幼兒園中班保育文章
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的幼兒園中班保育文章,希望大家喜歡。
幼兒園中班保育文章一:幼兒園保育工作文章
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估,保育工作也取得了一定的成績。本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并切實(shí)做好創(chuàng)建“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計(jì)劃:
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。
3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫-衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展孝中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶斜活動(dòng),采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí) “保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。
六、強(qiáng)化安全防范意識(shí),確保幼兒安全。開學(xué)前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開病號餐,按時(shí)填寫出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。
七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。
1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3:00—4:00。總結(jié)保育工作的情況,解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。
2.積極參加園內(nèi)組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。
3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng),堅(jiān)持撰寫心得體會(huì)。
以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
幼兒園中班保育文章二:幼兒園中班育兒知識(shí)
保持讓孩子聽讀能夠使孩子集中注意力,有害于擴(kuò)展孩子的詞匯質(zhì),并能激領(lǐng)設(shè)想,拓鋪視線,豐盛孩子的感情。同時(shí),講故事也有良多學(xué)識(shí)的:首先,講的故事要合適孩子的智力水平。這表示在時(shí)光不能太長,原子彈之父的悲劇人生:反對核武器用于戰(zhàn)爭,時(shí)間長了,孩子輕易注意力疏散。另外,還要留神果我而宜,孩子若能注意力集中,多道一會(huì)兒也不妨,若分心了趕緊剎住。
一、對中班幼兒感知覺培養(yǎng)核心理健康學(xué)育
中班幼兒的家長同樣應(yīng)維護(hù)佳孩子生理器民,無意識(shí)的練習(xí)幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時(shí)間知覺。
★可有意識(shí)、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽力,平時(shí)要按期丈量幼兒聽力情形,及早醫(yī)治跟防備。
★讓孩子逐漸識(shí)別:紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色,并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
★教孩子用手摸,鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
★用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空 間地位,讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
★家長可以通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時(shí)間知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片,并講出先后次序。還可以通過故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞匯。
二、對中班幼兒念維造就中的口理健康教育
中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高,他們可邊動(dòng)息邊說邊記,形象思維占主導(dǎo)位置,但邏輯思維程度差,處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時(shí)能概括沒什物重要特征,特殊是功能特點(diǎn)。野長可以常常取孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對,馬是拉車的”,“水果是拋掉的”,“錯(cuò),生果是吃的”,年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到“10”,詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添,這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發(fā)明了條件,有前提的家長可以讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語言。
家長對孩子還可以對癥下藥地講故事,清順治帝死因成謎:是出天花還是被鄭成功炸死?。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比老師更替主要,由于家長可以依據(jù)大家孩子的共性,有針對性地抉擇故事,入言有效的教導(dǎo)。
還應(yīng)注意,家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴,可是,他們不是在將故事,而是在依照書上的文字一個(gè)一個(gè)地想。因?yàn)楹⒆訉c(diǎn)語言不熟習(xí),有的甚至聽不懂,聽聽就沒意思了。最惡在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字,必要時(shí)應(yīng)頓挫抑揚(yáng)、載歌載舞,只有本人講的有津有味,孩子才干聽的津津樂道。
幼兒園中班保育文章三:幼兒園中班教育
新學(xué)期開始,剛插班到我班的孩子情緒比較差,有的甚至又哭又鬧,面對這樣的場面,我看在眼里,疼在心上。
有一天,晗晗哭得很利害,媽媽送她來園,她不肯進(jìn)班級的門,嚷著叫著說要回家,我在哄她安慰她的同時(shí),把她抱起來,對她說:“你看,老師抱著你,是不是也像媽媽一樣?你不哭了,媽媽就早點(diǎn)接你回家的”。她抽泣著點(diǎn)點(diǎn)頭,“對了,只有表現(xiàn)特別好的孩子老師才會(huì)抱她的,不是每個(gè)小朋友都能得到老師的擁抱的”。想不到這么幾句話對她的影響那么大。
第二天,晗晗媽媽對我說:“晗晗回家跟我們說,老師也像媽媽,我明天去幼兒園不哭了。”所以今天她高興地來幼兒園了,我看到這樣的情景,我覺得很開心。
由此可見,孩子都是很喜歡表揚(yáng)的,我們老師應(yīng)給孩子多些鼓勵(lì),那怕是一小小的擁抱,孩子也能體驗(yàn)出她得到了老師的關(guān)心和愛,都覺得很開心的。
幼兒園中班教師教育筆記分享
和孩子們在一起已經(jīng)兩個(gè)月了。和他們在一起的日子雖然伴隨著不和諧的音符,但更多的是充滿著歡笑、激情。兩個(gè)月來,每一孩子的進(jìn)步都是值得表揚(yáng)的。
宇航是10月份轉(zhuǎn)來的,記得他第一天來幼兒園,大大的眼睛略掃這幼兒園的每一樣事物、每一個(gè)人。第一次拉起他的小手,他有些不知所措,那時(shí)我意識(shí)到,他是個(gè)比較靦腆,不善于主動(dòng)和別人親近的孩子。他需要我的主動(dòng)與熱情。無論是一日流程,還是吃飯睡覺,每一件事情我都細(xì)細(xì)的告訴宇航怎樣去做。慢慢的他開始適應(yīng)這里,開始和其他小朋友玩耍,說笑?,F(xiàn)在,他可以主動(dòng)的和別人交談,大膽的說出自己的想法。最令我意想不到的是,他主動(dòng)從家里給我?guī)磷语?,卻說是他媽媽要拿給小朋友的。我很欣慰,他懂得分享,懂得愛。
詩曼是個(gè)很聰明的小女孩兒,也很可愛。當(dāng)她媽媽把她送來時(shí),說她不愛說話。但從她進(jìn)到我的班級的第一天開始,我覺得她就是一個(gè)天使,每天她都會(huì)說一些令人開心的話,而且語氣也很讓人驚喜。雖然有時(shí)候在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)她會(huì)不停地說,她需要的是我及時(shí)的提醒她:現(xiàn)在是小朋友共同學(xué)習(xí)的時(shí)間,結(jié)束后可以和我單獨(dú)聊。
鈺堯,可以說是我們班最調(diào)皮的孩子。剛進(jìn)中班,我說的話他都不聽,讓他做什么,他都是無動(dòng)于衷。而且,剛進(jìn)幼兒園他就告訴我,他不愛學(xué)習(xí)。原來是真的,每次組織教學(xué)活動(dòng),他的眼睛總是來回飄。唯有一類東西可以徹底的吸引他的目光,那就是吃的。只要他看到吃的,他的眼睛就會(huì)緊緊的跟隨著你。所以,對他剛開始的引導(dǎo),我以食物為主,慢慢的進(jìn)行調(diào)整。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),作為老師要善于贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也要運(yùn)用一些技巧優(yōu)化他的缺點(diǎn)。
子藝是我們班最仔細(xì)的孩子。她做每一件事情都是不急不慢的,仔仔細(xì)細(xì)的做。所以她很多的時(shí)候需要我提醒時(shí)間。子藝的動(dòng)作協(xié)調(diào)性很好,一些舞蹈動(dòng)作,她做起來都很漂亮。也許是她和老人生活的時(shí)間有些長,她的思維顯得比較固定,不夠活躍。所以,每次遇到可以盡情發(fā)揮想象的活動(dòng),我都鼓勵(lì)子藝去試一試?,F(xiàn)在,子藝也變得勇敢、大膽了。
看著他們一張張稚嫩的小臉,我很高興能每天看到他們,和他們經(jīng)歷相同的事,擁有相同的回憶。
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