高中一年級(jí)學(xué)生隨筆700字左右
高中一年級(jí)學(xué)生隨筆700字左右
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高中一年級(jí)學(xué)生隨筆700字左右篇一:既然琴瑟起
“說(shuō)說(shuō)你的音樂(lè)經(jīng)歷吧。”
“我曾經(jīng)小有成就,但只是曇花一現(xiàn)。這幾年,我的演出機(jī)會(huì)很少,”
年輕的男孩頓了頓,抬起頭直視四位導(dǎo)師,目光清亮,“這種事情,沒(méi)人知道你行不行,但我知道我一定行。”
所以他來(lái)了,所以他站在了“中國(guó)好聲音”的舞臺(tái)上,所以他成功地加入了楊坤組,所以他的臉上沒(méi)有狂喜,只有篤定。
從一個(gè)忽然走紅的歌者,到得到專業(yè)肯定的歌手,中間相隔的是大段落寞的空白。那些望不見未來(lái)模樣的困苦日子,丁少華一步一步走過(guò)。若沒(méi)有這種種,他永遠(yuǎn)只是個(gè)沒(méi)落的無(wú)名歌者。好在,他有篤定。
他的歌,前奏一響便沒(méi)有不唱下去的道理,而生活,亦然。我想,若失了這篤定,我們?nèi)绾翁顫M鳳頭與豹尾之間的一頁(yè)頁(yè)?何況生活中沒(méi)人能向你保證你的執(zhí)著與堅(jiān)持定會(huì)有輝煌的結(jié)局。我們能做的,就只有握緊了篤定,懷揣著最大的誠(chéng)意,一字字工整地寫下去,書寫生活。
曾經(jīng)看過(guò)一本名叫《何以笙簫默》的小說(shuō),講的是兩個(gè)倔強(qiáng)的人繞了一圈終于圓滿的感情故事。始終忘不掉它的宣傳語(yǔ):既然琴瑟起,何以笙簫默?意思是既然開始了就不要半途放棄。偏偏太多時(shí)候我們就在華麗的開頭之后放棄了。假期有一項(xiàng)古詩(shī)詞鑒賞的作業(yè),共二十一首。我清晰地記得自己在第一頁(yè)滿懷敬意的抄寫“細(xì)雨濕流光,芳草年年與恨長(zhǎng)”,可第二頁(yè),第三頁(yè),越來(lái)越潦草的字跡、越來(lái)越多的涂改讓我不愿再翻看。我終究是沒(méi)有篤定地堅(jiān)持到底。滴水可以映海,本上的字跡也折射出對(duì)待生活中大小事情的態(tài)度。這項(xiàng)作業(yè)自然是草草收尾的,自然,當(dāng)我們沒(méi)有將中間的過(guò)程一點(diǎn)點(diǎn)的做好時(shí),還能期待一個(gè)怎樣的結(jié)局呢?其實(shí)丁少華并沒(méi)有走到最后,他在之后的比賽中被淘汰了,但他沒(méi)有像其他人一樣流淚,他很淡定,也依然篤定。
他擁有了中間整個(gè)完滿的過(guò)程,于是結(jié)尾究竟夠不夠輝煌、有多輝煌,已經(jīng)不重要了。
或許,鳳頭易成,豹尾不可期,最有價(jià)值的便是篤定伴著我們走過(guò)的不留白的時(shí)光。
那么,既然琴瑟起,何以笙簫默?
高中一年級(jí)學(xué)生隨筆700字左右篇二:生命的價(jià)值
保爾曾言:“人最寶貴的是生命。”誠(chéng)然,生命無(wú)價(jià)。生命一旦失去,那么世間的一切燈火繁華,終究不過(guò)蒼涼。——題記
生命的價(jià)值是什么?一個(gè)人的生命和一群人的生命,哪個(gè)更重要?它們之間,是小于、大于或是等于號(hào)?我想,生命與生命,是無(wú)法比較的。它們之間,沒(méi)有符號(hào)。然而,卻這么一些人,他們?cè)敢庥米约旱纳Q更多人的生命。因?yàn)?,這是他們心中的生命的價(jià)值。
我們從戰(zhàn)爭(zhēng)開始說(shuō)起。在那些遙遠(yuǎn)的歲月里,在那些風(fēng)沙遍起的戰(zhàn)場(chǎng)上,有首冠蟬冕的王侯,有披甲執(zhí)戟的將軍,更有浴血奮戰(zhàn)的士卒。他們或許相信輪回,但他們定都明白,此世的生命在這戰(zhàn)場(chǎng)上,很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀?是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子,在他們?yōu)橹畩^戰(zhàn)的那片土地上,有他們的愛(ài),與夢(mèng)想。
我們?cè)賮?lái)聊聊和平年代,就現(xiàn)在。如果你有個(gè)當(dāng)警察的家人、有個(gè)當(dāng)兵的親屬,你一定知道我要說(shuō)什么。和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但同時(shí),矛盾與沖突亦不可避免。遠(yuǎn)的,有邊疆戰(zhàn)士,海陸空三軍齊駐。近的,有身邊的人民警察,有火場(chǎng)中紅色的靈動(dòng)的身影。他說(shuō),他們說(shuō),“為人民服務(wù)。”那是責(zé)任,一份篆刻在心頭的責(zé)任。
另外,我還想說(shuō)點(diǎn)別的。說(shuō)一個(gè)特殊一點(diǎn)的職業(yè)——戰(zhàn)地記者。顧名思義,就是要到戰(zhàn)場(chǎng)去的記者。他們不打仗,他們記錄戰(zhàn)爭(zhēng)。但與普通記者不同的是,他們要冒著生命的危險(xiǎn)。在戰(zhàn)區(qū),與攝影機(jī)、采訪麥共存的,是到處橫飛的子彈和各種戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的四伏?;蛟S他們會(huì)比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽(yáng)的日子吧,因?yàn)?,他們也是為那些離亂中人們而過(guò)的。同樣,支撐他們繼續(xù)的是作為一名戰(zhàn)地記者的高度職業(yè)責(zé)任感,以及,戰(zhàn)區(qū)的人們。
會(huì)不會(huì)有人問(wèn)過(guò)他們:“你傻不傻?”傻就“傻”吧!但這個(gè)世界需要“傻子”去支持,去創(chuàng)造的,最后這個(gè)世界是屬于“傻子”的。
一位平凡的排爆警察說(shuō)過(guò):“淡看生命長(zhǎng)短。重視生命價(jià)值。”如此一句,宛若桃源中人。但是,他又只是這蕓蕓眾生中的一員。
對(duì)于生命的價(jià)值,他們選擇奉獻(xiàn)。
向他們致敬吧!
高中一年級(jí)學(xué)生隨筆700字左右篇三:情緒札記
進(jìn)入高中階段,仔細(xì)回想,才發(fā)覺(jué)原來(lái)初三的那點(diǎn)事情到了高中,都算不得是一件事情了。我也慢慢的在反思,我是否真的就這樣在特長(zhǎng)班里度過(guò)我的高中三年?我有的時(shí)候就在想,我真的很適合這個(gè)專業(yè)嗎?還是我為了留本校的一塊墊腳石呢?
現(xiàn)在的我,真的好想回到初中的生活,那種緊張卻又充實(shí),只是身體累而已,現(xiàn)在的日子不僅身體累,心也累的要死。一天下來(lái),要應(yīng)付不同的東西,心里面被石頭壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
但是,畢竟是自己選擇的路,就算是跪著也要走完,再者說(shuō),既來(lái)之則安之。既然已經(jīng)選擇了,與其混三年倒不如安安分分,認(rèn)認(rèn)真真,快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)三年。也許這三年我會(huì)心力交瘁,也許我會(huì)后悔,也許我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走完它,不管結(jié)果如何,我都不想我自己后悔,我都想我自己能夠快快樂(lè)樂(lè),開開心心的度過(guò)每一天。
我身邊有一群對(duì)我很好的同學(xué),雖然不及初中三年的同學(xué)友誼長(zhǎng),但是,以后有的是時(shí)間慢慢磨合。我相信,在我?guī)Ыo他們快樂(lè)時(shí),他們也會(huì)帶給我無(wú)盡的感動(dòng)和快樂(lè)。
他們帶給我的感動(dòng)有很多。
那一次,在群里面,我給他們講題,他們?nèi)w成員拍了一個(gè)隊(duì)形【謝謝,辛苦了】我當(dāng)時(shí)看到了,就覺(jué)得自己花的這些時(shí)間,這些經(jīng)歷真的很值,因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)的同時(shí),也帶給了別人的幫助。
其實(shí),有的時(shí)候,不管自己的選擇對(duì)與錯(cuò),既然選擇了,就要堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)的走下去,哪怕在你面前的會(huì)是狂風(fēng)暴雨;哪怕在你面前的會(huì)是荊棘遍布,哪怕你會(huì)狠狠的摔倒,也許你會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)后悔,會(huì)絕望。但,這都不是你不堅(jiān)持不堅(jiān)強(qiáng)的理由。哪怕有一絲生機(jī),也要抓住。上帝不會(huì)讓你無(wú)路可走,既然選擇了,那就要勇敢的走下去?;畛鲎约喝松墓獠剩`放青春的絢麗。堅(jiān)持每一天開開心心,快快樂(lè)樂(lè)的生活著。艱難坎坷字啊你眼中,都無(wú)所謂了。
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