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      小學(xué)生生活隨筆

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      小學(xué)生生活隨筆

        小學(xué)生熱愛生活,那他們是如何寫生活隨筆的?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)生生活隨筆,希望你喜歡。

        小學(xué)生生活隨筆篇一

        光陰似箭,時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。掩卷著沉思,感慨萬千,一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前:運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們朗朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背影......這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存。

        六年級(6)班,52個同學(xué)在一起,這便是緣分。我們一起為班級爭光,一起嬉戲打鬧,一起在知識的世界里遨游......這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎?

        我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個學(xué)期的田徑運功會,同學(xué)們個個踴躍報名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來,從最后到全級第一。王老師聽到六(6)班的田徑運動會全級第一,臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個個歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷。

        我永遠(yuǎn)忘不了,那堂口語交際課。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇槍舌劍。這一方提出一個理由,對方馬上又進(jìn)行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點據(jù)理力爭,真叫人記憶猶新。

        忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動的畫面,那一個個感人的事物,是我永生難忘。

        天下沒有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返,我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉,做個堂堂正正的中國人。記?。航袢瘴乙阅感闃s,明日母校以我為榮!

        小學(xué)生生活隨筆篇二

        不久前,無意之中,我讀到一篇文章,該文內(nèi)容雖然不長,但道理卻很深刻,它給我留下了難忘的印象,也給了我很多的啟發(fā)。

        文章描寫的是:從前,有一個商人,在外出經(jīng)商的途中,不慎走失了一只駱駝。商人沿途東尋西找,找了半晌,依然沒有找到。商人很沮喪,不甘心失去駱駝,于是到處打聽駱駝的下落。

        尋找的過程中,商人遇見一位老者,便向老人打探,問老人有沒有看到他走失的駱駝?老者年歲雖高,但精神很飽滿。他好奇地問商人:你的駱駝左腳是不是有點跛?你駱駝的背上,左邊馱的是不是蜜?右邊馱的是不是米?還有,這只駱駝的嘴里是不是少了一棵牙?

        一連串的發(fā)問,問得商人簡直目瞪口呆!老者對走失的駱駝竟然這么熟悉,一清二楚,秋毫不差。據(jù)此,商人認(rèn)為,這一定是老人撿到了他的駱駝,于是便要求老人趕緊交還駱駝。

        老者未做任何辯解,依舊是笑容可掬。商人心急如焚,竟氣不打從一處來,沖著老人大發(fā)雷霆。

        沒想到,受到商人的無端指責(zé),老者不但沒跟商人計較,反而待他友好如初。老者耐心向商人解白:根據(jù)駱駝路上留下來的腳印,右邊深、左邊淺,于是分析這只駱駝的左腳應(yīng)該有點跛;通過觀察路上遺落的蜜和米,發(fā)現(xiàn)左邊是蜜、右邊是米,推斷駱駝背上左右邊馱的分別是這兩樣?xùn)|西;再根據(jù)路上駱駝咬過的樹葉,通過觀察樹葉留下來的牙齒印,就判斷出駱駝嘴里少了一顆牙。

        聽了老人的介紹,商人大為驚訝。不知是為自己的冒失感到慚愧,還是為老人的解釋感到疑惑?將信將疑之中,他向老人繼續(xù)討教。老人滿臉慈祥,毫無保留地叮囑商人,讓他按照指點,根據(jù)線索,順藤摸瓜趕緊去找。

        聽了老人的指教后,商人受益匪淺,果不其然,不久之后便順利找到了自己那只丟失的駱駝。

        通過這篇文章的學(xué)習(xí),不由得使我對老者肅然起敬。老者熱愛生活,心態(tài)樂觀,行為積極,他勤于觀察、樂于推理、善于總結(jié)的生活態(tài)度,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí),也永遠(yuǎn)值得我尊敬。

        文中老者不僅知識淵博,經(jīng)驗豐富,而且又與人為善,助人為樂。他簡直就是一座知識寶庫,讓人學(xué)而不倦;同時,他虛懷若谷的高貴品質(zhì),更加叫人受益無窮。

        這篇課文,對我的最大啟發(fā)就是:生活中,只要做個有心人,處處都會有新發(fā)現(xiàn)。如果我們平時能夠養(yǎng)成用心觀察、認(rèn)真思考、仔細(xì)總結(jié)的好習(xí)慣,世上一定會有很多奧妙等著我們?nèi)ネ诰?,也一定會有很多驚喜等著我們?nèi)ナ斋@!

        小學(xué)生生活隨筆篇三

        光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。我就要畢業(yè)了,就要離開這所學(xué)校,離開這平日里充滿著同學(xué)歡聲笑語的教室了。我忘不了一年級步入少先隊的“六一”,我忘不了參加運動會那前前后后的日子……

        記得一年級的那個“六一”,那天我早早地起了床,穿起漂亮的新衣服,快快樂樂地來到了格外喜慶的校園。當(dāng)表彰大會開始時,我激動地坐在自己的座位上,認(rèn)真地聽老師宣布入隊名單。當(dāng)老師報到我的名字時,我的心里就像裝了一個“滴滴嗒嗒”響著的鬧鐘。我慢慢地走上臺,小臉蛋紅得似櫻桃,害羞的面對著臺下的同學(xué)們。這時六年級的大哥哥大姐姐手上拿著鮮紅的紅領(lǐng)巾上臺來給我們佩戴。當(dāng)我身邊的同學(xué)都佩戴上了紅領(lǐng)巾的時候,我急了,心想:咦,為什么還沒有來給我佩戴紅領(lǐng)巾呢?是不是老師改變注意了呢?當(dāng)時我的腦子里只剩下?lián)暮鸵蓡柫耍B要給我佩戴紅領(lǐng)巾的大哥哥來到我身邊我也沒注意,后來還是他拍了我一下才回過神來。當(dāng)每位入隊的同學(xué)都佩戴好紅領(lǐng)巾之后,老師就帶領(lǐng)著我們在隊旗前宣誓。那一刻我感覺非常的神圣,因為從這一刻起,我就是光榮的少先隊員了。因此,這一天成了我人生的美好記憶中的一部分。

        記得四年級教我們語文的是一位帥氣結(jié)實的老師。因為我不喜歡他,也就不愿意上他的課,所以一上課我就走神,不認(rèn)真得聽,也不做筆記。這樣的態(tài)度導(dǎo)致我第一次語文測試的分?jǐn)?shù)非常不理想,只得了59分。一聽到這個超爛的分?jǐn)?shù)時,我身上直冒冷汗,生怕老師把我叫到辦公室數(shù)落我一頓。果然,我害怕的時刻到了。一下課,老師就把我叫到了辦公室。我低著頭,紅著臉走到了老師的前面,心甘情愿地等待著老師的批評。 “許倩文,你這次為什么考得這么差呢?聽你三年級的班主任說你很聰明,學(xué)習(xí)成績也很好呀!”老師用溫柔的語氣問我。我心里一怔,變得更加羞愧,想到我平日里對他那么冷漠,這次測試的分?jǐn)?shù)又是那樣的不理想,他卻用這樣溫柔的語調(diào)來和我說話,我對他肅然起敬起來。我吞吞吐吐地說:“我……我。”老師看我半天說不出一句話,就拍著我的肩膀鼓勵我說:“我相信你能從其中吸取教訓(xùn)的,加油吧,你會成功的!”我默默地點了點頭,從辦公室里走了出來。我想從此刻開始,一個全新的許倩文誕生了!

        每當(dāng)我看到學(xué)校那小小的操場,我就想到自己曾經(jīng)代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里的運動會的情形。比賽的場地?fù)Q了,但此前在這小操場上揮汗訓(xùn)練的情景卻時時浮現(xiàn)在我眼前。終于等待比賽的日子了,我參加了1500米的長跑比賽。只聽發(fā)令槍一響,我和其他參賽選手就飛也似的跑了出去。耳畔傳來了老師和同學(xué)們的洪亮的助威聲,我越發(fā)跑得快了。最終我撞線了,屬于我的名次是第二。雖然與冠軍擦肩而過,但我并不沮喪。那響亮的歡呼聲和熱烈的掌聲不正是我巨大的收獲嗎?

        如今這些美好的回憶,必將成為我們一生中寶貴的財富。六年的小學(xué)生活,使我們百般留戀,也必將讓我們終生難忘!

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