大班養(yǎng)成教育隨筆

　　如何與孩子相處呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的大班養(yǎng)成教育隨筆，希望您喜歡!

　　大班養(yǎng)成教育隨筆一：調(diào)料包危害大

　　自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子正起勁的湊在一起，很神秘的樣子，我悄悄地走近一看，原來(lái)他們正在分吃方便面里的調(diào)料，他們把調(diào)料倒在手心里，用食指蘸著往嘴里送，最后把小手心也舔得干干凈凈，看來(lái)吃得挺香呢。第二天晨檢時(shí)我特別留心，發(fā)現(xiàn)很多小朋友的口袋里都裝著方便面里的調(diào)料包，品種花樣還真不少，看來(lái)吃調(diào)料并非偶然現(xiàn)象，我意識(shí)到在這之前我的晨檢工作不夠細(xì)致。

　　于是，我馬上在班里進(jìn)行了一次談話活動(dòng)，就方便面里的調(diào)料能不能直接食用和孩子們對(duì)話，開(kāi)展了“調(diào)料包危害大”的談話活動(dòng)。小朋友發(fā)言挺積極，我從中了解到孩子們貪吃方便面調(diào)料的原因和情況。經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo)，他們明白了調(diào)料是煮面食用的，它的里面含鹽量高，而且有一定量的防腐劑，長(zhǎng)期直接食用會(huì)改變?nèi)说娘嬍晨谖?，?duì)身體也不利。同時(shí)，這種吃法也非常不衛(wèi)生，在家長(zhǎng)送孩子時(shí)，我和家長(zhǎng)交換了意見(jiàn)。不到一個(gè)星期，這一不良現(xiàn)象就在我班里消失了。

　　大班養(yǎng)成教育隨筆二：幼兒園門(mén)口的面包袋

　　一天早上，我上班來(lái)到幼兒園門(mén)口時(shí)，有幾個(gè)家長(zhǎng)正陪著自己的孩子在那兒等著，其中一個(gè)幼兒拿著面包吃，吃后將面包袋隨手一扔，我看到那個(gè)面包袋便落在了幼兒園門(mén)口。等我來(lái)到門(mén)口一看，地上已經(jīng)有好幾個(gè)面包袋了，而站在那兒的家長(zhǎng)們，沒(méi)有一個(gè)出來(lái)制止孩子的這種行為。我打開(kāi)門(mén)后，讓那個(gè)扔面包袋的幼兒撿干凈后放到幼兒園的垃圾桶內(nèi)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)外面的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子就是聽(tīng)老師的，”是孩子就是聽(tīng)老師的，還是這些現(xiàn)象根本沒(méi)引起家長(zhǎng)的重視，他們根本沒(méi)說(shuō)，我認(rèn)真地思考著。是的，孩子聽(tīng)老師的話不假，但如果家長(zhǎng)重視，給他們講道理，講危害，我相信孩子們也會(huì)象聽(tīng)老師話那樣認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

　　今天活動(dòng)的時(shí)候，我針對(duì)幼兒園門(mén)口的現(xiàn)象，讓幼兒展開(kāi)討論，請(qǐng)孩子們說(shuō)出怎樣保護(hù)環(huán)境。孩子們都紛紛發(fā)言，說(shuō)出了保護(hù)環(huán)境的做法，我借機(jī)說(shuō)：“孩子們，我們保護(hù)環(huán)境，只在幼兒園里，還是到了哪里也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，”“到了哪里也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，”孩子們大聲地回答。“那么，我們?cè)谟變簣@門(mén)外能不能亂扔面包袋、紙、垃圾等?”我又接著問(wèn)，“不能”孩子們異口同聲回答。這時(shí)我看了一眼在門(mén)口扔面包袋的幼兒，他悄悄地低下了頭，我知道他現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。于是，我趕緊說(shuō)：“剛才有個(gè)小朋友吃了面包把面包袋扔在幼兒園門(mén)口，不過(guò)他后來(lái)聽(tīng)了老師的話把它拾干凈了，這樣他還是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子。”聽(tīng)了我的話，他又高興地抬起了頭。我也高興地問(wèn)：“孩子們，你們想不想當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。”“想，”孩子們大聲的回答。“好，那我們就等戶外活動(dòng)的時(shí)候，到外面去撿垃圾好不好，”“好，”孩子們興奮地說(shuō)。我又告訴孩子們不光自己保護(hù)環(huán)境，還要告訴自己的家人，讓大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，使我們的家園變的更美麗。

　　到了戶外活動(dòng)時(shí)間，我給每個(gè)幼兒一個(gè)方便袋，領(lǐng)他們來(lái)到戶外，開(kāi)始了我為環(huán)保做貢獻(xiàn)活動(dòng)。每個(gè)孩子都認(rèn)真地拾起地上的瓶子、酸奶盒子、餅干袋子、廢方便袋等，掛到樹(shù)上的塑料袋，我用桿子把它弄下來(lái)后，孩子們都搶著撿起來(lái)?；貋?lái)的時(shí)候，每個(gè)孩子都撿了滿滿一方便袋，雖然很累，可孩子們都很高興。

　　看來(lái)，我這次活動(dòng)很成功，孩子們的收獲很大，從這次活動(dòng)中孩子們明白了環(huán)保很重要，知道了在幼兒園里與在外面要一樣的保護(hù)環(huán)境。我也在這次活動(dòng)體會(huì)到了我們的教育應(yīng)延伸到幼兒園外面，不能只局限在幼兒園里。

　　大班養(yǎng)成教育隨筆三：老師，你怎么不拾

　　秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)勞動(dòng)的季節(jié)，我們吃了果樹(shù)的果實(shí)，自然也得給果樹(shù)打掃衛(wèi)生了。為了孩子們有拾樹(shù)葉的動(dòng)力，每次拾樹(shù)葉之前，總要先開(kāi)個(gè)小小的動(dòng)員會(huì)。

　　地上的葉子老師掃，草坪上的葉子掃不起來(lái)，就讓幼兒拾一下。一次兩次動(dòng)員會(huì)還管用，時(shí)間長(zhǎng)了動(dòng)員會(huì)怎樣變換都不管用了。還有孩子跟我動(dòng)起了心思。孩子們拾樹(shù)葉，我正掃著邊角，丁健康拿著一把樹(shù)葉過(guò)來(lái)了，

　　“老師，你怎么不拾，光讓我們拾?”

　　“你沒(méi)看見(jiàn)我用大掃帚掃嗎。”

　　“我拾了一大把，你才掃一下，你光干輕松的活。”

　　“哎喲，冤枉啊，你瞧老師拿的大掃帚都比你大，你說(shuō)老師干的活能輕松嗎?”

　　“你一人掃，我們這么多人幫你你應(yīng)該謝謝我們。”

　　“可是樹(shù)上結(jié)的果子，老師吃了一個(gè)，很多很多的果子都給你們吃了呀!”

　　這下鎮(zhèn)住他了。

　　孩子很可愛(ài)，我很慶幸自己看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，記錄他們的純真和精彩瞬間，分享他們成長(zhǎng)的故事。