我和我的同桌隨筆

　　你和你同桌之間有著怎樣的故事呢?下面是學習啦小編精心為您整理的我和我的同桌隨筆，希望您喜歡!

　　我和我的同桌隨筆篇一

　　讀書以來，換過這么多同桌，就屬現(xiàn)任的最過奇葩，也屬他最得我心。

　　我和我的同桌其實早就認識，那是在一次學?；@球比賽中，我們倆打的是對手球，都是脾氣倔又不服輸?shù)男愿?，一場比賽下來誰也不讓著誰，卻因此惺惺相惜，成為了朋友。

　　后來，年級分班，竟有幸一個班級，還成為了同桌。從那以后我倆更是形影不離，成為了最好的哥們。

　　我們會一起為非作歹，惡作劇嚇唬同學，但也會在同學遇到困難的時候拔刀相助，因為調(diào)皮搗蛋只是常性，我們內(nèi)心都還是善良樂于助人的。

　　我們會一起聯(lián)手籃球賽，打得對方球隊落花流水，引得一眾女生在場外尖叫不斷，很有成就感，也懂得適時而收。

　　我們會一起在課上做小動作，偶爾違反紀律，卻也知道學習的重要性，從來沒有在學習上懈怠過。

　　我們也曾經(jīng)一起談過彼此的夢想，也一起去學校附近的店里假裝喝酒，卻因為苦辣浪費了一整杯的酒，然后一起嘻嘻哈哈裝作什么都沒發(fā)生過回到學校繼續(xù)上課。

　　我和我的同桌，趣味相投，又彼此善良講義氣，所以才會成為這么好的哥們，即便以后換了座位，我們的感情還是不會改變的。

　　我和我的同桌隨筆篇二

　　五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近?？墒?，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。

　　于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。

　　那天上午第二節(jié)是數(shù)學課。做作業(yè)時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧!”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂了。

　　開始講題了，她又是繪圖，又是演講?？次疫€沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊!經(jīng)過她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學題。

　　說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。

　　我和我的同桌隨筆篇三

　　我的同桌孫永濤，不僅是個調(diào)皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會產(chǎn)生狠意。后來發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。

　　一天下午快上課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了音樂書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌悄悄問我：“怎么啦，愁眉苦臉的?”我無奈地回答：“忘帶音樂書了!”“給，看我的吧!”說著，他把音樂書放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛，可這個舉動卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說了聲“謝謝!”“我們是同桌呀，就應該互相幫助的!”就這樣，雖然忘記音樂書，卻上了一節(jié)開心快樂的音樂課。同桌的友情讓我心里暖暖的。

　　從此，我改變了對同桌的看法。他樂于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的調(diào)皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學習的壓力。難怪“調(diào)皮”一詞總是和“聰明”、“可愛”等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個又調(diào)皮又聰明又可愛的小男孩。況且，我的同桌還用行動證明了“與人為善”的樂趣呢。

　　可愛的同桌，我再也不會誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個樂于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。