點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情隨筆
一個(gè)善意的舉動,一雙援助的手,足以傳遞一份人間真情。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情隨筆,希望您喜歡!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情隨筆篇一
愛是人間的春風(fēng),愛是生命的源泉,動物。植物也需要我們的關(guān)愛,人間處處有真情。這種事我就親身經(jīng)歷過一次。
那天的天空是烏云與白云交織在一起,太陽的光輝讓這張巨大的網(wǎng)給罩住了。我剛學(xué)完英語,帶著好心情與微笑正準(zhǔn)備回家。忽然,一只躺在草叢中的小花貓吸引了我的目光。
我走上前去看了看它:它有著棕紅,菊黃,黑色三種顏色的皮毛,它四肢蜷縮著,身子在不停地顫抖。我猜,它好像是主人拋棄的,或者是走丟的。
這時(shí),一位騎自行車的老爺爺向我這個(gè)方向走來看到我正在看小花貓,他也停下車,俯下身仔細(xì)觀察了小花貓,伸手摸了摸它后沙啞的說:“這只貓應(yīng)該是吃了不干凈的食物”。我心想他怎么知道小貓吃了不干凈的食物呢?老人仿佛看穿了我的心思,說:“我之前是獸醫(yī)。”“那現(xiàn)在該怎么辦呢?”我有些懷疑的問。“我將它帶回家喂點(diǎn)兒藥就會好的”他將貓抱到車筐里。我仔細(xì)一想:咦?喂藥!難道是讓貓?jiān)绯乃巻?這位老爺爺不會要害貓吧?
我用目光掃了他一眼:樸素簡單的打扮使人看起來很大方,歲月的消逝給老人的眼角添上了許多皺紋,他的身旁是一輛破舊的老式自行車,他好像不是壞人??墒撬麜o貓咪治好病嗎?
老人語重心長的對我說:“人和動物是朋友,我們應(yīng)該像對待自己的人類朋友那樣善待動物朋友。我們更不應(yīng)該虐待動物。”說完老爺爺騎上車子,踏上了回家的路。
望著老人遠(yuǎn)去的背影,我心中涌出了一股熱流,眼淚沾濕我的衣角。是啊,人類應(yīng)該與動物和平共處,我們要友善對待動物!希望老爺爺早日將貓咪治好!人間自有真情在,愿愛傳播天下!
一個(gè)善意的舉動,一雙援助的手,足以傳遞一份人間真情;一個(gè)善意的舉動,一雙援助的手,給需要幫助的人動物撐起一片愛的天空。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情隨筆篇二
人間處處有真情,這不今天我正好碰上了呢!
天氣很熱,我和小伙伴去買冰棍,誰知商店擠滿了人,我和伙伴正想加入這條隊(duì)伍時(shí),商店的老爺爺叫住我們,示意我們走進(jìn)去不必排隊(duì)。
大人們也讓開了路,讓我們走進(jìn)去。這時(shí),我想:人人處處有真情啊!我和伙伴都選中了自己想要的冰棍時(shí),負(fù)責(zé)管錢的同學(xué)尖叫道:“我的錢去哪兒?怎么褲子破了個(gè)大洞?”
商店的老板直視著我們的眼睛,那眼神分明是信任和關(guān)心的目光,老板沉思片刻,對我們說:“孩子們,你們拿去吃吧。是誰偷了孩子的錢,我也不想過問,不過……不要被我發(fā)現(xiàn)。”
大人們都議論了起來,最后決定一人拿出一元錢給我們。我們看著大人們捐錢,眼眶里含滿幸福的淚光。我們拿著錢回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被偷的錢包和一張紙條,紙條上寫著:“我不應(yīng)該做那樣的事,原諒……”
我們再次熱淚盈眶,是呀,人間真情讓世界充滿美麗,充滿了愛。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情隨筆篇三
驕陽似火。這幾天天氣特別悶熱,但是地理組的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)仍然如火如荼地進(jìn)行著……
期間,有很多事讓我感動:天氣酷熱,有的老師年紀(jì)大了身體不好,仍然堅(jiān)持按時(shí)到場,不請假;有的老師的孩子還在吃奶,她亦不愿放棄每一分每一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會;培訓(xùn)連續(xù)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí),沒有一個(gè)人到門口倒水喝,也沒有人隨便外出……但最讓我感動的還是我們的教研員——王老師。
其他科目的培訓(xùn)地點(diǎn)都有空調(diào),只有我們地理組沒有,在悶熱的實(shí)驗(yàn)室里,60多個(gè)人在一起,悶熱程度可想而知。然而,王老師像溫柔的母親一樣呵護(hù)著我們,盡管她的衣服濕了干,干了濕……盡管汗流浹背,她也不愿自己到外面去吹一吹涼風(fēng)。在這里,王老師認(rèn)真聽取老師們的展示,和藹地參與我們的討論,并及時(shí)幫助我們解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑……一刻也不曾離開我們。在我到臺前進(jìn)行亮點(diǎn)展示的時(shí)候,王老師一直用鼓勵的眼光注視著我,讓我本來緊張的心情得到放松,當(dāng)我匯報(bào)完畢,她又微笑著沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。這是怎樣的一種激勵啊!在這樣的老師的帶領(lǐng)下,我們有什么理由不進(jìn)取?有什么理由抱怨呢?就是在這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中,我感受到了王老師對我們的愛護(hù)和期望!
我來到這里,每天在成長中享受幸福、快樂,每天在交流中收獲知識、感動。在以后的工作崗位上,我還要努力用之于實(shí)踐,用創(chuàng)造性去開展教育事業(yè),爭做一位合格教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同成長!