中班九月份教育隨筆
中班九月份教育隨筆
中班是幼兒園的一個(gè)過渡階段，那中班老師在九月都寫了哪些教育隨筆?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理中班九月份教育隨筆，希望你有所收獲。
中班九月份教育隨筆篇一
每次到音樂和電教課是我最頭痛的一件事，因?yàn)楣δ苁叶荚谒臉?，我們班在二樓，孩子們上下樓梯的安全時(shí)刻都要注意著。每次上樓時(shí)孩子們得左拐彎右拐彎四個(gè)樓梯才能到功能室。孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，有的手扶左樓梯把，有的扶右樓梯把。有的推推搡搡，搶著向前跑。還有的說說笑笑，蹦蹦跳跳。你即便喊破嗓子，他們也聽不見。真像出籠的鳥一樣任意自我。有時(shí)候即使在上下樓梯前我一直強(qiáng)調(diào)要扶好梯把，安靜慢慢的走，還是會(huì)有小朋友不遵守規(guī)矩。
之后，我在想:這樣孩子們上下樓梯太不安全了，得想個(gè)法子讓孩子們既不說笑又不亂跑。于是，我就自創(chuàng)了一首兒歌:“ 上下樓梯要注意，一只小手放背后，一只小手扶梯把， 不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。”我教幼兒學(xué)會(huì)兒歌后，在上下樓梯時(shí)都會(huì)先背背兒歌，并按照兒歌做好，也請(qǐng)幼兒相互監(jiān)督，一段時(shí)間后有了明顯的改善。
教育不是過多的約束，讓孩子們從學(xué)習(xí)中自己體會(huì)規(guī)則，簡(jiǎn)單的兒歌時(shí)最好不過的了!
中班九月份教育隨筆篇二
“王老師，你相信我嗎?”晨晨在排隊(duì)出去做操經(jīng)過我身邊時(shí)，大聲地問我?？粗J(rèn)真的臉，我對(duì)他用力點(diǎn)點(diǎn)頭，給了他肯定的回答“我一直很相信你，你一定行的。”晨晨滿意而又嚴(yán)肅的轉(zhuǎn)過頭，雄赳赳氣昂昂地甩開大步向操場(chǎng)走去。我不由得想起剛開學(xué)時(shí)的情景，嘴角情不自禁的上揚(yáng)起來。
暑假結(jié)束后，孩子們又重新回到了幼兒園。他們的變化非常大，有的變得活潑了;有的變得調(diào)皮了;有的變得……而晨晨就屬于變得更倔強(qiáng)的那一個(gè)。每次去操場(chǎng)做操時(shí)，他不但不做，而且隨意走動(dòng)。問他為什么不做，他的回答是:煩死了，每天都做操。我們找他談話，想了很多辦法，都不見效，真是讓人急死了。
有一次，我在和孩子談長(zhǎng)大后想干什么時(shí)，小朋友們都踴躍發(fā)言，晨晨也積極地說:“我長(zhǎng)大了要做飛行員。”看他兩眼放光的樣子，就知道他有多么崇拜飛行員。這是我對(duì)小朋友們說:“你們想要達(dá)到自己的愿望，就必須從現(xiàn)在做起。比如:上學(xué)不遲到，懂禮貌，認(rèn)真做操。如果連做操都做不好的話，那怎么還還有資格當(dāng)當(dāng)解放軍，當(dāng)飛行員呢?大家說是不是啊?”大家異口同聲地說:“是!”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)晨晨的眼睛特別亮，聲音也特別響。我立刻指著晨晨說:“我相信你，你一定行!”晨晨抿著嘴唇用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這天做操時(shí)間，晨晨特別認(rèn)真?；氐浇淌液笏麊栁?“王老師，我今天做操你看見了吧?我做的好吧?”我看著他認(rèn)真地回答說:“我就知道你一定行的，我一直很相信你。”
從此以后，晨晨每天做操走過我身邊時(shí)，都會(huì)問我一句“王老師你相信我嗎?”每次我都會(huì)認(rèn)真回答，同樣他每次做操都非常認(rèn)真。
我覺得被信任、被承認(rèn)是人類的基本需求之一，特別是未成年的孩子他們更加需要。“信任”會(huì)激起孩子積極的情緒，同時(shí)能拉近彼此的距離。信任別人和被別人信任是同樣的幸福。如果發(fā)現(xiàn)孩子有缺點(diǎn)而不注重方法，可能給孩子的心靈造成傷害。俗話說:山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。有時(shí)我們需要的可能是耐心地等待時(shí)機(jī)，而不是過早的輕言放棄。
中班九月份教育隨筆篇三
在這個(gè)秋高氣爽，大雁南飛的季節(jié)，我們又迎來了一批新的中班小朋友，這些小朋友總體感覺有點(diǎn)小，天真，稚嫩，但有些也有靈氣。還有些依戀家人。這種現(xiàn)象都是最常見的。做為一名中班教師要有足夠的耐心去教導(dǎo)每一位孩子。
不論你是不是聰明，不論你是不是愛哭，我們?nèi)焕蠋煏?huì)改變你，改變的讓你愛學(xué)習(xí)，讓你愛上幼兒園。
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