輪椅上的霍金讀書(shū)隨筆
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述了人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的輪椅上的霍金讀書(shū)隨筆,供大家參閱!
輪椅上的霍金讀書(shū)隨筆篇1
霍金,是一位擁有傳奇色彩的科學(xué)巨匠,他的生命艱辛而又壯麗。命運(yùn)給予他的不幸并沒(méi)有打到他。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型……這一個(gè)個(gè)奇跡都是他創(chuàng)造的。所以,他還有一個(gè)稱號(hào)“宇宙之王”。
霍金,之所以說(shuō)他擁有傳奇色彩,是因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他21歲患上了盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓,又做了穿器管手術(shù)使他完全不能說(shuō)話,但是他仍然頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這種頑強(qiáng)的精神真是令人折服,如果是我,我可能早就沒(méi)了生的希望,更別說(shuō)去探索,去研究了。再看看我是一個(gè)非常健康的正常人,連堅(jiān)持的勇氣都沒(méi)有,有的時(shí)候,往往事情做到一半就不想做了,這一點(diǎn)我要好好向霍金學(xué)習(xí)。他還不為命運(yùn)抱怨,不為失去的所惋惜,相反為擁有的所快樂(lè)。想想我,別人擁有的東西,我總是也想擁有。被水燙了一下就很抱怨。真是慚愧無(wú)比啊!
他面對(duì)別人的打擊從不傷心,面對(duì)女記者的提問(wèn),他依然掛著恬靜的微笑,并巧妙地回答他們。我呢?別人說(shuō)幾句就火冒三丈,有的時(shí)候還會(huì)哭。
《輪椅上的霍金》這一課讓我明白了許多,許多……
輪椅上的霍金讀書(shū)隨筆篇2
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文,課文主要講述了人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。在他讀研究生時(shí),不幸患上了盧伽雷氏癥,不久就癱瘓了。過(guò)了幾年,霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù),又被徹底剝奪了說(shuō)話的功能。就這樣,霍金被禁錮在輪椅上整整40年,疾病已使他的身體完全變形:頭只能向右邊傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊地握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán),兩只腳則向內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。這,已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。即使是這樣,霍金并沒(méi)有放棄,一直頑強(qiáng)地活了下來(lái),并且在這種難以想象的艱難中成為了公認(rèn)的科學(xué)巨人。雖然他不能離開(kāi)輪椅,但他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛出了銀河系,也到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。最終,他取得了成功!他被選為最年輪的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授?;艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)物理天才,更因?yàn)樗且晃簧顝?qiáng)者。
我又想到了身殘志堅(jiān)的張海迪,她從小學(xué)時(shí)就高位截癱,胸部以下失去了知覺(jué),長(zhǎng)年坐在輪椅上,她的命運(yùn)和霍金是相似的。她和霍金一樣,以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn),出色地完成了從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè),掌握了好幾種外語(yǔ),翻譯、創(chuàng)作了不少成人的作品,讓人的敬佩之情油然而生。
讀了這篇課文,我明白了一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)要保持樂(lè)觀的心態(tài),要敢于正視現(xiàn)實(shí),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),為了理想而努力奮斗,這樣才能改變命運(yùn),創(chuàng)造奇跡。同時(shí),還要懷著一顆感恩的心,熱愛(ài)生活,這樣你的生活才能充滿陽(yáng)光。
安徽合肥合肥少兒藝術(shù)學(xué)校六年級(jí):蓓蓓
輪椅上的霍金讀書(shū)隨筆篇3
今天,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文,霍金是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,是本世紀(jì)有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,被稱為“在世的最偉大的科學(xué)家”還被人稱為“宇宙之王”。
課文主要講了被稱為“宇宙之王”的霍金在自己完全癱瘓?jiān)谳喴紊系那闆r下,面對(duì)常人難以想象的艱難,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)的事跡,贊美了霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格,表達(dá)了人們對(duì)霍金的深深敬仰之情。
從霍金的身上讓我懂得了:無(wú)論面對(duì)多大的困難,都應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,要勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn),用自己的意志戰(zhàn)勝一切災(zāi)難;同時(shí)還要懷著一顆感恩的心,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)周圍的一切。用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)你愛(ài)和愛(ài)你的親人和朋友。
輪椅上的霍金讀書(shū)隨筆篇4
在這半學(xué)期里,我學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文后,我懂得了:命運(yùn)的不幸不會(huì)使學(xué)習(xí)受阻撓的,就像霍金,他擁有者不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量,才成就了他。我也要奮發(fā)努力的學(xué)習(xí),最后取得成功。
這篇課文主要描述了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬·霍金,在完全癱瘓的情況下。面對(duì)常人難以想象的艱難,仍孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的故事。給人以強(qiáng)烈的震撼,感人肺腑。
當(dāng)我讀到“雖然他的身體一點(diǎn)……飛向了神秘莫測(cè)的黑洞”時(shí),我十分佩服霍金,他一刻也沒(méi)有停止過(guò)思維。雖然霍金被疾病折磨,但他將自己的病痛置之度外。我聯(lián)想到有些人膀子受了一點(diǎn)傷,就不寫(xiě)作業(yè)了。當(dāng)我讀到“比起整天被人……正在睡覺(jué)”時(shí),我看出了霍金不貪虛榮,令人敬佩。我聯(lián)想到有些人偶然考了高分,就驕傲自滿,以為自己很了不起,豈知下次考試才考了六七十分,神情一下子就變了。當(dāng)我讀到“我的手指……一顆感恩的心”時(shí),我深深地震撼了。別人都以為霍金失去了很多,而霍金并不這樣認(rèn)為。說(shuō)明霍金坦然面對(duì)人生。雖然有病痛,但他認(rèn)為自己擁有了很多很多。
現(xiàn)在,我明白了:命運(yùn)所帶來(lái)的挫折不會(huì)使我們變得膽小,不敢和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。只要我們不向挫折低頭,勇于戰(zhàn)勝困難,才能取得光輝的成就。
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