如何引導(dǎo)孩子們不愛哭呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的小班教育隨筆哭鬧，希望您喜歡!

　　小班教育隨筆哭鬧篇一

　　學(xué)前期孩子心理發(fā)展不成熟，語言表達(dá)能力欠缺，不能很好的表達(dá)自己的情緒，當(dāng)出現(xiàn)自己不喜歡的事情時(shí)，便會用極端的方式來表達(dá)自己的想法，這時(shí)就會出現(xiàn)發(fā)脾氣、哭鬧的現(xiàn)象。這時(shí)如果不能很好的引導(dǎo)，便會影響孩子的一生。

　　當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，只管干自己的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也會受到鼓舞繼續(xù)鬧下去。這是最見效的方法。氣頭上的孩子，大人的說理、摟抱都不會太奏效。只要沉住氣，就是不理孩子。孩子在最終放棄這個(gè)行為之前會加倍的哭鬧，要堅(jiān)持住。也可以講幾句簡明扼要的話：“你不哭了咱們再一起玩。”不要多說。如果孩子哭鬧的更厲害也不必介意。必要時(shí)把這話重復(fù)一次。孩子不再發(fā)脾氣時(shí)，若無其事地歡迎孩子回來就行了：“過來吧，我們一起去玩。”不要說：“你剛才哭真是太不懂事了，”一類話。

　　當(dāng)孩子不發(fā)脾氣時(shí)必須表揚(yáng)他，但要注意說話方式。可以說：“你能安安靜靜地看畫畫，我很高興，你真聽話。”不要說：“你沒有發(fā)脾氣，真是好孩子!”不要強(qiáng)調(diào)“發(fā)脾氣”這個(gè)詞。

　　孩子發(fā)脾氣時(shí)是為了引起你的注意，或是他心情不好。為此應(yīng)引導(dǎo)孩子用正確的方法獲得你的注意和表達(dá)他的沮喪情緒。示范給孩子正確的做法，告訴他你碰到困難時(shí)是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表現(xiàn)時(shí)，更要關(guān)注他，給以表揚(yáng)。這樣在以后遇到問題時(shí)，孩子便不會再用極端的方式表達(dá)，而是會自己想辦法，不僅解決了孩子愛哭鬧的問題，還培養(yǎng)了孩子的自主性，使孩子在以后的成長中將更加優(yōu)秀。

　　小班教育隨筆哭鬧篇二

　　說起小班幼兒入園，大家都會不期然的想起哭鬧，但這一步對于孩子和家長來說，簡直就是一場戰(zhàn)爭。究其原因，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們來到幼兒園，接觸到陌生的環(huán)境和陌生的人，這種不適感讓幼兒感到不安、焦慮、無安全感，哭鬧現(xiàn)象是幼兒園不安、焦慮等情緒的最終表現(xiàn)形式。似乎，情緒也會傳染，要是處理不好，哭鬧幼兒會將大量的不安、焦慮情緒傳染給其他小朋友。因此，解決小班入園哭鬧問題，我們這樣做——拒絕情緒傳染，協(xié)作分組護(hù)理。

　　首先，建立簡單的規(guī)矩，要讓幼兒明確，不哭才能去玩。班級老師帶不哭的小朋友去戶外活動，轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，隔離“傳染源”。

　　不哭的孩子，老師帶你們?nèi)セ?/p>

　　不哭的孩子，老師帶你們?nèi)ラ_火車

　　不哭的孩子，排在隊(duì)伍的最前面

　　冷處理：對于一些情緒反應(yīng)不太明顯的幼兒，適當(dāng)使用冷處理法，給他一些玩具，讓他自己去玩，當(dāng)組織其他小朋友進(jìn)行活動時(shí)，會吸引他參加，并給予一定的關(guān)注

　　做好哭鬧小朋友的安撫，很重要!多抱抱他，讓他感受到老師對他的關(guān)心，增強(qiáng)他的安全感。

　　小班教育隨筆哭鬧篇三

　　對于孩子的哭，我總是會舉手無措，甚至有時(shí)會很厭煩。直接叫孩子別再哭了，孩子反而會哭得更厲害，所以我常常都是先對其置之不理，讓孩子先去發(fā)泄情緒，等孩子哭完了，平靜下來了，再去問孩子哭的理由，而有些理由會讓我苦笑不得，有些理由又會讓我感到意外而感動。

　　對于年齡較小的孩子，他們哭的理由常常會較為簡單而平常。比如：孩子之間爭搶玩具，爭搶不過的則會用哭的方式來進(jìn)行反抗;有些孩子會因?yàn)樗幕锇椴恍⌒拇虻剿笠驗(yàn)椴粷M其沒有道歉而哭泣;有些孩子會因?yàn)樽约憾亲犹I了而哭泣……聽了這樣的理由，總會讓我苦笑不得，同時(shí)又會讓我真正看到孩子的天真單純。

　　對于年齡較大的孩子，像在6~7歲這個(gè)年齡段的孩子，有些孩子哭的理由常常會讓我意外，讓我感動。有一次，班里一個(gè)小女孩悶悶不樂地走進(jìn)教室，按照平時(shí)，她一踏進(jìn)教室就會滿臉笑容地向我打聲招呼，然后就開心地回到自己的座位?？墒沁@次她并沒有這么做，我看她悶悶不樂的，問她怎么了，她也不回應(yīng)我，我自己心里想：會不會是因?yàn)橥砩纤貌缓茫€是一大早被家里人批評了?她不理我徑直走到自己的座位坐下，然后就開始哭鼻子，我走過去問了一下，她反而哭得更傷心了，所以我就先暫時(shí)走開不去理她。過了一段時(shí)間，她又和往常一樣那么活潑開心，和伙伴們又有說有笑的。于是我就過去問了她剛剛為什么哭了，這時(shí)她皺著眉頭又傷心地對我說：“我的一個(gè)朋友回老家了，我舍不得她走。”聽后，我心里突然有一股暖流在盤旋，我告訴她，“你的朋友回家了，下次她還會再來看你的，所以不用再傷心了。”她聽后點(diǎn)點(diǎn)頭并回應(yīng)一句：“嗯。”看得出來她還是很傷心的，可是很快她又和伙伴玩了起來。聽了這個(gè)女孩哭的理由后，我的心一直都暖暖的，她哭是因?yàn)樯岵坏门笥训碾x開，她哭是因?yàn)橄肽钸h(yuǎn)方的朋友，多讓人感動啊!

　　孩子哭的理由有些是無理取鬧，有些是心情不好，想要發(fā)泄發(fā)泄，無論是什么理由，我們都需要認(rèn)真地對待。