初中生優(yōu)秀隨筆
初中生優(yōu)秀隨筆
看隨筆，就看優(yōu)秀的。初中生有哪些優(yōu)秀的隨筆呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初中生優(yōu)秀隨筆，一起來(lái)看看。
初中生優(yōu)秀隨筆篇1：師生情
有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵。也有人說(shuō)，老師是一棵蒼天大樹，用自己的肢體為小樹苗擋風(fēng)遮雨，是自己的第二個(gè)母親。而在我的身邊就有這樣一位偉大的老師。
她姓李，三十歲。是我們班上的班主任。她有一雙美麗的大眼睛，還有一頭干凈利落的短發(fā)?？雌饋?lái)神采奕奕。
李老師對(duì)待自己的工作很負(fù)責(zé)。她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，如果有一次單元考試全班考糟了，她會(huì)讓每一位同學(xué)自己改錯(cuò)，然后讓小組長(zhǎng)檢查;并讓同學(xué)們每人寫一份檢查，分析考差的原因，以便讓同學(xué)們積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次考好。但如果有個(gè)別同學(xué)考糟了，老師會(huì)讓他們?cè)僬J(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，再做一遍考題。
李老師不光對(duì)待自己的工作十分認(rèn)真，還很關(guān)心、體貼地關(guān)照我們。
記得有一次，我們班上的體育委員張廣昆一不小心在跑步的過(guò)程中摔了一跤，所有的同學(xué)都趕來(lái)了，把張廣昆圍個(gè)水泄不通，一個(gè)個(gè)都望著她，不知道該怎么辦。幸虧李老師聞?dòng)嵹s來(lái)，一把摟起張廣昆，一邊安慰著她，把她馬上抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。同學(xué)門跟著李老師來(lái)到醫(yī)務(wù)事，心里也都十分著急。“張廣昆還疼不疼啊?”“要不要老師送你回家啊?”啊，這是李老師的聲音……
李老師，您對(duì)我5年的恩情令我今生難忘!我永遠(yuǎn)忘了您，更不會(huì)忘記您和我濃濃的那一段情!我更不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我的好老師!
初中生優(yōu)秀隨筆篇2：讀書的快樂(lè)
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅吧……認(rèn)識(shí)了我們的天空和地球。
每天，我都要鉆到書堆里讀個(gè)痛快。每一本書都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。
我讀書，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收……在讀書的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材;在讀書的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅，書是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅……
每次，我都會(huì)融進(jìn)書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上:藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，快樂(lè)的魚兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹葉“沙沙”作響。多么的詩(shī)意，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷----絕妙的世外桃源……
讀書的快樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來(lái)如此快樂(lè)!
初中生優(yōu)秀隨筆篇3：師生情深
大學(xué)的天空無(wú)限蔚藍(lán)，無(wú)數(shù)喜樂(lè)交織成七彩的青春圖畫。這一切，對(duì)于辛田來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直樂(lè)不思蜀?？墒?，臨近畢業(yè)了，辛田還是有些憂傷、不舍。當(dāng)幾個(gè)朋友議論各自今后的打算時(shí)，辛田卻告訴大家，她要去一個(gè)無(wú)名的小鎮(zhèn)，做一個(gè)無(wú)名的鄉(xiāng)村教師。這個(gè)決定令朋友們驚訝不已，于是好言相勸。可卻沒有改變辛田的主意。不過(guò)辛田做這樣的決定是有原因的：他出生在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭，從小，她就了解窮苦人家的孩子是多么不幸和痛苦：不能吃想吃的，不能穿想穿的，甚至連上學(xué)也成問(wèn)題。懷著這個(gè)善良的心，她踏上了一塊陌生而熟悉的土地。
鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)這位肯來(lái)這里的高校人才很是重視，想孩子們終于可以學(xué)到真正的知識(shí)了。面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉龐，聽見一聲聲清脆稚嫩的童聲，辛田高興不已。她想，自己已經(jīng)是一名教師了，要細(xì)心地教育這些可愛、可憐的孩子，要給他們一個(gè)美好的未來(lái)。
她真的說(shuō)到做到。每天清晨，她第一個(gè)到校，整理教案，專心備課;每天黃昏，她最后離校，回家后，批改作業(yè);每次考試后，她總會(huì)勉勵(lì)學(xué)生，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而不敢再次嘗試;課間，她常常陪學(xué)生們做游戲……
太陽(yáng)一天天地東升西落，白晝換黑夜，她一直在這個(gè)小鎮(zhèn)做一名敬業(yè)的老師，六年來(lái)，堅(jiān)持不懈。日久生情，她倍愛這些學(xué)生。學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，她真有些舍不得。學(xué)生們也一樣，舍不得這個(gè)好老師?？商煜聼o(wú)不散的筵席，辛田只希望學(xué)生能升入重點(diǎn)中學(xué)。于是她倍加努力，把更多的東西教給學(xué)生。學(xué)生們也決定為了老師而努力學(xué)習(xí)。師生之間的這種無(wú)聲的默契，變成最尖銳的武器，模擬考試的成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。
可是，壞事常常在關(guān)鍵時(shí)候悄悄來(lái)到人身邊。還有一個(gè)月，學(xué)生就要畢業(yè)了，辛田繁忙地工作著。一天，她正在講課，突然眼前一黑，倒在了講臺(tái)上。同學(xué)們以及別的老師將她送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)檢查，她的腦里長(zhǎng)了一個(gè)瘤，如不盡快手術(shù)，可能失明，而且生命也只能維持半年。但是這種手術(shù)，危險(xiǎn)很大，成功的幾率只有百分之二十，費(fèi)用也很多，要一萬(wàn)塊錢呢。對(duì)于辛田這個(gè)終日粗茶淡飯的貧窮老師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一筆天文數(shù)字。此時(shí)此刻，辛田的心里甚是矛盾，既想手術(shù)、早日康復(fù)，又擔(dān)心費(fèi)用和學(xué)生，她真的放不下那些相處了六年的學(xué)生。
學(xué)生和家長(zhǎng)們得知此事后，毫不猶豫地把家里僅有的積蓄拿了出來(lái)，湊在一起，積少成多，總算為辛田交上了手術(shù)費(fèi)。
學(xué)生們向辛田承諾，他們會(huì)不辜負(fù)老師的厚望和汗水，竭盡全力，考上重點(diǎn)中學(xué)。辛田雖然放不下心，但聽見學(xué)生們的話，她覺得他們真的長(zhǎng)大了，不在是六年前，那些只知道玩耍的小毛孩兒了，應(yīng)該信任他們。于是，悲傷之中，多了幾分欣慰。
學(xué)生們?yōu)榱俗尷蠋煼判?，努力地學(xué)習(xí)，放棄了玩耍的時(shí)間。因?yàn)樗麄冋娴膼圻@個(gè)老師，不想失去她。偶爾空暇之時(shí)，學(xué)生們會(huì)到醫(yī)院去看望老師，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，為老師削蘋果，講笑話，寬慰老師不要緊張、著急。辛田真的很開心，開心地流下了淚水，學(xué)生們也流下了淚水，不過(guò)，這淚水卻是甜的，因?yàn)橛辛藥熒g的深情調(diào)味。
一個(gè)月后，終于撥開烏云見太陽(yáng)，辛田的手術(shù)非常成功，學(xué)生順利地進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)學(xué)生們拿著獎(jiǎng)狀給她看時(shí)，她感到非常地驕傲、激動(dòng)，因?yàn)楠?jiǎng)狀里，包含著學(xué)生的努力和辛田的心愿，更包含著師生之間的深情厚意。
初中生優(yōu)秀隨筆篇4：愛在無(wú)言中
我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情。我踩著枯黃的落葉，獨(dú)自走在秋日里……——題記
重溫林黛玉的《秋雨》竟有幾分感動(dòng)，那“秋花慘淡秋草黃”的蕭索，那“秋窗已覺秋不盡”的悲涼，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愁，將我?guī)нM(jìn)那秋日里的時(shí)光。
我自小就是一個(gè)多愁善感的女孩，我內(nèi)心深處有著熾熱的情感。自小我就允諾自己：我要樣樣比別人強(qiáng)!正因?yàn)槎喑钌聘?，在遭受挫折時(shí)我便比別人多了一分憂傷。小時(shí)候，也許是因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，我真得感到我是最棒的。但隨著時(shí)間的推移，我開始落后，面對(duì)考試的次次失利，我放肆的哭泣。直到有一天，我告訴自己，不能再哭泣!既然做不成最耀眼的鮮花，那就做最冷漠的一朵吧。我開始瘋狂的迷戀黑色與灰色，因?yàn)槲抑滥鞘羌拍念伾?/p>
我告訴自己，我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情，我僅適合生長(zhǎng)在秋日里。我依舊渾渾噩噩度日，不理睬同學(xué)異樣的目光，不領(lǐng)會(huì)老師諄諄的告誡，無(wú)視父母多慮的呵護(hù)。我染發(fā)，我吸煙，因?yàn)槲夜陋?dú)。我為了逃避父母的嘮叨，我甚至有意將房門反鎖，目的只為了將母親隔離在外——墻，是種保護(hù)。
直至有一天，我衣衫不整的回家，一眼就看見滿眼焦慮、憔悴不堪的母親，我知道她在等我回來(lái)，我徑直走向自己的房間，只留下身后那聲沉重的嘆息。
我一頭倒在床上，忽然有東西咯了我一下。我拿起來(lái)，是本精美的日記本，打開扉頁(yè)，上面貼著一張我幼時(shí)的照片，那笑是多么和諧。我再翻開第一頁(yè)，原來(lái)是媽媽的日記，第一段寫了這么一段話：我的女兒出世了，她是多么的漂亮，帶有幾分淘氣，但是我愛她，我將讓她長(zhǎng)成一朵最絢麗的花。淚水模糊了我的視線，忽然一張紙條從本中飄落，我拾起，上面工工整整地寫著一段話：
“我的女兒，媽媽愛你!人生不總是歡樂(lè)，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你為什么會(huì)如此軟弱，我堅(jiān)強(qiáng)的女兒哪兒去了?”上面還清晰印著道道淚痕，我知道那是媽媽的淚，是為我這個(gè)不孝的女兒而流的淚。
我沖出房間，抱住面容無(wú)光的母親，我大聲哭喊著，在母親懷中發(fā)泄著這段日子以來(lái)的委屈，我知道流淚的不僅是我，還有愛我的母親……
秋日已去，但這份記憶將永留我心底，愛在無(wú)言中，我知道母親愛我。
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