男孩與女孩的校園短文
男孩與女孩的校園短文
在校園里,肯定有男孩女孩一起發(fā)生美麗的故事,從相遇到最后的相知。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于男孩與女孩的校園短文的相關(guān)資料,供您參考!
男孩與女孩的校園短文篇1:男孩和女孩的故事
那一年,他們都上小學(xué)三年級(jí),他坐前排,她坐后排。
她是個(gè)女孩,頭發(fā)總是收拾的整齊別致;經(jīng)常穿著那套由媽媽精選布料,精心制作,并且鑲了花邊衣領(lǐng)的米黃色套裝;那雙繡著小牡丹花的紅布鞋是奶奶親手做的;最動(dòng)人的是那兩個(gè)羊角辮,走起路來,左一甩,右一甩的,就像一只快樂的花蝴蝶;女孩天生麗質(zhì)、聰慧,擅長播音朗誦;還有,女孩寫的一手漂亮的好字……
他是個(gè)男孩,家里并不富裕,穿著很樸素,個(gè)兒不高,膽兒也不大,一臉稚氣,不善言談,也不會(huì)表達(dá)自己,很聽話,很內(nèi)斂,主要是學(xué)習(xí)特別好。
自習(xí)課上,男孩總是習(xí)慣性的回過頭去看看女孩,這時(shí)候,女孩往往對(duì)男孩善意而友好的微微一笑。一開始,男孩也是笑笑就轉(zhuǎn)過去了。可是,漸漸地,時(shí)間久了,面對(duì)女孩的笑臉,尤其是女孩的目光對(duì)準(zhǔn)男孩時(shí),男孩顯得有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)臉紅,有點(diǎn)不知所措,有點(diǎn)想要避開女孩的目光,卻又有點(diǎn)淡淡的渴望……
那種感覺傻傻的,怪怪的,甜甜的……
漸漸地,男孩不敢再跟女孩講話了,男孩會(huì)在人多的場合主動(dòng)避開女孩。但避不開的是渴望接近的沖動(dòng),躲不過的是永久甜蜜的回憶。
日復(fù)一日,女孩一直不聲不響的過著一個(gè)純真女孩單純、簡單而又無知的生活,享受著只有那個(gè)年代才真正屬于孩子們的快樂:上課回答老師的問題時(shí),聲音拉的長長的,嗓門放的大大的,是在講話卻又像在唱歌,目光中折射出童真無邪,聲音里飽含了稚氣可愛;課間和其他女孩子們一起跳皮筋時(shí)依然那么無憂無慮、無拘無束;那時(shí)候,在女孩的世界里,看得見男孩的時(shí)候,男孩存在;看不見的時(shí)候,男孩不存在。
日復(fù)一日,男孩似乎更加內(nèi)斂,更加沉默,有的時(shí)候像是在思考什么,有的時(shí)候像是在逃避什么,有的時(shí)候卻又像是害羞;尤其是在女孩面前,這種表現(xiàn)更加顯而易見。
一個(gè)人的時(shí)候,男孩習(xí)慣于幻想,靜靜的望著天花板,手里隨意的擺弄著鉛筆什么的,有時(shí)候臉上露出一絲淡淡的微笑,像是幸福而又甜甜的一笑,卻又像是無奈而又傻傻的一笑;
一個(gè)人的時(shí)候,男孩會(huì)在草稿紙上重復(fù)的寫下女孩的名字,一遍又一遍,然后看著女孩的名字靜靜地發(fā)呆;
一個(gè)人的時(shí)候,男孩會(huì)悄悄地拿出自己收藏的寫有女孩的字跡的那本小人書,看著、念著、幻想著,享受著,幸福著……
一個(gè)人的時(shí)候,男孩會(huì)偷偷地在班主任獎(jiǎng)勵(lì)給他的那個(gè)鑲著金邊的筆記本上默默的書寫著、記錄著、訴說著一個(gè)情感萌動(dòng)男兒的悄悄話……
那一年,他們都上了初中。
他還是原來的他,只是少了一些稚氣和天真,多了幾分帥氣和穩(wěn)重,但骨子里還是有那么一點(diǎn)羞澀,因?yàn)樗谂⒚媲斑€是不敢講話。每逢周末,男孩總會(huì)在女孩家的周圍“出沒”,目的只是期待著女孩的出現(xiàn),希望能看她一眼,就心滿意足了。男孩還是那么熱愛學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)考試曾連續(xù)三次拿了滿分,他是老師的得意門生,同學(xué)的至尊楷模,他是全校聞名的學(xué)習(xí)能手。
她也是原來的她,只是褪去了許多無知和幼稚,增添了少許矜持和個(gè)性。喜歡自己喜歡的衣服、鞋子、發(fā)夾和擦臉油。有時(shí)會(huì)逃課去看正在熱播的青春偶像劇,有時(shí)會(huì)背著媽媽用大筆的壓歲錢買喜歡的男歌手的專輯。當(dāng)然,女孩也很欣賞班上學(xué)習(xí)好的和好學(xué)習(xí)的同學(xué),他就是她特崇拜的一個(gè),只是沒說罷了。
那一年,學(xué)校舉行春季歌詠比賽,當(dāng)?shù)弥怯伤退齺泶顧n進(jìn)行朗誦時(shí),男孩的心里是緊張的、激動(dòng)的,也是喜悅的、幸福的。看上去,擅長播音和朗誦的女孩則是滿心坦然,不過仔細(xì)一看你就會(huì)看到平靜湖面下不平靜的浪潮,因?yàn)榕⒛樀皟荷系年囮嚰t暈是怎么也遮擋不住的。這一點(diǎn),男孩最清楚,只是裝作不知道罷了。
歌詠比賽就要開始了,直到上場的前五分鐘,男孩才終于借到了一套不太合適的燕尾服,說它不合適是因?yàn)檠澭鼘?shí)在是太大了。比賽正式開始了,幾乎是在音樂指揮做出邀請(qǐng)手勢(shì)的同時(shí),男孩那條不爭氣的褲子開始緩緩地向下滑落,糗大了!就在這時(shí)候,站在男孩身邊的女孩卻在第一時(shí)間內(nèi)硬是從男孩背后拽住了男孩那條不爭氣的褲子,這一動(dòng)作做得天衣無縫。
——比賽暫停了一秒鐘。
男孩不知道自己是怎么完成那段朗誦的,但他記得這是他和夢(mèng)中的她無聲而又默契配合的最完美的一幕。
那一年,女孩不小心打落了裝在教室里的電視機(jī),女孩嚇壞了。面對(duì)班主任的嚴(yán)詞質(zhì)問,男孩毅然決然的承認(rèn)這事是自己干的。
那一年,班主任要求按大小個(gè)排列,男女搭配排座位。趁老師不注意,女孩悄悄的站在了男孩身后,那一天,他和她做了同桌,表面看上去男孩很鎮(zhèn)靜,其實(shí)內(nèi)心早已樂開了花。那一夜,男孩失眠了。漸漸地,男孩開始和女孩講話了。平時(shí)男孩教女孩數(shù)學(xué)、物理方面的習(xí)題。沒事的時(shí)候,女孩愛八卦當(dāng)紅男歌星和熱播的偶像劇。空氣中飄來女孩淡淡的發(fā)香,男孩沉浸在了幸福的海洋里,那種淡淡的芳香令男孩永遠(yuǎn)難忘。
有女孩相伴的日子里,時(shí)光過得飛快,陽光格外明媚,黑夜不再漫長。那一年,男孩在自己的左臂上用刀尖刻下了女孩的名字。
那一年,他們都上高中,緣分讓他們又一次同在一個(gè)班學(xué)習(xí)。
男孩學(xué)習(xí)還是那么優(yōu)秀,個(gè)長高了,臉也變帥了,也壯實(shí)了許多,一撮小胡子在悄悄萌芽,略顯幾分男人味。不變的是男孩低調(diào)、內(nèi)斂的性格,男孩似乎永遠(yuǎn)那么不善于表達(dá)自己。
女孩也變了,秀發(fā)飄逸、嫵媚,皮膚白凈、細(xì)膩,出落得亭亭玉立,婀娜多姿,配上那套粉紅色的運(yùn)動(dòng)裝,更加凸顯曼妙身材。
高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間緊、壓力大。農(nóng)家的孩子更是承載著祖祖輩輩幾代人揚(yáng)眉吐氣的希望。正如所說,栽什么樹,結(jié)什么果,撒什么種子開什么花,農(nóng)民的孩子早當(dāng)家。男孩是個(gè)懂事的孩子,能夠體會(huì)父母的艱辛,也能夠理解他們的良苦用心。自打上高中之后,男孩一心努力學(xué)習(xí),和女孩接觸的機(jī)會(huì)越來越少,時(shí)間久了似乎逐漸變得陌生起來。但在內(nèi)心深處,男孩并沒有想要疏遠(yuǎn)女孩的意思,只是覺得自己應(yīng)該做得更好一點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上,這樣才有勇氣和資本去面對(duì)和追求夢(mèng)中的女孩。
那次,體育課上進(jìn)行 400m接力賽,就在交接接力棒的一剎那,也許是太過于緊張,也許是天意,男孩不小心觸碰到了女孩那柔弱的小手,第一感覺是女孩的手指軟軟的,涼涼的。事后,男孩在心里琢磨“冷美人”這個(gè)詞就是這么來的吧。
那件事還有那種感覺讓男孩一遍一遍的回味,又一次一次的陶醉。其實(shí),那件事女孩可能壓根就沒在意或者不知道。
那年冬天,女孩弄丟了從圖書館借來的一本早已停止出版的老書,按照規(guī)定,對(duì)于這種老書,得賠償原書五倍的價(jià)錢。壞了!男孩硬是三番五次的找到圖書管理員溝通,人家才勉強(qiáng)答應(yīng)可以去買,給一周延期歸還的時(shí)間。因?yàn)檫@本書在九十年代就停止出版了,所以市場上已經(jīng)很少見。北風(fēng)呼嘯,嚴(yán)寒難耐,為了買到這本珍貴的老書,男孩走遍了大街小巷大大小小上百家書店。為了買到這本珍貴的老書,那一周,男孩共曠課十八節(jié),夜不歸宿三次。這是男孩學(xué)生時(shí)代第一次也是唯一一次如此瘋狂。
男孩牢牢地記住了女孩的生日、手機(jī)號(hào)碼、號(hào)碼。男孩甚至記住了女孩穿過的所有衣服、褲子、鞋子的顏色、款式和樣式。男孩的相冊(cè)里收藏的全是女孩的照片,當(dāng)然,其中有很多照片是在女孩不注意時(shí)偷拍的,有的只有一個(gè)背影;日記本里記錄的全是關(guān)于女孩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;手機(jī)里存儲(chǔ)的全是女孩的短消息,不過短消息的內(nèi)容并沒有甜言蜜語和如夢(mèng)佳話,全是一些無關(guān)痛癢的話。只要跟女孩相關(guān)的都是男孩最敏感的、最關(guān)注的、最珍貴的。
在男孩眼里,女孩是完美的,即使女孩錯(cuò)了,那也是小可愛式的錯(cuò)誤,錯(cuò)得情有可原,男孩對(duì)女孩的寬容無極限。在男孩眼里,女孩就是純潔可愛的天使,墜入凡間的仙女,才貌俱全的女神。讓男孩充滿了深深地依戀,重重的牽掛和濃濃的愛慕。那時(shí)候,男孩甚至下定決心:即使全世界都背叛了女孩,他也會(huì)堅(jiān)定不移的站在女孩身邊背叛全世界。沒有女孩的日子,明天不值得期待,昨天不值得回憶。
如果說這是喜歡,那么我要糾正一下,這不是喜歡,這是愛,深深地愛。這一點(diǎn),男孩最清楚。只是,一向不善于表達(dá)的男孩沒有勇氣說出來,包括和他上下鋪三年的好兄弟他都從來沒有告訴過。
那一年,他們都上大學(xué)。似乎有一點(diǎn)情深緣淺,男孩和女孩沒能同在一所大學(xué)。
繁華的都市,熱鬧的大街,璀璨的夜景,開放的環(huán)境,陌生的路人……這一切,似乎都在挑戰(zhàn)著一個(gè)來自農(nóng)村的傳統(tǒng)而又保守男孩的心理底線和世界觀。距離和環(huán)境讓男孩變得多疑、多慮,同時(shí)有一種危機(jī)感和負(fù)重感,因?yàn)樗麚?dān)心失去什么。似乎有一股強(qiáng)大的力量讓男孩不再那么膽怯。每周,男孩都要打著看望老同學(xué)的旗號(hào)搭公交車去女孩的學(xué)校兩三次。一開始還好,后來,女孩開始躲著男孩,有的時(shí)候男孩只能見女孩一面,有的時(shí)候還能簡單的說上幾句話,有的時(shí)候只是見著一個(gè)背影,更多時(shí)候卻是無期的等待,然后失落的踏上回來的公交車。男孩每天都要給女孩發(fā)幾條短消息,盡管收到的很少,但男孩還是很開心。每次給女孩打電話前,男孩都要擬一個(gè)腹稿,左思右想,重復(fù)好多遍才鼓起勇氣按下?lián)芴?hào)鍵。
也許是女孩戀家的緣故,也許是女孩更需要依靠,或者,也許是被男孩的行為打動(dòng)了。漸漸地,女孩不再排斥男孩來看她,這讓男孩美在嘴里,甜在心里。那年放寒假,恰遇北方普降大雪,鐵路告急。由于沒能買到回家的火車票,他和她成了全?;丶易钔淼膬蓚€(gè),不過,男孩有女孩作伴,女孩有男孩依靠,他們不覺得孤單。在那個(gè)寒冷的夜晚,在那個(gè)寂靜的校園小路上,男孩終于鼓足勇氣第一次向女孩深深地訴說了深藏多年的心里話,訴說了男孩曾經(jīng)的苦與淚。女孩哭了,哭得很傷心。第二天,女孩第一次主動(dòng)發(fā)短消息給男孩,承諾和男孩長相廝守,永不分離。
男孩深知這份情來得多么不容易,在靜靜的宿舍里,男孩拿出女孩的照片,關(guān)上房門,靜靜而又貪婪的看著,然后輕輕的吻了照片上的女孩。不知為什么他竟然哭了。在感情上,他第一次落下了男兒高貴的淚花,這眼淚里有幸福有甜蜜也有辛酸。
以后的日子里,男孩還是會(huì)堅(jiān)持去看女孩。不過后來男孩似乎感覺有點(diǎn)不對(duì)勁,因?yàn)榕⒃诿鎸?duì)自己的時(shí)候目光有點(diǎn)飄移,似乎在逃避什么,又似乎有什么難言之隱。男孩試圖問過女孩,女孩總是搖搖頭說沒事,但那表情一點(diǎn)都不像是沒事的樣子。盡管男孩一直有種不祥的感覺,但在心里男孩還是勸自己不要多慮,相信女孩對(duì)自己是真心的、專一的。直到另一個(gè)他的出現(xiàn)。
那次,男孩坐了一個(gè)半小時(shí)的公交車來看女孩,還帶來了女孩最愛吃的鮮草莓。男孩興沖沖的推開女孩所在自習(xí)室的后門,然而卻看到了他這輩子也不愿意看到的一幕:坐在自習(xí)室第一排邊上的是他心愛的女孩,女孩的背影還是那么迷人。主要是女孩身邊多了一個(gè)陌生的背影,是個(gè)男的。那個(gè)陌生的他正用一只可惡的爪牙摟著女孩的肩膀,那顆大腦袋緊貼女孩的長發(fā),兩個(gè)背影一起微微的左右搖擺,似乎在一同聽著一首動(dòng)情的歌謠,全然不知有人進(jìn)來……看來,男孩的多慮不是空穴來風(fēng),男孩最擔(dān)心的事情發(fā)生了,男孩多么希望這是幻覺,可是,眼前這一幕讓男孩堅(jiān)持的一切在此刻徹底粉碎。
男孩倚在走廊那個(gè)冰冷的墻面上,目光呆滯,臉色鐵青,心在狂蹦、腿在顫抖,血紅的草莓散落了一地。男孩多少年苦苦追求的對(duì)象如今卻是別人帳下的新娘。最可恨的是這么多年以來男孩連女孩的手都沒敢拉過。男孩再也不相信什么諾言,他瘋了一樣跑出教學(xué)樓,跑到大街上……
男孩不知道自己是怎么回到宿舍的。在感情上,男人其實(shí)并沒有那么堅(jiān)強(qiáng)。男孩一個(gè)人喝了好多好多酒,關(guān)起房門,躺在床上,又一次落下了男兒高貴的淚花,這眼淚里充滿了痛苦、心酸和無奈。
一個(gè)月后,男孩收到女孩發(fā)來的短消息:“別的就不說什么了,我仔細(xì)審視了我們的感情,我們其實(shí)并不合適,當(dāng)初的承諾更多的是基于感動(dòng),愿另一個(gè)人也會(huì)像你喜歡我一樣的喜歡你,祝你幸福。”
男孩銷毀了自己收藏的女孩所有的照片,銷毀了一摞厚厚的日記,銷毀了寫有女孩筆跡的紙頁,刪除了手機(jī)里珍藏的幾百條短消息,刪掉了女孩的電話號(hào)碼。然而刪不掉的是永遠(yuǎn)的回憶。
男孩這樣做不是報(bào)復(fù)、也不是憤怒和埋怨。有些情感和行為無法用言語來解釋和表達(dá),我們只能說因?yàn)閻?。因?yàn)閻郏阅泻⑦x擇靜靜地走開,男孩不想影響女孩未來的生活,更不能妨礙她的感情,只是默默地祝女孩一切安好。
男孩與女孩的校園短文篇2:美麗的校園
學(xué)校,是我們走向社會(huì)的必經(jīng)之路,步入校園,空氣中彌漫著寧靜的氣息,在晨風(fēng)中,抬起頭,“哦”!太陽正對(duì)你微笑著,透亮的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看起來是那樣明朗而溫馨,這里記錄著我們充滿活力的歲月。
清晨,校園里顯得十分靜謐,連平時(shí)總喜歡歌唱的小鳥也停止了唱歌,這時(shí),有幾位學(xué)生來到了校園,隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲,打破了這寧靜的校園,頓時(shí),沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來,你瞧,那些在教室外的大樹們相爭展露自己美麗的姿態(tài),花壇里的花可真像一幅美麗的圖畫,使人耳目一新,風(fēng)微微地吹過,花朵輕輕的晃動(dòng),像在與我們招手,彷佛在說:“同學(xué)們,你們好”,走向操場,活潑可愛的同學(xué)正汗如雨下地追逐搶奪一個(gè)籃球,旁邊還有幾位吶喊加油的同學(xué)!超場一旁的榕樹下在春天,點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,使人看見了春天的氣息;而在夏天,同學(xué)們玩耍過后,榕樹下更是免費(fèi)的冷氣;秋天時(shí),葉子黃了,一片一片落下的時(shí)候,彷佛像蝴蝶一樣飛舞;到了冬天,它卻不畏嚴(yán)寒,依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里,保衛(wèi)著我們的校園操場!
鐘聲響起,口沫橫飛的老師下課了,我放下那凄慘的考卷,擦掉復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,走出教室,在這美麗的校園里,我最喜歡的地方就是操場了,我在那不知流下多少汗水,留下了多少笑聲!在球場上,陽光彷佛溫柔撫摸受挫的我,讓我學(xué)會(huì)忘記一切的煩惱,與好友一同在球場奔馳,揮灑青春的汗水,在這之中不但可精近球技,更能學(xué)會(huì)與隊(duì)友“互助合作”贏得整場的掌聲,在激戰(zhàn)后,風(fēng)微微吹向濕透的衣賞,這時(shí)坐在榕樹下,閉上眼睛,彷佛聽見了大自然的交響曲,樹被風(fēng)吹的“沙-沙-沙-”,小鳥們也忍不住高歌一起,而那美麗蝴蝶也優(yōu)雅的騙騙起舞,這時(shí)我像是與大自然融為一體,撫摸著自己溫?zé)岱奂t的臉,就像是找回最初的自己,最初的信心!
校園有些角落或許不起眼,但那里有你我的足跡,可能曾經(jīng)在那兒笑過、哭過、瘋過,走出教室,綠意黯然的草地,繁花錦簇的花兒,騙騙起舞的美麗蝴蝶,你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒有黑板,沒有課本,卻是最好的老師,大自然就像是一本顏色鮮艷的字典,值得我們以尊重、愛惜去挖掘校園環(huán)境無窮的秘密,去探討、去學(xué)習(xí)。
男孩與女孩的校園短文篇3:靜靜的校園
校園是寧靜的,優(yōu)雅的,讓人閑適的。
那日,大學(xué)同窗自京都來,我?guī)饺肽感5男滦^(qū),在林蔭道間漫步。四周靜靜的,只有時(shí)而傳來的鳥鳴聲。
他感慨地說:“我突然感覺自己靜了下來。畢業(yè)三十年,我一直生活在煩囂之中,熙熙攘攘,紛紛爭爭。”
是啊!在校園外的人看來,校園是世外桃源,是一個(gè)靜謐的世界。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是讓人舒心的綠。片片草坪的嫩綠,夾道整齊排列的三球懸鈴木(法國梧桐)的老綠,還有,中心湖水映著垂柳的柔綠。
漫步其中,細(xì)細(xì)品味,又會(huì)發(fā)現(xiàn)許多細(xì)節(jié)上的美讓人心動(dòng)。
你看,草坪中裝點(diǎn)著形態(tài)各異的石雕,有曲線飄逸的少女像,有紋理剛直的青色石屏,有幽默滑稽的各色怪石……當(dāng)然都是大寫意的,留著人們想象與細(xì)化的空間。
綠樹掩映中,一幢幢暗紅色的教學(xué)樓,每座樓既有著大致相同的形態(tài),又有著細(xì)節(jié)上的差異。有的附設(shè)了曲折的回廊,有的妝點(diǎn)上旋轉(zhuǎn)的樓梯,有的在樓角處驀然生出全玻璃裝飾的圓塔……這些教學(xué)樓已不是我們上學(xué)時(shí)的火柴盒式的建筑,而是融入了現(xiàn)代美學(xué)理念的藝術(shù)建筑,既注重外在的美觀,又注重內(nèi)在的實(shí)用。
校園中央靜躺著一個(gè)花瓣形的小石湖,周邊垂柳低拂,似少女的長發(fā)在微風(fēng)中輕擺;碧綠的湖水細(xì)波柔動(dòng),撩人心炫,似喚起無數(shù)的青春之夢(mèng);水中群魚空游,若無所依,“日光下澈,影布石上”,似丹青水墨,又似花團(tuán)錦簇,令人遐思;湖邊水鴨偶爾呱叫一兩聲,更襯出湖畔的幽靜。
游罷,我與同窗好友在校園中的咖啡屋閑坐。嗅著咖啡的濃香,望著杯上裊裊升騰的霧流,我們靜默無語。
時(shí)間一分一秒地流去,流過我們思索或無思的心頭。
不知過了多久,他突然喃喃地說:“你好幸福呀!”
“哦?”我靜靜地望著他。
他感嘆地說:“世人常說:人生苦短。我們天天在馬路上堵車,在辦公室里案牘勞形,披晨曦而出,戴星月而歸,心身俱疲,又難尋一靜謐之處而居,深悟到了這個(gè)‘短’字……”
我說:“靜與動(dòng)是相對(duì)的。公休之時(shí),你也可以樂山樂水,探景覓幽。一靜一動(dòng),一張一弛,才形成有節(jié)奏的一生。”
送走同窗好友,回到校園里的辦公室,憑窗而望,遠(yuǎn)處的太行山在夕陽下齒狀排列,似涌動(dòng),似奔騰;天上漂浮的白云條縷相接,似纏綿,似虛空。而近處的各種樹木,濃綠濃綠,透著生動(dòng),也透著老成。我想,靜與閑適不應(yīng)只依賴于環(huán)境,更主要的還是在于內(nèi)心,在于心境。同一彎曉月,心境不同,感悟亦不同;同是紛繁的世界,心境不同,靜與動(dòng)亦不同。在心,在心境。
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