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      關(guān)于努力的隨筆500字

      時(shí)間: 木蘭832 分享

      關(guān)于努力的隨筆500字

        只有努力拼就有可能成功。那大家如何寫(xiě)努力隨筆呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理關(guān)于努力的隨筆500字,一起來(lái)看看。

        關(guān)于努力的隨筆500字篇1:我的努力

        今天,我讀書(shū)看到了一句警句:“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后。”講的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì)生銹,就失去了它的光澤與鋒利;人不學(xué)習(xí),腦子就會(huì)僵硬,就失去了它的本領(lǐng)。

        南朝有個(gè)叫江淹的文人,小時(shí)候很有名氣,寫(xiě)過(guò)著名的《恨賦》。當(dāng)官以后,他不再努力追求學(xué)問(wèn),才思漸衰,再也寫(xiě)不出好的作品了。后來(lái)人們用“江郎才盡”來(lái)比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jī)還算不錯(cuò),很少讓老師和家長(zhǎng)操心。人不可能十全十美,我也一樣,美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了王獻(xiàn)之苦練書(shū)法的課文,使我明白了做任何一件事,只要堅(jiān)持、努力,就一定會(huì)成功。我要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練的精神,不做江淹自我滿足的那種人。

        面對(duì)我的不足之處,我已經(jīng)列好提高計(jì)劃。在爸爸媽媽的監(jiān)督指導(dǎo)下,除了老師布置的作業(yè)完成以外,堅(jiān)持每天練一百字書(shū)法,抄寫(xiě)一段好詞好句,以后逐步增加字?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,目前已有進(jìn)步,媽媽夸我的字越來(lái)越漂亮。若干年后,當(dāng)我拿起筆來(lái),在紙上寫(xiě)出流利工整的漢字的時(shí)候,我會(huì)為今日的努力而感到自豪。

        關(guān)于努力的隨筆500字篇2:我在努力

        上個(gè)星期二下午,美術(shù)老師上了一堂中國(guó)話。更令我刮目相看的是,老師一筆筆地臨摹著,好像春天的桃花真的盛開(kāi)了一樣,那般奇妙。于是,我便愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

        每天回家,作業(yè)寫(xiě)完后,開(kāi)始搜集大量的有關(guān)于“畫(huà)中國(guó)畫(huà)的技法”這一類的網(wǎng)頁(yè),一看就是半個(gè)小時(shí)以上,常常忘卻了時(shí)間。一天下午,我搜索到了一幅荷花圖,立刻就被它吸引。它畫(huà)面構(gòu)造十分簡(jiǎn)單,用筆細(xì)膩清晰,容易畫(huà)又美觀。于是,我迫不及待得獎(jiǎng)毛氈鋪上,生宣紙放置好,調(diào)色盤(pán)、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后,我將一直大號(hào)的羊毫膏筆捏在手心,浸一下水,又沾了點(diǎn)墨,畫(huà)起荷葉來(lái)。左一筆,右一點(diǎn)的。

        這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)走廊里有人走來(lái)——是爸爸。我捏了捏筆,停住了一會(huì)兒,問(wèn)“爸爸,有什么事嗎?”說(shuō)完,我又開(kāi)始忙活起來(lái)。但是這時(shí),爸爸眉頭鄒得緊緊的,厲聲吆喝道“文文,你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“當(dāng)然寫(xiě)完了”我自信的回答道。“那你就不能再?gòu)?fù)習(xí)一下,再多讀一點(diǎn)嗎?書(shū)多讀總是好的。”我看著語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)教的父親,真不知該如何回答,只應(yīng)了句“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”父親聽(tīng)了沒(méi)再說(shuō)什么,只是帶走了一臉的擔(dān)憂,出了房間。

        過(guò)了幾天后的一個(gè)周末,我正心急地打開(kāi)電腦,發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開(kāi),被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機(jī),坐回座位,心里很難過(guò)。真想對(duì)父親說(shuō)“我在努力,我沒(méi)有因畫(huà)畫(huà)而忘記讀書(shū)啊!”

        我在努力!

        關(guān)于努力的隨筆500字篇3:努力學(xué)習(xí)

        當(dāng)老師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候,我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自己非常幸運(yùn),家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了。

        誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí),考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,別人在做作業(yè)的時(shí)候,我卻一個(gè)人在玩耍,自己的成績(jī)自己知道,一股勁地往下退,直線下降嘛!尤其是數(shù)學(xué),我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,上課就像夢(mèng)游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽(tīng)了就忘,簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好,做完就不知道自己在做一些什么,為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候,我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué),美其名曰虛心請(qǐng)教,然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了,自己寫(xiě)寫(xiě),好像自己當(dāng)一個(gè)書(shū)記員,只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話,說(shuō)了一大堆道理,我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候,雖然我提前兩天知道,但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!

        也許家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完,家長(zhǎng)們相互通氣,媽媽又會(huì)掉下傷心的眼淚,因?yàn)槲沂撬南M尿湴?,她的精神支柱??墒?,我就是那么不?zhēng)氣,成績(jī)那么差……我想自己真的不應(yīng)該讓他們那么失望,那么傷心,那么落淚。從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)!那么讓自己的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來(lái)。 績(jī)。唉,這一次可就要露餡了!


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