖然也是常伴有歡笑，但我們卻再無昔日，在樹下歌唱的情景。我想把過去留住，把時光停留在那一刻。但時光停留在那一刻。但時光卻從來不打一聲招呼就從身邊溜走!那片片美好的回憶，也只能小心翼翼地藏在心底。

　　讓那份最完整最清澈的回憶保存在心底吧!它逝去卻從不離開，就將這片屬于未來的回憶，就像是口中珍珠絲滑的奶茶，在我最需要時甜蜜我的心底吧!

　　愿那份友誼常在，愿這甜甜的回憶常在心底。

　　中學生隨筆文章大全篇五：蝴蝶的記憶

　　無論是對自己，還是對自然社會，哪怕是一截斷墻，一攤蘆葦，一羽鳥毛……都記載著生命曾經的過往，都在用一段生命的歷程，昭示著某種價值或啟迪。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我出門去跑步，陽光灑在我身上，全身感覺暖洋洋的，路旁的花朵鮮艷美麗，芬芳撲鼻，讓人感覺輕松暢快，花朵兒的周圍飛著美麗的蝴蝶，我被這一景色吸引住了。我不由得停住了腳步。

　　一只蝴蝶在我的周圍飛著，我伸出我的手，蝴蝶停在我的手上，我仔細地盯住了它，好像它也在看著我，似乎在告訴我它成為蝴蝶的過程。

　　蝴蝶，在它們初始的時候，還是一種令人反感的小青蟲，它們都想著有一天能夠破蛹而出，幻化成美麗的蝴蝶，但并不是每只青蟲都能夠實現它們這個美麗的夢，因為有些青蟲被孩子們發(fā)現后，就會被捉來玩弄，甚至有些蟲子的生命都會失去。所以他們每只青蟲都珍惜自己的生命，都在等待著那神奇美麗的一刻。

　　等到青蟲變成一個個的蛹的時候，它們不斷的提升自己，在此之中還得保護自己的蛹不收到破壞，一旦蛹被破壞他們不僅不能成為蝴蝶，連自己的生你也會失去，經過一段時間，它們就能破蛹而出，成為蝴蝶。

　　當他們在破開蛹，再次看見陽光的時候，那時它們已經實現它們的愿望——成為蝴蝶。我想它們心情是高興的，激動的，就像我們人類一樣，經過許多的一點一滴的積累，有一天終于獲得成功的那樣。在它們的眼中那一刻是絢爛的，是美好的，讓它們難以忘懷。

　　我們能夠在這樣的清晨看見如此美麗的蝴蝶，我們是否想過，它們之前是怎樣的?又是經歷了什么才變成現在這樣?

　　世間萬物都有屬于他們曾經的記憶，這些記憶也許是美好的，也許是辛苦的，但這些記憶對于它們來說是有著特別的意義。這些記憶帶給我們某種價值或啟迪。

　　記憶有深淺，專注于我們對某種對象的考據的梳理，了解一種對象的存在，也許就是我們生命的一種升華。

　　這些都是滋養(yǎng)我們最豐富生動的養(yǎng)分。