大學(xué)生理想信念文章
理想信念之花燦爛，理想信念之果甘美，經(jīng)過我們辛勤汗水的澆灌，相信它一定會燦爛開放........下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大學(xué)生理想信念文章，希望大家喜歡。
大學(xué)生理想信念文章：大學(xué)生理想信念情況分析與對策
摘要：大學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強(qiáng)烈。以理想信念為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的核心任務(wù)之一。所以有必要對大學(xué)生的理想信念情況作一下了解分析，找出原因與對策。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 理想信念 情況分析 原因 對策
一、關(guān)于理想信念
理想，是人們超越現(xiàn)實(shí)、超越自我、追求未來遠(yuǎn)大價(jià)值目標(biāo)的高度自覺的自我意識，是對經(jīng)過預(yù)測而設(shè)計(jì)的人們?yōu)橹畩^斗的未來最完美的遠(yuǎn)大價(jià)值目標(biāo)體系。信念，是在對真理的堅(jiān)信與價(jià)值認(rèn)同的基礎(chǔ)上超越現(xiàn)實(shí)、超越自我，堅(jiān)信未來美好結(jié)果的穩(wěn)定的自我意識，是堅(jiān)信正確并必能產(chǎn)生良好結(jié)果的穩(wěn)定、持久的觀念。
理想信念是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動的精神動力。大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識的人才群體，在未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。他們不僅比較系統(tǒng)地掌握了某一方面或某一領(lǐng)域的現(xiàn)代專門科學(xué)知識，是未來知識和科技創(chuàng)新的主體;而且擁有較系統(tǒng)的現(xiàn)代管理科學(xué)知識，畢業(yè)后將成為各部門或單位的骨干。當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命決定了對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的極其重要性。
二、大學(xué)生理想信念的基本情況
1、大學(xué)生理想信念的狀況
1.1當(dāng)代大學(xué)生對理想的思考更趨于務(wù)實(shí)性。絕大多數(shù)大學(xué)生把理想定位于他們未來的事業(yè)，不愿避開物質(zhì)空談精神、離開經(jīng)濟(jì)空談?wù)?、脫離現(xiàn)實(shí)空談理想。
1.2當(dāng)代大學(xué)生在追求自身價(jià)值發(fā)揮的同時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛國思想和社會責(zé)任感。
1.3在少數(shù)大學(xué)生的思想中，已經(jīng)滋生出拜金主義、享樂主義、利已主義的稗草，出現(xiàn)了一定程度的理想危機(jī)。
1.4少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢，心靈空虛，不思進(jìn)取。
2、大學(xué)生理想信念方面出現(xiàn)的異同現(xiàn)象
2.1在貴州貧困山區(qū)支教兩年而“感動中國”的道德楷模華中農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生徐本禹。
2.2越來越多的大學(xué)生積極要求入黨，體現(xiàn)出絕大多數(shù)青年學(xué)生對理想信念始終不懈追求。
2.3少數(shù)大學(xué)生戀愛成風(fēng)，把個(gè)人的愛情、家庭的幸福作為追求的目標(biāo)。
2.4部分學(xué)生理想虛無縹緲，無所追求，混文憑。
3、大學(xué)生理想信念方面存在的問題
3.1理想信念模糊成為當(dāng)前大學(xué)生群體中存在的比較重要的問題。
3.2大多數(shù)學(xué)生的入黨積極性較高，但是入黨動機(jī)具有明顯的功利化傾向。
3.3當(dāng)代一部分大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀存在偏差。
三、大學(xué)生理想信念情況的原因分析
1、大多數(shù)大學(xué)生具有立足現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)遠(yuǎn)大的理想和崇高而堅(jiān)定可行的信念，說明當(dāng)前高校對大學(xué)生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的，有成效的。經(jīng)濟(jì)全球化、世界多元化的浪潮給大學(xué)生的發(fā)展帶來了更加廣闊的空間。他們的思維更加活躍、勇于探索和奉獻(xiàn)。具有較強(qiáng)的現(xiàn)代意識，包括自主意識、競爭意識、開放意識與協(xié)作意識、使命感。當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)烈的價(jià)值意識、個(gè)人追求和勇于創(chuàng)造樂于奉獻(xiàn)的責(zé)任意識。
2、少數(shù)大學(xué)生理想遠(yuǎn)大，但缺乏實(shí)現(xiàn)理想的具體目標(biāo)，正說明他們對社會現(xiàn)實(shí)的了解還比較缺乏，對自己投身社會以后的路怎么走尚未進(jìn)入構(gòu)思和設(shè)計(jì)程序。少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢、心靈空虛、不思進(jìn)取以及混文憑、早戀等現(xiàn)象，從一定層面上反映出當(dāng)前高校對大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的薄弱環(huán)節(jié)。
3、近年來一些大學(xué)生在理想信念方面出現(xiàn)問題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門和學(xué)校對大學(xué)生理想信念教育重要性認(rèn)識不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。一些地方、部門和學(xué)校面對越來越復(fù)雜的社會環(huán)境，不能形成全社會關(guān)心大學(xué)生理想信念教育的合力;學(xué)校理想信念教育實(shí)效性不強(qiáng)，與大學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合不緊，哲學(xué)社會科學(xué)的教材和教學(xué)內(nèi)容滯后，缺乏吸引力和說服力;尤其是受應(yīng)試教育影響，一些大學(xué)生在對待馬克思主義理論的態(tài)度問題上采取實(shí)用主義態(tài)度。往往只是把理論學(xué)習(xí)的目的定位于拿文憑或考研提高考分，而不是在掌握馬克思主義科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，未能牢固地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4、自以為對市場經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)實(shí)已然了解的少部分大學(xué)生以錢財(cái)為理想，他們只看到了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會難免出現(xiàn)的一些不公的、腐敗的和丑惡的現(xiàn)象，而沒有看到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制正朝著公平、公正、規(guī)范有序的方向發(fā)展及其與資本主義市場經(jīng)濟(jì)體制的本質(zhì)區(qū)別，實(shí)際上還是反映出他們對社會現(xiàn)實(shí)的不甚了解。
5、入黨成為一些學(xué)生謀求功利的一種手段，行動上入黨并不等于思想上入黨，隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入展開，國家政策對個(gè)人利益、對私人資木加以承認(rèn)和肯定與此同時(shí)，就業(yè)競爭日益加劇、生活壓力逐漸增加，青年學(xué)生的思想逐步早現(xiàn)出務(wù)實(shí)、趨利性傾向，大學(xué)生的人生價(jià)值取向也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變隨著個(gè)人私欲的不斷膨脹，入黨、當(dāng)學(xué)生十部已不再是對理想的追求、對社會的貢獻(xiàn)，而成為就業(yè)、晉引的砝碼，成為實(shí)現(xiàn)私欲的墊腳石。
6、有相當(dāng)一部分的學(xué)生對社會主義的信心不夠堅(jiān)定，對科學(xué)理論的掌握程度還不夠，甚至對社會主義的前景存在著說不清、迷茫、困惑的模糊認(rèn)識。當(dāng)代大學(xué)生中存在著一定程度的理想信念危機(jī)。顯示出學(xué)生們認(rèn)同共產(chǎn)主義的高度.蘊(yùn)含著在理想信念方而對自己的進(jìn)步要求，但還沒有認(rèn)識到共產(chǎn)主義理想信念對國家、社會、個(gè)人成才的根木性指導(dǎo)作用。同時(shí).由于對黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗問題和黨員表現(xiàn)問題認(rèn)識較為片而，導(dǎo)致了這部分學(xué)生共產(chǎn)主義理想信念淡化，政治熱情不高。
7、目前社會上過分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)σ徊糠謱W(xué)生產(chǎn)生了重要的影響.使他們在價(jià)值取向和人生目標(biāo)的確立上存在較濃厚的功利主義、實(shí)用主義色彩.過多的強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)實(shí)生話中的物質(zhì)利益成分。更多地是將個(gè)人的生話理想、職業(yè)理想排在了道德理想、社會理想之前,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與國家的振興、社會的發(fā)展聯(lián)系不多。其主導(dǎo)思想是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與奮斗，已從過去的集體本位的價(jià)值觀向個(gè)人本位的價(jià)值觀轉(zhuǎn)變.有沒有實(shí)用性、能帶來多少好處成為了主要的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，缺乏道德價(jià)值上的判斷，缺少對長遠(yuǎn)目標(biāo)和理想的追求。
8、但在西方社會思潮、價(jià)值觀念的影響下.缺乏對理想信念的理性認(rèn)識.更多地是從個(gè)人發(fā)展和追求的進(jìn)步、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)出發(fā).講究實(shí)用主義.偏向于物質(zhì)利益的追求.有的甚至于失去了人生的信仰。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著大學(xué)生的心靈。大學(xué)生是一個(gè)容易為外界感染的群體，對市場經(jīng)濟(jì)的種種負(fù)面作用“免疫力”不強(qiáng)，自然更容易受到侵蝕。
四、關(guān)于大學(xué)生理想信念情況的對策
1.把理想信念教育融入各項(xiàng)工作中，發(fā)揮全校全員育人的功能。高校培養(yǎng)的目標(biāo)是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格者和接班人，理想信念教育應(yīng)是全校全員育人的事，不能簡單理解為是思想政治教育十部。“兩課”教師的事學(xué)校的各級管理者、全體教師、教輔人員乃至后勤服務(wù)人員都要有全校全員育人的意識，通過教學(xué)管理、日常管理、政治學(xué)習(xí)、團(tuán)日活動、校園文化活動、社會實(shí)踐、黨團(tuán)進(jìn)公寓、黨團(tuán)紅色網(wǎng)站、心理咨詢、報(bào)刊、宣傳櫥窗等多種渠道，深入實(shí)際，堅(jiān)持不懈地開展理想信念教育，共同營造積極向上的氛圍，使理想信念教育不再是空的理論教導(dǎo)，而變成人學(xué)生的自覺追求。
2.發(fā)揮基層黨團(tuán)組織作用，注重疏導(dǎo)，講實(shí)效。高校班級兒乎全班團(tuán)員化，如何保持團(tuán)員先進(jìn)性是值得人家思索的問題增強(qiáng)團(tuán)員意識教育，發(fā)揮共青團(tuán)是黨的助手作用顯得尤為重要?？梢試@社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合重要紀(jì)念日，開展辯論賽、講座、座談會、社會調(diào)查等專題活動，給以寬松的氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的思想。政治教育干部、班主任要及時(shí)抓住學(xué)生的爭論焦點(diǎn)和思想動態(tài)，有的放矢地解決學(xué)生的困惑，把道理講深、講透，用事實(shí)講話，真正達(dá)到理想信念教育的實(shí)效性。
3.統(tǒng)一要求下的分層指導(dǎo)。尊重事實(shí)，面對差異，分層次指導(dǎo)可以發(fā)動人學(xué)生對中國與世界的形勢與政策展開研究，形成研究成果，并通過學(xué)術(shù)報(bào)告會、演講等形式在人學(xué)生中引領(lǐng)崇高的理想信念學(xué)生黨員層面，通過事跡報(bào)告會、事跡圖片展，樹學(xué)生身邊典型、以先進(jìn)感染后進(jìn)從而帶動后進(jìn)，真正發(fā)揮黨員先鋒模范作用一般學(xué)生可以結(jié)合時(shí)事政治、現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，通過豐富多彩的活動，加強(qiáng)集體主義、愛國主義教育。
4、努力增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的感染力。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題興趣濃厚。高校老師應(yīng)該回答好大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，努力提高他們學(xué)理論、用理論的興趣。要在滿足成長需求上下功夫。當(dāng)代大學(xué)生越來越重視個(gè)性培養(yǎng)和自我設(shè)計(jì)，越來越看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。為此，必須熱切關(guān)注大學(xué)生成長中的困惑，滿足他們成長中對理想信念的需求。要在將大道理講透的同時(shí)，將小道理講深，讓他們切實(shí)認(rèn)識到理想信念教育一輩子受益，從而增強(qiáng)接受理想信念教育的自覺性和主動性。
5、要在營造氛圍上下功夫。當(dāng)前，由于信息更加公開，傳播更加快捷，發(fā)泄情感的方式更加直白，大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題更加容易捕捉，思想脈搏也更加容易把握;大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性加強(qiáng)，給加強(qiáng)理想信念教育也提供了新的課題。
6、高度重視各種消極因素對大學(xué)生理想信念的消解作用，大力強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育，不斷加強(qiáng)馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認(rèn)識，。引導(dǎo)和教育青年學(xué)生樹立和堅(jiān)定正確的理想信念，營造他們健康成長的精神家園，構(gòu)筑他們堅(jiān)定的精神內(nèi)核。
大學(xué)生理想信念文章：理想信念與大學(xué)生
平凡的人因有理想信念而偉大，有理想信念者就是一個(gè)“大寫的人”
漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流激水,到達(dá)光明的彼岸。當(dāng)今的國際經(jīng)濟(jì)和科技競爭，越來越圍繞人才和知識競爭展開. 當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在，大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識的人才群體，在未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。作為大學(xué)生的我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的理想信念唯有樹立遠(yuǎn)大科學(xué)的理想與信念,這也是我們所肩負(fù)的歷史使所要求我們必須做的。
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想信念而奮斗。”羅曼·羅 蘭也說：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的理想信念。” 俄國作家列夫·托爾 斯泰說“理想信念是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活”。諸葛亮說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。” 宋代文學(xué)家蘇軾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，孔子說：“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。” 墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá)。”這足以說明理想信念的重要作用。
理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動力源泉。遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念能點(diǎn)燃人生的激情，激發(fā)人們的才智，激勵(lì)人們奮發(fā)向上。古今中外，凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)人，無不具有遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念。毛澤東的少年立志,“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)： 周恩來中學(xué)時(shí)立下“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。 李時(shí)珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》。 馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》等等。 大學(xué)時(shí)期，是播種理想、確立信念的黃金時(shí)期，是規(guī)未來、設(shè)計(jì)人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關(guān)系到我們大學(xué)生度過什么樣的人生，從根本上決定了大學(xué)生人生的意義與價(jià)值。
如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔，信念就是推進(jìn)的風(fēng)帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至?xí)翛]于急流險(xiǎn)灘。大學(xué)時(shí)代，正是人生風(fēng)華正茂之際，遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，開辟和探索人生新的航程。
1理想與信念指引大學(xué)生的人生奮斗目標(biāo)。
俄國作家列夫·托爾斯泰說，理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活。
2.理想與信念提供大學(xué)生的人生前進(jìn)動力。
歷史上，凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人，都是在崇高理想的激勵(lì)下克服各種困難取得成功的。李時(shí)珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》;馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》。
3.理想與信念提高大學(xué)生的人生精神境界。
莎士比亞說，一個(gè)人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭牲畜。馬克思說，“真正的人=思維著的人的精神。 在有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人的目標(biāo)中，有理想放在突出的位置，做什么人，是我們在學(xué)習(xí)生活中面對的人生課題，只有樹立崇高的理想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。
大學(xué)時(shí)期，我們普遍面臨一系列人生的課題，這些問題的解決，需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就要確立科學(xué)崇高的理想和信念。對當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)習(xí)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。我們要把個(gè)人的奮斗志向同祖國和民族的命運(yùn)相聯(lián)系，使理想信念之花結(jié)出豐碩的成才之果。二、理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義
大學(xué)時(shí)代，正是人生風(fēng)華正茂之際，遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，開辟和探索人生新的航程。1.指引我們大學(xué)生人生的奮斗目標(biāo)。2.提供人生的前進(jìn)動力。3.提高我們大學(xué)生人生的精神境界。當(dāng)然我所強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是正確的理想信念.理想信念還可以在成長成材中給大學(xué)生正確的導(dǎo)向作用。 當(dāng)遇到困難挫折時(shí),給大學(xué)生以鼓舞和支持。 當(dāng)身處優(yōu)越環(huán)境時(shí),它對大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)提醒作用。它可以讓大學(xué)生在日常生活中，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立積極的生活態(tài)度?？傊?，它提醒我們只有努力，端正自加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。
理想信念是人的精神世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長、成就事業(yè)、創(chuàng)造生活、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進(jìn)動力，它能：
1、引導(dǎo)大學(xué)生做什么人
2、指引大學(xué)生走什么路
3、激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)
我們該怎么做
但是理想信念源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)，脫離現(xiàn)實(shí)而談理想信念，理想信念就會成為空想。光有對美好理想信念的向往是不夠的，還需用辯證地眼光看待和處理理想信念與現(xiàn)實(shí)的矛盾，堅(jiān)信自己的理想是能夠?qū)崿F(xiàn)的。正確認(rèn)識社會發(fā)展的規(guī)律，對科學(xué)理想堅(jiān)信不疑，才能堅(jiān)定自己的向往產(chǎn)追求，并將理想落實(shí)到行動上。對于自己的國家，應(yīng)該樹立起為國家和民族的社會理想信念而獻(xiàn)身的精神，不斷磨練自己的意志和毅力，在追求理想的過程中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。理想信念必須通過實(shí)踐和行動才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。艱苦奮斗，其主旨在于奮斗，敢于吃苦、勇于奮力搶救精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。在學(xué)習(xí)中，刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識，不斷提高思想道德和專業(yè)知識水平;在生活上，提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約，抵制和反對鋪張奢華的思想和生活作風(fēng);在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，不避艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。餞行艱苦奮斗精神，是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的根本算途徑。 我的承諾
理想信念之花燦爛，理想信念之果甘美，經(jīng)過我們辛勤汗水的澆灌，相信它一定會燦爛開放。
作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我要自覺樹立科學(xué)的理想信念，我也會用我的實(shí)際行動來詮釋我的理想與信念，做一個(gè)21世紀(jì)的合格大學(xué)生，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)我的一份力量 。
大學(xué)生理想信念文章：大學(xué)生如何樹立堅(jiān)定的理想信念
當(dāng)代大學(xué)生所面對的是一個(gè)新舊交替，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的新的歷史時(shí)期，肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義和諧社會的時(shí)代使命。誠然，當(dāng)代大學(xué)生在新的歷史時(shí)期要有所作為，理應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手塑造自我，提高自我。
首先，要樹立理想信念，確立自身發(fā)展的方向。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，既要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，更要堅(jiān)定走建設(shè)中國特色社會主義和諧社會道路的信念，積極貫徹黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的能力，樹立與社會同發(fā)展和全心全意為人民服務(wù)的觀念，把自己塑造成為政治堅(jiān)定、思想成熟、科學(xué)文化知識和專業(yè)知識過硬，德才兼?zhèn)涞暮细翊髮W(xué)生，為將來投身建設(shè)中國特色社會主義和諧社會的偉大事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，用發(fā)展的眼光，正確審視社會發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系。隨著我國改革開放的不斷深入和建設(shè)中國特色社會主義和諧社會偉大事業(yè)的不斷推進(jìn)，為當(dāng)代大學(xué)生提供了自身發(fā)展的舞臺，當(dāng)代大學(xué)生要有與社會同發(fā)展的思想準(zhǔn)備。大學(xué)生思想敏捷，善于接受新事物，有著較為豐富的科學(xué)文化理論知識和專業(yè)理論知識等方面的自身優(yōu)勢，然而，這些優(yōu)勢有待于社會實(shí)踐的檢驗(yàn)，有待于在社會實(shí)踐中鞏固和提高。對此，大學(xué)生應(yīng)該牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，正確審視社會發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系。社會發(fā)展是大學(xué)生追求自我發(fā)展的前提條件，并為大學(xué)生在實(shí)踐中再學(xué)習(xí)、再提高，施展才華，尋求自我發(fā)展提供舞臺;大學(xué)生的自我發(fā)展是社會發(fā)展的助力器，為加速社會發(fā)展提供必要條件，兩者相互依賴、相互促進(jìn)，缺一不可，共同發(fā)展。
第三，明確自身發(fā)展層次，科學(xué)規(guī)劃自身發(fā)展目標(biāo)。在校大學(xué)生的首要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)和提高政治理論、科學(xué)文化知識和專業(yè)科學(xué)知識，積極參與社會實(shí)踐活動，在理論與實(shí)踐相結(jié)合，處理好社會發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系的基礎(chǔ)上，客觀地評判自己所屬的發(fā)展層次，科學(xué)規(guī)劃自身發(fā)展目標(biāo)。在規(guī)劃自身發(fā)展目標(biāo)過程中要本著求真務(wù)實(shí)的原則，既要樹立為建設(shè)中國特色社會主義和諧社會的偉大事業(yè)承擔(dān)重任的雄心壯志，向更高的發(fā)展目標(biāo)攀登，又要力戒脫離社會需求、社會發(fā)展和自身發(fā)展的實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)。
“人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。”我們相信，在以胡錦濤同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)生一定會以刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗。
人生必定有遠(yuǎn)大的人生理想，否則人生就會黯然失色，這種道理說起來很簡單，在我們小的時(shí)候就聽說過要樹立遠(yuǎn)大理想，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。但是由于理想太遠(yuǎn)大，也就覺得它不那么重要了，甚至對人生來說可有可無的了，等人生發(fā)展到新的境界，面臨著許多自我選擇的時(shí)候，才感覺到人生的蒼白，空虛，因無所是事而困惑，因目標(biāo)低下的而自干平庸。此時(shí)再談到要樹立遠(yuǎn)大理想為時(shí)晚矣。大學(xué)生剛進(jìn)大學(xué)門時(shí)，覺得新鮮而無所是事，大學(xué)的教學(xué)方法跟中學(xué)的不同，輕松自由，沒有壓力，全平學(xué)生自覺。當(dāng)大一 的學(xué)生輕輕松松度過一年后，有的驚慌時(shí)間過得太快，浪費(fèi)得太多了，有得則憂哉憂哉的度過直到畢業(yè)，有許多的學(xué)生多少都有這種體會。為什么會有這種理解呢?我們每個(gè)大學(xué)生在中學(xué)讀書期間都有很強(qiáng)的目標(biāo)意識---考大學(xué)，大學(xué)考取了，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，任務(wù)完成了，進(jìn)了大學(xué)門反而失去了生活的目標(biāo)，或沒有更高的目標(biāo)可，失去了繼續(xù)發(fā)展的動力。問題的根本原因還是在于沒有遠(yuǎn)大理想和生活的目標(biāo)。
理想是人生奮斗的總體設(shè)計(jì)，是對生活的遠(yuǎn)景規(guī)劃，是人們對未來美好事物的追求，人僅僅有眼前的目標(biāo)是不夠的。應(yīng)該有遠(yuǎn)景的規(guī)劃，應(yīng)該有人生的總體設(shè)計(jì)，高爾期曾說“一個(gè)人追求的理想越高，他的才能發(fā)展得就越快，對社會就也有意義”。我們國家古代也有句名言“志不強(qiáng)者智不達(dá)”一個(gè)人沒有理想，他的聰明才智是無法得到很好的發(fā)展的。
所以，理想對人生具重要的意義，人不能沒有理想，理想是人生的精神支柱，追求遠(yuǎn)大理想是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)是人類的歷史使命和社會責(zé)任，是人生的意義之所在。
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