在我們的人生過(guò)程中，校園生活是我們生命中的一部分，它帶給我們文化、知識(shí)，帶給我們“家”的感覺(jué)。在我們內(nèi)心深處它是最美麗的。 今天小編在這分享一些美麗的校園文章給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.美麗的校園

　　“廈門(mén)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)展城分校”是我快樂(lè)學(xué)習(xí)、陽(yáng)光成長(zhǎng)的校園，她座落于風(fēng)景如畫(huà)的環(huán)島路會(huì)展邊上。我愛(ài)我美麗的校園，她不僅景色優(yōu)美，而且充滿了勃勃生機(jī)。

　　遠(yuǎn)看，校園好似一個(gè)五彩斑斕的童話王國(guó)，放射著迷人的光彩;近看，校園美麗的環(huán)境，處處散發(fā)著誠(chéng)信、勤奮、活潑、向上的氣息。

　　跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著老師們親切的笑臉，風(fēng)中飄著同學(xué)們歡快的笑聲……往右一看，第一眼瞧見(jiàn)的是一塊巨石，上面刻著“和美”兩個(gè)大字，它時(shí)刻勉勵(lì)著我們要做一個(gè)“和美”少年。抬頭眼前的榮譽(yù)墻上有一棵巨大的“榮譽(yù)樹(shù)”，它展示了我們學(xué)校取得的各項(xiàng)榮譽(yù)。低頭，彩色的圖書(shū)角里常有同學(xué)們文明安靜地捧著書(shū)津津有味地閱讀的身影……而左邊墻上是一幅大型的浮雕，上面刻畫(huà)著老祖宗“立身行道，愛(ài)己愛(ài)人……”的經(jīng)典文化和做人之道，我們要傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

　　往前踏上一個(gè)小臺(tái)階，迎面而立的是一座線條柔美的雕塑造型，“和美共生”四個(gè)大字熠熠生輝!小橋流水聲“叮咚叮咚”在向每個(gè)經(jīng)過(guò)的同學(xué)問(wèn)好。抬眼望去，一條五彩的長(zhǎng)廊展現(xiàn)在眼前，最吸引人的要數(shù)那一根根高大的柱子上環(huán)畫(huà)著彩色的圖畫(huà)：有婀娜多姿的花草，有翩翩起舞的彩蝶，有活靈活現(xiàn)、可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)……仰頭一望，長(zhǎng)廊頂上葡萄藤架上掛滿了同學(xué)們精美的手工作品。轉(zhuǎn)過(guò)頭，“讀書(shū)，愛(ài)書(shū)吧!”這幾個(gè)金色的大字笑瞇瞇的在對(duì)我招手。“書(shū)中自有黃金屋”，閱覽室也是愛(ài)書(shū)的我課余時(shí)間最愛(ài)去的地方。

　　繞過(guò)一樓辦公室，便是同學(xué)們展現(xiàn)才藝的小舞臺(tái)，背景墻上有一幅中國(guó)地圖，地圖上那顏色明麗、昂首挺胸的雄雞正引吭高歌，旁邊的音符便是它啼唱的美妙旋律。小舞臺(tái)的屋頂是一片藍(lán)天白云的彩繪天空，令我仿佛變成了一只小鳥(niǎo)在廣闊的藍(lán)天中自由自在地翱翔……放眼望去，紅綠相間的操場(chǎng)上，碧綠的草坪，寬闊的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，環(huán)形的跑道，還有許多體育健身器材：有爬桿、有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)?；顫娍蓯?ài)的同學(xué)們有的像猴子似的敏捷地在爬桿，有的好比“超人”般在跑道上使勁地奔跑，有的在你搶我?jiàn)Z地打籃球……風(fēng)兒吹拂著我們的臉龐多開(kāi)心啊!升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)一側(cè)新建的主席臺(tái)造型設(shè)計(jì)獨(dú)特，線條流暢，猶如一艘潔白的大船，滿載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航……

　　站在操場(chǎng)中央，環(huán)顧四周，一棟棟有著現(xiàn)代化設(shè)施的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，柔和的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓的屋頂上金光閃閃。那紅墻綠廊，那黃壁藍(lán)窗……美到極致!教學(xué)樓下四季常綠的草坪上栩栩如生的石雕：有未下完的棋盤(pán)上“珠圓玉潤(rùn)”的黑白棋子;有搖頭擺尾歡快暢游的魚(yú)兒;有端坐于書(shū)桌前聚精會(huì)神閱書(shū)的小童;有正襟危坐、奮筆疾書(shū)的書(shū)生;有摩拳擦掌正用勁拔河的孩童們，我仿佛看到他們臉上滴落的汗珠在草坪上滾動(dòng);還有那懷抱琵笆的美少女，少女纖纖玉指輕輕撥動(dòng)，天籟之音頓然蕩漾于云天，那么悅耳悠揚(yáng)……

　　聽(tīng)!教學(xué)樓上傳出了瑯瑯地讀書(shū)聲，那是同學(xué)們前進(jìn)的“腳步聲”啊!

　　校園處處皆美景，書(shū)聲瑯瑯，一幅以美育人，和諧發(fā)展充滿生氣的畫(huà)卷在這里繪就。啊!美麗的校園，我愛(ài)您!愿您的明天更加美好!

　　2.美麗的文化校園

　　我們的學(xué)校是一個(gè)富有深厚文化底蘊(yùn)的校園。她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方。現(xiàn)在，就讓我來(lái)帶你參觀一下我們的學(xué)校吧!她座落在古城路最南端，那里充滿了書(shū)香氣息。來(lái)到我們的校門(mén)口，你首先就可以看到一道銀光閃閃的自動(dòng)伸縮門(mén)，他就像一個(gè)盡職的保鏢在守衛(wèi)著著我們校園的安全。

　　在校門(mén)口左邊的紅色大理石墻上，鑲嵌著四個(gè)金光閃閃的大字———洋瀾小學(xué)。進(jìn)了校門(mén)往左看，是一個(gè)小小的花壇，花壇里那一棵棵生機(jī)勃勃的鐵樹(shù)，就像是一把把撐開(kāi)的小傘;那棵蒼翠欲滴的柏樹(shù)，就像一位威嚴(yán)的士兵，挺立在那里。

　　進(jìn)了校門(mén)往右看，你就像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷一樣。因?yàn)槟蔷褪嵌嘧硕嗖实男麄鳈凇Ｋ浅Ｓ形?，每天都?huì)有家長(zhǎng)、學(xué)生駐足觀看。因?yàn)檫@里展現(xiàn)了青春靚麗的教師風(fēng)采照和活潑可愛(ài)的學(xué)生活動(dòng)照，還有那認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀家長(zhǎng)照。那像膠片狀的宣傳欄，它就像一臺(tái)自動(dòng)播放器，又像一位導(dǎo)游員在向大家介紹洋瀾小學(xué)的文化風(fēng)采。而這面墻上最頂端寫(xiě)有“今天你閱讀了嗎”七個(gè)紅色的大字，它就像一位母親，每天提醒著我們要好好看書(shū)、讀書(shū)。

　　沿著宣傳欄往里走，映入眼簾的就是高大雄偉的教學(xué)樓了，它像一艘知識(shí)的大船，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)方。走進(jìn)去仔細(xì)瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每層樓梯口的墻面都經(jīng)過(guò)精心布置。它們就像一位位文明的使者，有的在講解《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，有的在默默地提醒我們做文明學(xué)生，還有的在展示同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品。

　　教學(xué)樓有五層，每層有五間教室，每間教室都被老師們打扮得各具特色。進(jìn)入任何一間教室，你都會(huì)被各種班級(jí)文化所吸引，有“群星薈萃”、“書(shū)法園地”、“作文園地”……最值得一提的是五樓的多功能教室，那里有令人向往的微機(jī)室、有書(shū)香滿屋的閱覽室、有如跳動(dòng)音符的音樂(lè)教室，還有充滿墨香氣息的書(shū)畫(huà)室。

　　站在教學(xué)樓上往正前方看，眼前嶄新的塑膠操場(chǎng)，它是由紅色的跑道和綠色的草坪組成。課間時(shí)，操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在跳繩……一張張稚嫩的臉上掛滿了天真爛漫的笑容。

　　我愛(ài)我們這充滿現(xiàn)代氣息的校園!

　　3.校園一角的美麗

　　夏爺爺邁著沉重的腳步離開(kāi)了，秋妹妹一蹦一跳地來(lái)到人間，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。來(lái)到學(xué)校，改頭換面的學(xué)校門(mén)口多了一個(gè)小池塘，原本用磚鋪就的操場(chǎng)變成了塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿愛(ài)與芬芳的“小花園”了。

　　來(lái)到小花園的東面，有一條古色古香、詩(shī)情畫(huà)意的迂回長(zhǎng)廊。走入長(zhǎng)廊，一陣微風(fēng)吹過(guò)臉龐，一陣古典的氣味飄忽而來(lái)。長(zhǎng)廊的天花板是用透明的玻璃做的，從這兒仰望藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)和樹(shù)葉兒映入眼簾。走廊兩旁是各位先賢的名言：“已所不欲，勿施于人，內(nèi)自省也……”等名言絕句。是啊，我們中華學(xué)子，就必須把母語(yǔ)學(xué)好，長(zhǎng)大成為有學(xué)問(wèn)的人。

　　再往西縱深感走去，一個(gè)正方形泉池連續(xù)不斷地噴出亮晶晶的水珠，水池中間矗立著一個(gè)好似盤(pán)古一樣的“小巨人”。水池四周的噴水口噴出剛強(qiáng)有力的一顆顆水珠，“小巨人”那堅(jiān)硬的身體都被水珠兒穿出了一個(gè)個(gè)小眼兒，這不就是“滴水穿石”的啟示嗎?小小的噴水池竟然有如此深?yuàn)W的道理，看來(lái)，我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!池中自由自在的小魚(yú)活蹦亂跳的，好一派生動(dòng)活潑的景象呀!和水池緊緊擁抱的就是“文化墻”了，上面有一個(gè)圓形月窗和二個(gè)梅花形拱門(mén)。它們多么獨(dú)特!窗戶中間還有十幾個(gè)幾何形小棱子。月亮代表婉柔，梅花象征剛強(qiáng)。從圓月窗的縫隙中，隱隱約約地看見(jiàn)了成片的竹林。“咬定青山那不放松。”竹子這么堅(jiān)忍不拔的精神呢值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的這些“沉淀的中國(guó)風(fēng)”更加融合，更加反映出強(qiáng)烈的民族風(fēng)情與特點(diǎn)。

　　接著，就是一處休閑之地了。往北面眺望，只見(jiàn)四張銅椅子和一張同桌子組成了一個(gè)小茶吧。它們正在說(shuō)悄悄話呢!想像一下，我們坐在銅椅上品味中華名茶，一邊兒暢游書(shū)海，那該多美妙。時(shí)不時(shí)，還會(huì)有幾位老師來(lái)享受一番，消除疲倦的心情，盡情放松。

　　花園中間還有一個(gè)“避暑勝地”，它位于最南方，是一個(gè)有“愛(ài)”之稱的小亭子，里面的四張石椅子和一張石桌子都是自然形成一般。石頭上還有一個(gè)大孔。對(duì)呀，是大自然的和古典的學(xué)問(wèn)給校園增添了色彩，我們既然有了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)成為一個(gè)棟梁之才。

　　花園前面有兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，它們比四層樓還要高，必須仰視才能看到它們那像大傘似的樹(shù)冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著花園，“保衛(wèi)”著所有的一切。它又像慈祥的老人，紅日東升。它滿臉含笑迎接我們上學(xué)，夕陽(yáng)西下，它滿懷喜悅送我們出校門(mén)。

　　校園帶給我們文化、知識(shí)，帶給我們“家”的感覺(jué)。大家一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家撐起一片蔚藍(lán)的天空。