中彩那天教學(xué)隨筆
中彩那天教學(xué)隨筆
中彩那天這篇課文讀完后,學(xué)生們懂得了做人要誠實(shí)守信。那么,來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理中彩那天教學(xué)隨筆,希望你喜歡。
中彩那天教學(xué)隨筆篇一
《中彩那天》這是一篇外國小故事,寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎,那是一輛他夢寐以求的汽車。但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經(jīng)過思想斗爭,他把大獎送還了同事。作者贊揚(yáng)了這種誠實(shí)、守信的品質(zhì)。
我用“夢寐以求”導(dǎo)入,讓他們說說你夢寐以求的事情,并用四字詞語來說說,當(dāng)這些夢寐以求的事情實(shí)現(xiàn)時你會出現(xiàn)怎么樣的心情。學(xué)生說了很多,諸如: “心花怒放、喜上眉梢、樂不可支……”讓其充分的體會那種實(shí)現(xiàn)理想后快樂的心情。設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是為了讓學(xué)生對父親得獎之后卻神情嚴(yán)肅產(chǎn)生更深的疑惑,激起學(xué)生探究的欲望,并從疑惑中走進(jìn)父親的內(nèi)心深處。
然后從母親的話中找到了答案,原來父親正面臨著一個道德難題,我覺得很重要的一點(diǎn)就是去揣摩父親這個人物在面臨道德難題時那種細(xì)微的,矛盾的心理變化,以及體會最終他放棄金錢選擇誠實(shí),放棄欲望選擇信用的崇高精神。
其中設(shè)計了一系列的提問:“父親真是那么堅決嗎?真沒有動搖過嗎,有沒有想過據(jù)為己有?”“為什么父親非要把車子送回去?不送回去行嗎?”一連串發(fā)人深思的問題,激起學(xué)生思維的火花。但是中間很多地方學(xué)生思考的還是不是很到位,思維還沒有真正激活。比如:父親這么做的目的是為了什么?在我理解來,第一,從自身來說,父親是為了做一個有誠信的人,第二,面對成長中的孩子,作為父親是為了給孩子樹立一個榜樣。學(xué)生思考得方向總那么的片面,單一,發(fā)散性不是很強(qiáng),思維活動的范圍太狹隘了。
整堂課最大的失敗就是,沒有調(diào)動起每個學(xué)生的積極性來,主動參與討論的學(xué)生不多。在課堂上,學(xué)生的反映并不是很熱情,歸結(jié)原因,是自己的課堂調(diào)控能力不夠強(qiáng),還有一種可能就是我自己的情緒還沒有出來。在講課的過程中,由于自己總給學(xué)生提問,就束縛了學(xué)生的思維,學(xué)生只 能根據(jù)老師的提問來回答問題,也使學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)課顯得很被動,學(xué)生的思維沒有得到充分的展示。
另外,在教學(xué)設(shè)計上也存在著很大的問題。特別是從問題設(shè)計的有效行這個角度來說,問題還是比較大的。問題的深度,難度沒有按照一定的規(guī)律,以至在理解重點(diǎn)句的時候?qū)W生有點(diǎn)難度。
不過,我想發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提,只有能發(fā)現(xiàn)問題,才能談解決問題,希望能在以后的教學(xué)中自己能多思考一點(diǎn),多鉆研一點(diǎn)。
中彩那天教學(xué)隨筆篇二
《中彩那天》這篇文章的主旨顯然是“做人要誠實(shí)守信”,這個主題對于四年級的學(xué)生是不難理解的,學(xué)生在首次接觸文本時已基本能解讀到位。當(dāng)然,在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次的挖掘,或補(bǔ)充一些相關(guān)閱讀材料,對于學(xué)生理解誠信,并將誠信的種子深埋于學(xué)生心中是大有益處的,而且也能體現(xiàn)合理開發(fā)課程資源的新理念。但除此之外,我還抓住文中一句不起眼的句子(第二天,庫伯先生派人來,把奔馳汽車開走了。),引導(dǎo)學(xué)生思考探究,作為最大利益的受惠者,假如你是庫伯,你會怎樣說,怎樣做?慢慢將一顆心存感激的心靈種到了學(xué)生心里。通過設(shè)身處地的想象說話練習(xí),努力讓現(xiàn)在的獨(dú)生子女一代在享受著各種恩惠的同時懷有一顆感恩的心。在這節(jié)課中,我還在語言文字的訓(xùn)練上提高了學(xué)生的語文表達(dá)素養(yǎng)。主要是逐步增加的按句式說話寫話練習(xí):就算……我也不能……就算……我也不能…… 就算……我也不能…… 那是因?yàn)?hellip;…把學(xué)生對文本的理解及文章情感的教育目標(biāo)推向一個高潮。但課后也感覺有些不足之處 :例如教學(xué)中沒有照顧到所有的學(xué)生,有的學(xué)生語言表達(dá)能力很差,對說話的練習(xí)不知所措。 對文父親感情變化的句子體會深入不夠。針對學(xué)生說話方面存在的問題,今后還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生語言文字的錘煉,并努力提高自身的素質(zhì)。
中彩那天教學(xué)隨筆篇三
今天是一個有紀(jì)念意義的日子,因?yàn)閺慕裉扉_始,學(xué)生們開始用導(dǎo)學(xué)案了,而我們剛好學(xué)習(xí)第二組課文的第一篇《中彩那天》,講的是爸爸替別人買彩票,結(jié)果中了一輛奔馳汽車,而父親因?yàn)榧抑胸毟F,雖然修車技術(shù)精湛,卻沒有自己的汽車,經(jīng)過痛苦的抉擇,父親最終把汽車還給了庫伯,也用自己的實(shí)際行動使孩子們明白了誠信無價的道理。
發(fā)下導(dǎo)學(xué)案后,孩子們都覺得很新鮮,導(dǎo)出課題后,我讓他們按照導(dǎo)學(xué)案的要求先預(yù)習(xí)課文,即讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想想課文主要講了一件什么事。也許是導(dǎo)語沒有設(shè)置足夠的懸念,學(xué)生們好像對課文不大感興趣,于是我讓他們根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容小組合作學(xué)習(xí),但是,有的學(xué)生卻很投機(jī),從自己買的《點(diǎn)睛》上找答案,這樣,學(xué)習(xí)根本不會有什么效果,于是我告訴他們:看參考書可以,但是要在小組探究之后,看自己探究的對不對。
要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師必須要提前做好充分的準(zhǔn)備,尤其是設(shè)置懸念,引起學(xué)生的興趣,不然,就會象今天我的課堂一樣,毫無生機(jī),老師和學(xué)生都學(xué)得累,以后不管有多累,都要先做好上課的準(zhǔn)備,才會收到良好的效果。
中彩那天教學(xué)隨筆相關(guān)文章: