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      幼兒園老師教育隨筆

      時間: 木蘭832 分享

        幼兒園的教育要用心,不妨欣賞一下幼師的教學心得吧。下面是學習啦小編精心為你整理幼兒園老師教育隨筆,一起來看看。

        幼兒園老師教育隨筆篇1:幼教心得

        我是一名普普通通的幼兒老師,我沒有顯赫的地位,也沒有安逸的工作環(huán)境,更沒有豐厚的收入,但是我擁有的遠比這些來的寶貴,我擁有孩子們對我至真至純的愛。

        每天陪伴我的是純真的笑臉……我每天扮演著眾多的角色:媽媽、 保姆 、 醫(yī)生,一提起幼師,人們首先想到的就是耐心,都說那得有多好的耐性啊。的確,幼師必須有百分百的耐心,一個簡簡單單的數(shù)字都要手把手的教幾遍幾十遍。

        我們太有成就感,太容易滿足,孩子們一點一滴的進步足以讓我們興奮半天,甚至帶到了夢境中。面對著一個個快樂的小精靈,我們更要有媽媽的愛心,保姆的貼心,醫(yī)生的細心。

        服務(wù)于家長,和家長溝通探討要有志愿者的熱心。

        我選擇了這份職業(yè),轉(zhuǎn)眼之間八年過去了,我將青春乃至所有都奉獻給了我摯愛的幼教事業(yè),做幼師太難了,有時我們也會發(fā)發(fā)牢騷,有時也會被沒有素質(zhì)的家長氣得大哭。既然選擇了就無怨無悔,我們熱愛著這個高尚的職業(yè),我們生活在純凈無邪的世界里,守護著快樂的小天使們,付出的是心血,收獲的是快樂! 我們都是快樂的幸福的,我們都是好樣的!姐妹們,加油吧!我們會更快樂

        幼兒園老師教育隨筆篇2:關(guān)注每一位幼兒

        今天剛走進活動室,首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。通過我的仔細觀察,屬人為破壞。

        “一定是維鎮(zhèn)干的。”我心想。

        維鎮(zhèn)是我班年齡最小的孩子,活潑聰明又調(diào)皮,類似的事件他干過不止一次,這次肯定也不例外。

        維鎮(zhèn)來園后,我把它摟在懷里說:“告訴老師,你昨天干了什么?”“我跟媽媽去姨媽家,跟妹妹玩了。”我這才記起維鎮(zhèn)昨天沒來園。

        “老師,這是寒寒弄下來的。”鑫源大聲喊道。

        怎么可能呢?寒寒是個愛靜的孩子,說話聲音也很小,經(jīng)常讓人注意不到她的存在。

        “真的是你弄下來的嗎?”我問寒寒。她笑瞇瞇的看著我沒有辯解。“是不是你看到畫太陳舊了,想換張新的?”“不是,我想讓老師叫我的名字。”

        原來是這么回事,每天老師都會表揚很多優(yōu)秀的孩子,鼓勵一些表現(xiàn)較差的孩子,而寒寒既不優(yōu)秀,也不頑皮,所以老師極少叫到她的名字,她想用這種方法引起老師的注意。

        這件事給了我不小的啟示,作為一名幼兒教師,要時刻關(guān)注每一個孩子,讓他們都能享受到老師的關(guān)懷和照顧,這也是我們義不容辭的責任。

        幼兒園老師教育隨筆篇3:做個好孩子

        在幼兒園里,每個班里都有幾位頑皮、不服管教的孩子。我們班里有一名男孩叫軍軍,他老是欺負別人,不管別人有沒有惹他,他都要去欺負人家,因此,每天到老師這里來告狀的孩子不下七、八位。

        一次,分區(qū)活動涂畫時,他拿水彩筆在別人的書上亂畫。幾個小朋友一起來告狀,我走過去剛想批評他,只見他正蹲在地上給小朋友撿水彩筆。我連忙用贊揚的口氣說:“這才像個乖孩子,好孩子要多做好事,團結(jié)小朋友,不能欺負小朋友

        接著,我在全班小朋友面前說:“今天,老師要表揚軍軍小朋友,他主動幫小朋友們撿畫筆······我的語音未落,一個孩子就說:“軍軍打人”,這下可不得了了,就像擁了馬蜂窩,老師他故意用腳伴我,老師他拿我的彩筆了······他不好意思的環(huán)顧四周。

        我親切的對他說:“伸出你的雙手,然后又對全班小朋友說:”以前這雙小手欺負過很多小朋友,但是今天他用這雙小手做了一件好事。幫小朋友撿起了彩筆。從今往后,如果他做了錯事,老師要批評他,幫他改正,他做了好事,老師就該表揚他。

        在以后的日子里,我發(fā)現(xiàn)軍軍小朋友有了明顯的變化:他時常為小朋友搬椅子、撿玩具和小朋友的關(guān)系親近多了,告他狀的小朋友越來越少了。看到他的進步,我有一種說不出的高興。

        幼兒園老師教育隨筆篇4:所有的付出都是值得的

        今天中午下班后,家里沒菜了,我就到大集上去買菜,買完菜之后騎著電動車匆匆的往家里走,走到拐彎處,就放慢了騎車的速度,在我前面的是一輛電動三輪,后面載著一個孩子,我也沒有太在意,只聽到忽然有一個聲音在大聲的叫著老師,尋聲望去,正是前面三輪車里的孩子。

        我一看原來是莉莉,兩年前一個同事請假,我來幫她帶班時那個班上的一名孩子,而且我?guī)О嗟臅r間才僅僅兩周。我的第一印象是都過了這么久,這孩子居然還記得我,況且現(xiàn)在我的體型都變了,還戴著口罩,我真的很驚訝!也很感動!我就和莉莉媽媽說:“都過了這么久孩子還記得我啊!莉莉媽媽說:“記得、記得,我家孩子一直都記得你,因為你啊都好在我家孩子的心里了。

        幼兒園老師教育隨筆篇5:禮儀教育伴我行

        孩子是祖國的花朵,社會的未來,而孩子的禮儀教育刻不容緩,為了讓每一名幼兒都有良好的情操,培養(yǎng)他們對禮儀的認知,壽光市侯鎮(zhèn)地溝中心幼兒園把幼兒的禮儀教育作為每日的重點。

        一、把禮儀教育滲透到一日活動中來,每天從幼兒入園開始教育幼兒與家長、老師、小朋友之間進行禮貌問好,接著晨檢,讓幼兒從老師的晨檢過程中學習講衛(wèi)生的禮儀。

        二、在主題墻中滲透禮儀教育內(nèi)容,通過主題墻的環(huán)境教學,促進幼兒文明禮儀的養(yǎng)成。

        三、在平時教育幼兒不要大聲喧嘩,要將普通話,并隨機教育幼兒用謝謝、你好、請、對不起等禮貌用語。

        四、每周舉行評選“禮儀小明星“活動,對幼兒進行表揚和鼓勵。

        五、想家長宣傳禮儀教育的內(nèi)容和禮儀教育的重要性,家園合作,共同努力、通過禮儀教育的開展幼兒的禮儀面貌好了很多,為幼兒的健康成長打下了堅定的基礎(chǔ)。


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