優(yōu)秀的高考勵志文章
高考是我們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚嚕m然這次考試并不能決定我們?nèi)松娜ハ?，但是我們?nèi)孕枰J(rèn)真對待，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的優(yōu)秀的高考勵志文章，希望大家喜歡。
優(yōu)秀的高考勵志文章：青春洪荒賜予我們的裳
文/楊伏影
我不喜歡書上的高三。
所謂書上的高三，千篇一律只有一個模式，時間是干燥海綿里的水，拼盡全力才能擠出納米大小的分子。我們?nèi)缤啻汉榛睦飦G盔棄甲的蝸牛，努力存活，努力闖過六月的火海。
所以這一年，我們忘記了自己才18歲，我們忽略了身旁的溫暖，我們淡漠了外界的變化，我們遠(yuǎn)離了時代的潮流，我們在六月的某一天，突然長大，因為我們高三了。我們沒有了揮霍的資本，沒有了小清新的時間，沒有了關(guān)心除高考外任何人、任何事的心思與動力，沒有了在陽光明媚的午后熟睡的權(quán)利。
我們所能做的，只是全身心地投入高三的懷抱，用力地去愛高考，為了她的回眸一笑，將自己卑微到塵埃里。
也許，我是在逃避。所以，我才會慶幸——慶幸自己只是生活在一座不知名的小城里，慶幸身旁的伙伴依舊朝氣蓬勃，慶幸我們的青春沒有被完全格式化，慶幸我們依舊大聲說笑，而不是45度仰望煙灰色的天空。
可是，壓力還是會有的。而且無所不在。
“福兮禍所伏，禍兮福所倚。”就好像厄運(yùn)永遠(yuǎn)糾纏著幸福一樣，高三與壓力是分不開的情侶。他們相依相偎，亙古不變地癡戀著對方。而在他們專制陰影下的我們，只能咬著牙齒對他們又愛又恨，卻也不得不臣服于他們的掌控之下。
寢室的女孩子們說，現(xiàn)在的自己真的好想逃離，真的想逃出學(xué)校到外面瘋一場。
那些打瞌睡就會愧疚的日子;那些害怕錯過一節(jié)課就永遠(yuǎn)無法補(bǔ)回的日子;那些連做夢都是考試背單詞的日子;那些告訴自己只要下次考好就一定逃課，失蹤兩天的日子;那些為高考擔(dān)驚受怕的日子……就這樣來了。我們將迎著六月的風(fēng)，七月的傷，在時間的巧手下編織成最華麗卻最苛刻的絲綢，緊緊地束縛在我們的身上，勾勒出身體的曲線，壓抑著皮膚的呼吸。我們裹著它在時間的洪荒中行走，即便再無奈也不敢反駁，即使隨時可以脫掉它，卻從來不敢動手。因為它是我們穿越洪荒的唯一保護(hù)膜，是我們將自己的美展現(xiàn)給高考看的唯一資本，除了它，我們一無所有。操縱不了它，就意味著失敗。等待我們的，只剩下他人的金榜題名，我們的獨倚窗，憔悴花不知。所以，即便再怎么不舒服，我們也只能緊緊地裹著它，將所有的心思與毅力都花費(fèi)在它的身上。
我們所能做的，就是努力汲取書本里和老師所講的知識，將那些散發(fā)著墨香的營養(yǎng)用思維煉化成一把把精致的剪刀，一枚枚小巧的繡花針，針孔里穿著細(xì)細(xì)的時間線，如織女繡云霞般，耐心而細(xì)致地在絲綢的紋絡(luò)上繡出繁花似錦、紅霞滿天。裁出符合高考心意的羽衣霓裳。然后我們穿著它，闖過一道道關(guān)卡，躍過一座座峽谷，淌過暗黑的河，在布滿棘刺的森林里光腳前行。逃避卻也盼望著那一刻的到來。這件裳保護(hù)我們穿過六月的火海，成功到達(dá)青春洪荒的彼岸。
化繭成蝶，浴火重生，只為了六月后的姿態(tài)蹁躚。
優(yōu)秀的高考勵志文章：“差生”可以創(chuàng)造奇跡
——獻(xiàn)給學(xué)習(xí)暫時還有困難的你
文/張春風(fēng)
我高中就讀于一所普通的縣級重點中學(xué)。高一高二的時候，我的成績始終不好，全班五十人，我入學(xué)時排名第五十，高一第一學(xué)期排名第二十三名，第二學(xué)期排名第四十三名;高二第一學(xué)期第二十八名，第二學(xué)期第四十六名。我那時，是個不折不扣的“差等生”。
高三開學(xué)的時候，我們新?lián)Q了班主任，姓景，是我們學(xué)校抓高三的資深老師，按成績檔次分批找學(xué)生單獨談話，我是最后一批倒數(shù)第五個人。他雖然剛接任，但對每個同學(xué)的情況已摸得比較透，他和我談了一個小時，很能切中要害，也非常會鼓勵人;但我并不服氣，因為我當(dāng)時經(jīng)過一個暑假的思考，心中已有了一籃子計劃，我相信自己能有大成，但他只將我定位在努力爭取考上個大專。整個談話過程中，我除了回答“是”、“嗯”，其余一聲不吭。談話結(jié)束了，我問：“景老師，像我這樣的，最后有沒有能上重點的?”“嗯——”他猶豫了一下，不情愿地說：“能考上的，還是有的。“他指的還是大專。我的心頓時一空，但馬上我又恢復(fù)了自信，天底下只有一個張春風(fēng)，我干嘛只有看到別人能否做到才能自信呢?我臉憋得通紅，扔出一句自己都吃了一驚的心里話：“我要考北大!”我頓時感到辦公室的老師都抬起頭來看著我。我們這個縣，恢復(fù)高考這么多年來，只有兩個高中生上了清華，還從沒有人上過北大，而這個揚(yáng)言要考北大的人，到底有多大的實力呢?肯定是全年級的前三名吧?我走了，他們肯定會這樣問景老師。景老師微張著嘴看著我，繼而盯著桌面，好久沒講話。“景老師，沒什么事，我先回去了。”“嗯，好吧。”我轉(zhuǎn)身離去，景老師說：“你這樣想對你沒好處。”我沒回頭，接著走自己的路，只聽到辦公室里一片嘩然……
在后來近一年的時間里，我……我先不說。
1997年8月12日晚，我騎自行車從鄰村的姑媽家回來，咦?院子里哪來的兩輛轎車?屋里哪來這么多人?出什么事了?我疑惑著推車進(jìn)院子，這時全屋的人都擁了出來，“狀元郎回來了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳，這能是真的嗎?“小風(fēng)，畢縣長和王書記給咱送通知書來了。”媽在人群中喊。一個干部模樣的人走在前面來和我握手，“張春風(fēng)同學(xué)，恭喜你考上了北京大學(xué)……”后面的話我全聽不見了，我只記得自己那時心是那樣的緊，呼吸是那樣難，腦海里一片空白，竟然真的倒了下去……人們把我扶住，我接過那只大信封，盯著它，盯著它……我的雙膝跪了下去，北京大學(xué)、北京大學(xué)、北京大學(xué)……多好啊!這個誘人的名字，這個神圣的名字，終于屬于我了，我成功了，我實現(xiàn)了自己的諾言!我滿眼是淚，抬起頭來，凝望著我的父老鄉(xiāng)親，就是你們，給了我力量啊!我抽泣，抽泣，只有抽泣……“這孩子，這一年來受的苦太多了。”是景老師的聲音，他的手放在我的肩頭，我反過來與他相握：“景老師，‘差等生’的滋味不好受……”“我們要請你給全縣的‘差等生’做一次演講。”“不，我要給全國的‘差等生’做一次演講，我要讓他們能夠在困境中奮起，都能創(chuàng)造奇跡!”
我的成長
我快二十歲了，借這個機(jī)會，從頭說起，做個二十自述吧。
1978年12月2日，我出生在山東省西南部的一個小山村中，父母都是普通農(nóng)民。我在家中是長子，四年后有了妹妹。我爺爺去世早，奶奶和我們一起生活，外婆家是同村的。由于奶奶、外婆都在身邊，所以，雖然我家并不富裕，但我小時候還是很受嬌寵的。
我從小就笨，三歲會說話，五歲才會自己用湯匙吃飯(以前都是別人喂的)，至今不會用筷子。我做事喜歡追根究底，鉆牛角尖，用我媽的話說：“不撞南墻不回頭。”
農(nóng)村的小孩子和城里的孩子玩的東西不一樣，但同樣樂趣十足，或許還要多些天趣。我小時候喜歡扇啪嘰，彈玻璃球，咂杏核兒，打瓦，摔泥娃娃，夏天在臭水塘里游泳，在小溪里摸魚……但這些，我都僅僅是喜歡，每一樣我都勝不過別人，只有一樣別人都不如我，甚至連村里的大人都不如我，那就是下象棋。
我五歲學(xué)下棋，從未經(jīng)名師指點，到了十歲竟然下遍全村無對手，小學(xué)六年級參加鄉(xiāng)里舉行的成人象棋賽，我排名第四。初中以后，棋下得少了，也不那么專心了，現(xiàn)在反而棋藝平平了。
說起學(xué)習(xí)，從小到大，除了高考放了一次火箭，拿了個全縣頭名，其他時候，就算從小學(xué)起，我連班里的第一都沒拿過。
我小學(xué)的時候，應(yīng)該算是我讀書史中比較輝煌的一段。全班三十八名學(xué)生，我始終能排在前五名，但最好只是全班第三名，前兩名是兩個女同學(xué)，直到小學(xué)畢業(yè)我都沒能超過。后來，她們兩個一個上了中師，一個上了中專，都是初中畢業(yè)后考的。我現(xiàn)在經(jīng)常替她們惋惜，如果當(dāng)初她們的家庭看得遠(yuǎn)一點，對她們的支持再多一點，那她們現(xiàn)在至少也能考上一般的本科院校。
上初中的第一個學(xué)期，功課一下子多了起來，我有點感到吃力，但我歷來是個聽老師話的老實學(xué)生，每天堅持完成作業(yè)。學(xué)期末的考試很令我滿意，在全班六十人中，我排名第二，全校排名第七，被評為三好學(xué)生，領(lǐng)了一張獎狀;可沒想到，這卻是我中學(xué)階段獲得的唯一一張獎狀。整個中學(xué)六年時間，我只得過一張獎狀，從沒做過學(xué)生干部，一直是白丁，甚至連個小組長、課代表都沒機(jī)會做，因為，后來的我，一直是個“差等生。”
初一下學(xué)期，我家搬到衛(wèi)集鎮(zhèn)上，我轉(zhuǎn)學(xué)了。這時，相對于我們那個小山村來講，可真是個大世界了。每天有好多東西可以玩，學(xué)校里的學(xué)風(fēng)比較差，周圍的同學(xué)都不重視學(xué)習(xí)，于是，我不再好好學(xué)習(xí)，成績大幅度下降。我剛轉(zhuǎn)學(xué)時，班主任老師給大家介紹說：“這是新轉(zhuǎn)來的張春風(fēng)同學(xué)，是三好學(xué)生，以后大家多向他學(xué)習(xí)。”沒想到，兩個半月后的期中考試，我在全班排第三十幾名，外語由上學(xué)期末的98分滑到了19分。
我每天和幾個小哥們?nèi)?ldquo;野”，成績每況愈下，開始墮落為“差等生”;不過與其他“差等生”不同的是，我在心理上，從沒把自己定位為“差等生”。初二下學(xué)期暑假，我開始有所覺悟，認(rèn)識到不好好學(xué)習(xí)自己將來肯定沒有出路，我從暑假里開始努力?，F(xiàn)在回想起來，我自己當(dāng)時那么小，有那么大一股勁兒，真挺不容易的。我在自己房門外寫上“閑人免進(jìn)”，里面寫上“無事莫出”。我不再和那些哥們兒去野，我還請老師把我的座位調(diào)到了第一排，我單獨一個人坐一桌。每天上課認(rèn)真聽講，晚上學(xué)到很晚。
我現(xiàn)在總結(jié)出，我下決心做的事情，總是喜歡一個人悶頭做，應(yīng)該說這是一種益多害少的品質(zhì)。
老天爺有眼，中考我以比分?jǐn)?shù)線多一分的成績考上了縣中。
考上縣中實際上也是挺不容易的事情，我們鎮(zhèn)那年考上八個(我當(dāng)然排第八了)。我自己當(dāng)時也很知道珍惜這個機(jī)會，沒入校就下了非常大的決心：我一定要刻苦學(xué)習(xí)，再也不貪玩，一定要考一個重點大學(xué)。
高一高二的經(jīng)歷使我明白：并不是只要我努力奮斗，便能獲得成功的。我差不多是班里最用功的學(xué)生，每天起床最早，睡得最晚。我甚至有很長一段時間在晚上學(xué)生宿舍熄燈后，躲在被窩里，打著手電看書;但令我懊惱不已的是，我的成績始終在后面徘徊，始終上不去。那時候，我覺得自己在老師、同學(xué)和父母面前，真的抬不起頭。每次開學(xué)看期末考試的成績，我總要等到別人去吃飯的時候，自己才敢偷偷地湊上去看一下自己的名次。每次心情都特別沉重，因為那名次，意味著什么也考不上，我記得高二下學(xué)期第一次回家，爸媽知道我的成績后，竟然都是滿面愁容，一個晚上不說話。我知道他們不是故意不睬我，他們是在為我發(fā)愁。第二天早上，我一聲不響地收拾好自己的東西，給爸媽留下了一張紙條：“爸、媽，兒子能行的。”然后就登上了返城的汽車。接下來的一個學(xué)期，我玩命地學(xué)習(xí);可是，高二下學(xué)期的期末考試，我還是排了個班里的第四十六名。
人在經(jīng)過多次努力之后仍然遭到失敗，是很難保持信心的，我也不例外。暑假里我知道自己的名次后，我覺得自己都快崩潰了!我從來沒那么失望過，開學(xué)就是畢業(yè)班了，我該怎么辦?我還能行嗎?
我在精神空虛的時候，喜歡讀小說(很多中外名著我都是在自己情緒不好時讀的)。這一次，我讀了一本人物傳記——《毛澤東傳》，是一個美國人寫的，他的名字我記不清了，但我永遠(yuǎn)感謝他，因為就是他的這本書，喚起了我的民族使命感，使我有了巨大的前進(jìn)動力。那本書寫得很客觀，展示了一個真實的毛澤東。我深深地感受到，這位偉人與一般人的不同之處，首先在于其強(qiáng)烈的民族使命感。
我開始反省自己。從小，在老師的指導(dǎo)下，我們就喊樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想?？墒牵卦谖覂?nèi)心深處的理想到底是什么呢?考個好大學(xué)?!考個好專業(yè)?!將來找個好工作?!穿名牌衣服?!有自己的車?!有別墅?!這些都是同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰?，這些都是大人們不斷灌輸給我們的，可這些，就是我的理想、我的奮斗目標(biāo)嗎?不，這不會這樣活著，我要改變這一切，我要為祖國的繁榮富強(qiáng)而活，我要讓五星紅旗在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域冉冉升起，到那時，我和我的國人，站在經(jīng)濟(jì)奧林匹克的領(lǐng)獎臺上，疑望國旗，滿眼熱淚……
我知道我的這些想法，在任何人眼里都是狂妄的，但寧可狂妄，我寧愿為這狂妄的想法而活，而奮斗終生……
接下來我應(yīng)該感謝的是那場大病，我食物中毒了，惡心、嘔吐、腹瀉，甚至昏迷不省人事。住了五天院，我出院了。當(dāng)天下午我去我家附近的中學(xué)操場散步，我覺得身體虛弱極了。幾個初中生在打籃球，我湊上去扔了幾個球。上了一個三步籃，跳起上籃后我差點跌坐在地，兩眼發(fā)花，兩腿發(fā)軟。我第一次體會到身體這樣虛弱的感覺。“明天就好了!”我不住地在心里安慰自己。忽然，一個令我非常不安的念頭閃入我的腦海：如果有一天，我像今天一樣虛弱，然而我的大腦只能告訴自己：“明天可能會更糟。”那樣是怎樣的感覺呀?而那種感覺，卻是一個人到了老年都無法回避的。假使一個耄耄老人，或是一個病重之人，他恐怕對打球的中學(xué)生、走路如風(fēng)的青年人都會羨慕不已，他甚至看到別人耳不聾眼不花、說話流暢都會羨慕不已。我開始真正體會到了人生苦短、生命寶貴。我覺得心情既緊迫又平靜。
兩年不順的學(xué)業(yè)，一本好書，一場大病，使我樹立了高遠(yuǎn)而平靜的人生觀。這一切心理上的感受，不過發(fā)生在二十幾天內(nèi)，而這之后，我感覺到自己真正成熟了，我懂得了人生的道理，這道理，不是人從書上背來的，也不是哪個人教給我的，而是我從自己的經(jīng)歷中悟出來的。有所信仰，有所追求，心中充滿動力，而又不急不躁，那種感覺真好!
有了強(qiáng)大的動力、美好的愿望，平靜的心態(tài)，確實是一個非常好的開始，但距離成功還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，畢竟我一直在失敗，而失敗的原因并不是不努力。
我該制定一份現(xiàn)實的計劃了。首先是環(huán)境。我還是老習(xí)慣，喜歡一個人悶頭作事情;于是我在縣城的北郊租了一間房子，很破，我和我媽收拾了一天，才使它看上去像人住的地方。甚至在房間都收拾好了之后，全家人還在勸我不要搬過去一個人住;但是，我一向“不撞南墻不回頭。”開學(xué)后，班主任和管宿舍的張老師也竭力阻止我從學(xué)校宿舍搬出去一個人住，他們說，從以往的先例來看，高三搬出去的同學(xué)，沒幾個能取得進(jìn)步的，絕大多數(shù)都是退步。后來的事實證明，出去住，對我來說是正確的，我需要那種環(huán)境。
1996年8月3日，我第一天住進(jìn)我的小屋，我沒有急著學(xué)習(xí)功課，而是給自己十天時間挖根源，找對策，制定全年的學(xué)習(xí)計劃。
我的小屋本是菜農(nóng)管菜的房子，所以周圍都是菜地。其后有一條小河，小河那邊是一片樹枝，樹枝邊是草地。那十天，我每天搬上一個大紅箱(我的書桌)，帶上一只小板凳，到樹枝中規(guī)劃我的藍(lán)圖。
首先，我錯在哪?我得弄清楚，我踱步在河邊，想……
終于，我理出了思路。
首先，最根本的原因，我看上去很用功，但心情浮躁，效率很低，學(xué)東西一知半解。我一定得從根本上解決這個問題，才能實現(xiàn)大的突破。
其次，我不注意“溫故而知新”，以致經(jīng)常是“熊瞎子掰苞米，掰一棒丟一棒”。做習(xí)題計劃性差，而且不注意復(fù)習(xí)已做過的題型。
還有一點非常要命，我總是不太重視考試。我平時喜歡摳根問底，喜歡做難題，卻并不重視每一次考試，包括期末考試，我總是在成績出來之后才知懊惱，而之前從不做針對性的復(fù)習(xí)。
根據(jù)自己的總結(jié)，我出籠了一套高三的復(fù)習(xí)方案。
我的高三
揣著一籃子計劃，我邁入高三。
我本是一個性格開朗、很愛說笑的人，而步入高三，我整個兒變了一個人(后來我同學(xué)都說我那時有一個沒過程的轉(zhuǎn)變)。
每天早上，我6點鐘起床，洗漱完畢，戴好隨身聽，塞上耳機(jī)，面向墻上的小國旗，聽國歌。每當(dāng)那激昂的國歌在耳畔響起，我的心情激動不已，我感覺自己沒有了任何私念，我感覺到一種巨大的動力。啊!我將終生為此而奮斗，為中華民族的強(qiáng)盛而奮斗!
直到今天，我每天早上起來都要聽國歌，這使我每天都能保持旺盛的斗志。
聽過國歌，我總要鍛煉身體，三十下俯臥撐，三十個下蹲動作，然后是朗讀英語課文。這之間，我可以把早飯做好，一碗稀飯，兩個雞蛋。
每天早上7點鐘，我準(zhǔn)時騎自行車去上學(xué)，路上二十多分鐘，我總是騎得不緊不慢，我的很多同學(xué)反來問我：“你每天花費(fèi)近一個小時的時間在路上，那么緊張的高三，你怎么能受得了?”實際上，他們有所不知，來回路上近一小時的效率，要比在教室時高得多。關(guān)于這一點我等一下再說。
我高三的時候，在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法上各有“三大法寶”。學(xué)習(xí)狀態(tài)方面的三大法寶是“埋頭，素服，三緘口。”埋頭，即我看書走路時總是低著頭，將自己置身于一個不受干擾的環(huán)境。素服，即我絕不穿顏色鮮艷的衣服，因為我要杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。我有兩套灰色的衣褲，其中一套屁股后面有補(bǔ)丁，我高三基本上是穿著這兩套衣服度過的。說到這里，很多同學(xué)可能覺得我過于注重細(xì)節(jié)了，但我認(rèn)為，這細(xì)節(jié)是應(yīng)該重視的，我們年紀(jì)還輕，很容易受外界環(huán)境的影響，我很難相象哪個同學(xué)在高三整日說笑，整日衣著華麗而能在高三保持平靜的心。三緘口，是指對于學(xué)習(xí)以外的事情我要不說，不說，再不說。
“一張一弛，文武之道也”，我現(xiàn)在讀大學(xué)一年多了，大學(xué)生活可謂是豐富多彩的，我每天不要那么緊張了，性格也回到了以前的爽朗，每日有說有笑，但我每每想起自己當(dāng)年“埋頭，素服，三緘口”，穿著補(bǔ)丁褲子又充滿自信的狀態(tài)，心中總是充滿自豪。如果哪一天，再有那么大的“人生賽事”來臨，我肯定會要調(diào)整自己進(jìn)入那種狀態(tài)的。
我的學(xué)習(xí)方法很簡單，只有三條原則，我亦謂之“三大法寶”，這“三大法寶”即是：“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”
我以前過于自信，喜歡一個人“跑單”，喜歡自己找很多題目，無計劃地亂做。高一高二兩年的慘敗告訴我，那種做法絕對是事倍功半的。制定了緊跟老師的原則之后，我每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。我把每堂課的重點和疑難點隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點，哪一個想不起來了，就看一下筆記，如果有疑難點就及時問老師，問其他同學(xué)，直到把問題弄懂。高三階段的老師基本上都是非常出色經(jīng)驗豐富的，他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題，基本上囊括了高考的試點;不過，有一門課——外語，我到最后都沒有完全適應(yīng)那個老師，但我還是堅持貫徹的我緊跟原則，盡量靠近老師的套路。
我的第二大“法寶”——回顧，尤其使我受益匪淺。我對記憶的觀點是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固;所以，我總是不厭其煩地回顧每一個知識點。很多問題在初學(xué)時沒有深入思考，而在回顧的時候，由于時間比較充裕，所以能夠?qū)栴}向各個方面拓展，起到舉一反三、觸類旁通的效果。我前面說的騎車上、下學(xué)的時間效率高，就是因為每天下學(xué)的時候，我可以將全天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按序號回顧一下(之所以編序號就是為了防止漏下某個題目)。有時候，我回想不起來，就停下車看一下書。每天上學(xué)，我總是將前一天的內(nèi)容在心中過一下，這樣，隔了一夜，再次回顧，印象就會更深刻。
我每天的中飯、晚飯都在學(xué)校的食堂吃，晚自修在學(xué)校上，每晚9點半離校，10點半準(zhǔn)時上床睡覺，絕不熬夜。實際上相對于大多數(shù)畢業(yè)生，我的睡眠時間是較多的，但與別人不同的是，我睜著眼睛的時間都在學(xué)習(xí)，包括吃飯、走路、上廁所的時間，我都在回顧，都在思考。
說到這里，我有點擔(dān)心，我的方法可能對大多數(shù)同學(xué)不適合。因為我的方法中一整天都沒給自己安排休息時間，這無疑是一種疲勞戰(zhàn)術(shù)，可是，我確確實實就是用這種戰(zhàn)術(shù)，取得了勝利。那么，我何以用此疲勞戰(zhàn)術(shù)而不感疲勞，反而“越戰(zhàn)越勇”呢?我想，我并沒有驚人的體力，所有這一切，都應(yīng)歸功于那巨大的動力，那為中國的繁榮富強(qiáng)而奮斗終生的志向;所以，我再次強(qiáng)調(diào)一下這動力的重要性，沒有思想動力，方法再好，都沒用。
我們接著談我的第三大“法寶”;重視每一次考試。高三的考試非常頻繁，很多同學(xué)到最后都考麻木了。我不同，我重視每一次考試，不管大考小考，我在考前都認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)。為什么要這樣重視每一次考試呢?因為我需要信心，需要一個平靜的心態(tài)。我永遠(yuǎn)忘不了我的“平型關(guān)大捷”：開學(xué)一個半月，全校的畢業(yè)生將舉行力學(xué)部分的物理統(tǒng)一考試。我們在前半個月知道這個消息，其他同學(xué)都不以為然，都在進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，而我在那半個月則花了大量的時間在物理上。我把老師上課講的每一道題目都弄懂弄熟了?？荚嚦煽兂鰜砹耍业昧?8分(百分制)。全班第一，全校第三。那對我真是極大的鼓舞，你知道我多么需要那種鼓舞嗎?我的物理一直不行，高二下學(xué)期的期末考試，我只得了53分。這次，同學(xué)們都向我投來了格外敬佩的目光，我兩年來第一次獲得這種目光。那次勝利，我謂之“平型關(guān)大捷”，因為‘它打破了日本帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話“。我真的有點飄飄然了，有點想驕傲，可是我很快平靜下來。這算不了什么，也說明不了什么，只是我自己為了鼓勵自己的”軍心“而實行的一步策略而已。我還是原來的我，還沒有取得太大的進(jìn)步。我這樣告誡著自己。老師做試卷總結(jié)的時候，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著、做筆記，那道做錯的填空題，我把它背了下來。
以后的每一次考試，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，而每次考試之后，我都要進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)。這一點，實際上對整個高三的復(fù)習(xí)是非常重要的，因為整個高三階段有一半時間都是在考試和講試卷，如果不能學(xué)會認(rèn)真總結(jié)試卷，那就很難談進(jìn)步。我總結(jié)試卷的方法是一個字——回顧的時間將它們歸類，串成一串，由點到線到面。開始的時候，感覺要背的東西太多了，但堅持到最后階段，我發(fā)現(xiàn)難得有什么東西再需要背了。
看到我高考的結(jié)果和我剛?cè)敫呷龝r的成績，你一定覺得這是奇跡，我也不否認(rèn)這樣講，因為我自己的一個口號就是“創(chuàng)造奇跡”;但事實上，我覺得自己每天都在踏踏實實地走，不敢有半點浮華。
我們學(xué)校的高三，畢業(yè)有五次大的模擬考試，差不多兩個月一次，第一次我在全校排第九十八名，全班第十九名;第二次全校第九十六名，全班第二十二名;第三次全校第三十名，全班第五;第四次全校第十，全班第二;第五次我因故沒有參加。
我就是在這樣的狀態(tài)下，用這樣的方法，度過了自己的高三，可以說每天都在進(jìn)步，但這中間，也不能說沒有痛苦，沒有煩惱。只不過，我自己調(diào)節(jié)得比較好，盡量縮短了那些狀態(tài)不好的時間。
我的心理調(diào)節(jié)
高三階段，每個同學(xué)的壓力都是很大的，如果擺不正自己的心態(tài)，就很容易在思想上徘徊不前，而徘徊的時候一長，就很容易進(jìn)入一種惡性循環(huán)，導(dǎo)致沒有信心，沒有興趣，厭學(xué)等“高考綜合癥”。
我從小就喜歡長跑，參加過多次長跑比賽：高一時拿過我們學(xué)校冬季越野賽的第三名。對于長跑，我有一個體會：平靜的時候，跑得最好。心情煩躁、沒有信心的情況下去比賽是必輸?shù)?，而過于激動、拼命要求自己要怎么樣怎么樣，也很難在長跑中取勝，因為那種狀態(tài)下很容易產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果前工后拙。最好的辦法就是調(diào)整好呼吸，大腦保持平靜，什么都不去想，只要求腳下不停地跑。我現(xiàn)在回想起來，高三階段，不就是一次長跑比賽嗎?跑道很長、很遠(yuǎn)，在這條跑道上，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)，想跑得快，只有保持平靜的心態(tài)。
我在高一高二的時候，差不多每天都記日記，我現(xiàn)在翻開那時的日記，滿眼都是悔過和決心，這該是我當(dāng)時心境不平的起源，而當(dāng)時心境不平，又是我那時成績不好的起源;而在高三階段，我僅在1997年元旦做過一次總結(jié)和計劃，其余我的日記是空白。當(dāng)然，這不說明我高三時思想沒有過徘徊。每個人的情緒都是有周期性起伏的，我也一樣，只是我每次情緒不好時，都會告誡自己：“這是情緒低落期，腳下莫停，平靜地跑，盡快度過困難期”。這個方法可以說屢試不爽，是我高三階段始終保護(hù)良好狀態(tài)的一劑良方。
心理調(diào)節(jié)是需要戰(zhàn)術(shù)的，說起來有點像自欺欺人，可實際上，這是非常必要的。那一次物理考試奠定了我的信心基礎(chǔ)，后來，每當(dāng)我感到自己缺乏信心時，我便“如法炮制”，專攻某一考試。我認(rèn)為，取得好成績，是鼓勵自己的最好辦法。
第五次模擬考試的時候，我感覺到自己已具備了奪魁的實力，但我卻“戰(zhàn)略撤退”了，因為那時已是6月底，如果參加了，考得太好，我會滋生驕傲情緒，考得不好，容易焦躁，所以我索性不考了。
心理調(diào)節(jié)的第二法寶，我的體會便是自我暗示。很多事情本身是無所謂好壞的，就在于你自己怎樣看待，從這個角度去看，你可能會覺得很倒霉，而換一個角度來看，你可能很振奮。
很多同學(xué)，遇到一道自己不會做的題目，可能很沮喪，說“倒霉，又錯了一道”。而我卻自我暗示自己，有“財產(chǎn)進(jìn)賬”了，所以我反而有如獲至寶的感覺，一定要將它弄懂，弄會。我每天晚上按序號回顧我的疑難點時，總是“如數(shù)家珍”。
我的自我暗示法最成功的范例莫過于高考那三天了，7月6日早上起來，我就感覺到自己感冒了，但我還是堅持學(xué)習(xí)。我覺得，為了保持一個平靜的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)習(xí)到最后，而“大考大玩，小考小玩，不考不玩”的說法是不科學(xué)的。7日早上，我已經(jīng)發(fā)燒了，我的情緒受到了影響：我平時很少生病的，怎么偏在這節(jié)骨眼上感冒，真是老天爺不長眼!當(dāng)時，父母、親戚都不在身邊，因為我事先告訴他們都不要來，我說我需要清靜;我那時真有點焦躁感。后來，我恍惚想起像有人說過：人在發(fā)熱的狀態(tài)下頭腦的興奮會更高，思路會更敏捷。我拼命在大腦中承認(rèn)這個觀點，于是，我很快恢復(fù)了自信，于是，我贏了……
關(guān)于心理調(diào)節(jié)，我還有兩點要補(bǔ)充。第一，作為一個“差等生”，你可以定很高的目標(biāo)，但你必須承認(rèn)你自己的“差”，你才可以使自己獲得一個平靜心態(tài)。第二，人的毅力不是與生俱來的，它需要不斷地磨煉。我每天早上起來總要鍛煉身體;每個周末總要來一次三千米跑;我整年都洗冷水澡……這一切，使我始終擁有堅忍不拔的毅力。
寄語
我現(xiàn)在從頭看了一下自己的文章，每一筆都是我用心寫的，但很多觀點，對很多人來說，無疑是很笨拙的、很偏激的。我在這里想強(qiáng)調(diào)的一點是：在學(xué)習(xí)的旅途上，沒有固定的動力，也沒有固定的方法，但你若想成功，你就必須找到能夠持久推動你前進(jìn)的思想動力和一大套最適合你自己的學(xué)習(xí)方法，永遠(yuǎn)不要迷信別人。
該說的，說得差不多了。回想起那緊張的高三，我從心底里為成績不好的同學(xué)加油，因為我深知“差等生”的痛苦，我從心底里希望，天下每一個“差等生“都能在高三時大翻身，考上自己心中的大學(xué)!
尊嚴(yán)，在很多時候，更是一種單純的人格的光芒。
優(yōu)秀的高考勵志文章：放下光環(huán)，重拾自我
作者：郭文韜，2012年青海高考理科狀元，母校：青海大通六中，現(xiàn)就讀：北京大學(xué)光華管理學(xué)院，愛好：乒乓球，足球，吉他。高考成績：語文126，數(shù)學(xué)129，英語138，理綜278，總分671。
全縣第一的中考成績，我卻放棄了去遼寧學(xué)習(xí)的機(jī)會，繼續(xù)留在母校讀高中，現(xiàn)在想想，還在為當(dāng)初的選擇而慶幸。誰說只有好的環(huán)境才能培養(yǎng)出高分考生，我一直堅信，只要自己有毅力，有信念，在什么樣的環(huán)境里都可以成就精彩。
帶夢飛翔
不知道從什么時候開始，考進(jìn)北京大學(xué)就成了我的夢，帶著這份執(zhí)著的北大夢，我參加了北大的自主招生考試，并獲得了30分的降分。
每天早上六點半起床，晚上十二點之前睡覺，這是我高三階段雷打不動的作息時間，因為我覺得熬夜學(xué)習(xí)對身體和學(xué)習(xí)是沒有任何好處的，足夠的休息讓我能夠每天都保持好的狀態(tài)，高效地學(xué)習(xí)。在高三的高強(qiáng)度和快節(jié)奏中，找到屬于自己的契合點，就能實現(xiàn)高效低耗。
我是一個生活在光環(huán)之下的孩子，而我對這種光環(huán)有著自己的理解：這是一種激勵，更是一種前進(jìn)的動力，但并不能為此而驕傲自滿。在關(guān)鍵時刻心態(tài)平穩(wěn)、發(fā)揮出色，在成績面前不驕不躁、沉穩(wěn)自信。高中三年，我的對手常常就只有自己，因為和第二名的差距很大，我必須讓自己相信外面還有更強(qiáng)的對手，只有向前看而不是滿足于現(xiàn)狀，才能讓我不斷超越。終于，這樣的機(jī)會來了，高三第一學(xué)期的期末考試，我們學(xué)校和遼寧的青海班聯(lián)考，很清楚地記得，成績出來之后，我足足比人家的第一名低了76分，坐慣了第一把交椅的我來說，這個消息無異于一記耳光狠狠地抽在臉上。那段時間，真的覺得自己很狼狽，同學(xué)和老師總是拿我和第一名比，我的情緒非常低落，也開始懷疑自己。在各種幫助之下，我才敢于重新面對現(xiàn)實，我依然相信，在通向成功的路上，會遇到各種各樣的問題，這些問題就像是玫瑰上的刺，要想讓手上沾滿花香，就必須經(jīng)歷一次次的痛。因為不忘自己的信念，在后面的聯(lián)考中，我一次比一次發(fā)揮得好，并最終在高考中實現(xiàn)了超越，我堅信，只要付出就會有回報。
破繭成蝶
高三這一年，我可以用痛苦、充實、迷茫、驚喜、感動來概括。聯(lián)考的打擊，對我來說是痛苦的，那段時間，我也曾對未來感到迷茫，迷茫不是迷失，短暫的迷茫，會更加堅定自己的信念，失利后，依然要不回頭地走下去?；貞浿袑W(xué)時代最難忘的日子，我會毫不猶豫地想到高三，這是充滿淚水與汗水的一年，沒有哪一個時間段能夠抵得過高三的充實。這段日子里，和自己的兄弟姐妹一起哭，一起笑，一起喜，一起悲，太多太多美好的回憶，是用文字不能表達(dá)的，經(jīng)歷了高考的人，都是上過戰(zhàn)場的勇士，我很高興自己有過這樣一次經(jīng)歷，當(dāng)然這不僅僅限于得知高考成績之后的喜悅，更是對付出的肯定。還記得每天早上六點半被可惡的鬧鐘吵醒時對被窩的留戀;記得冬季里每天披星戴月的辛苦;記得滿教室清涼油的刺鼻味道;記得課間也不肯出教室，趴在桌上對一道難題的執(zhí)著……這些美好的回憶，只有高三才能帶給我。
剛上高三的時候，我的英語不太好，我和家長都很著急，后來我慢慢找到一些適合自己的方法，多訓(xùn)練聽力，多閱讀，并堅持下去，一年之內(nèi)，我的英語成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，一下子從短板變成了優(yōu)勢科目。
臨近高考的幾天，我會堅持做模擬題，保持手熱的狀態(tài)，并且回歸基礎(chǔ)，不斷鞏固基礎(chǔ)知識。那幾天，為了給自己減壓，晚上我都會出去運(yùn)動，騎車、打球，運(yùn)動確實減輕了不少的壓力。長期的體育鍛煉和比賽，也培養(yǎng)了我良好的心態(tài)，在高三這一年里，我的心路歷程是起伏不斷的，我慶幸的是好心態(tài)讓我最終到達(dá)了風(fēng)景更好的彼岸。不久之后的高考中，我以優(yōu)異的成績順利進(jìn)入讓我魂牽夢縈的北大，也實現(xiàn)了孩童時的夢想。
回顧自己的高三，堅定信念、注重效率、調(diào)整心態(tài)，這就是我最大的心得，希望我的這些想法能夠給即將步入高考的同學(xué)們一點借鑒，也希望大家能度過一段精彩的高三生活，給自己一張無悔的答卷。
高分小訣竅
語文：高考中語文成績一般拉不開檔次，要按著老師的計劃復(fù)習(xí)，老師畢竟有多年經(jīng)驗，知道高考的考試方向和答題技巧，因此會在復(fù)習(xí)過程中歸納出一系列答題模式，在反復(fù)做題后，自己需要慢慢總結(jié)出一些規(guī)律和技巧。在平時要保證閱讀和寫作的練習(xí)量，因為高考中作文是分值最大的一道題，它的分?jǐn)?shù)關(guān)乎高考的成敗。高考作文不是作文競賽，很多時候是有套路可尋的，在練習(xí)中，要總結(jié)出能抓住閱卷老師眼睛的寫法。沖刺階段，至少每周要有兩到三篇的寫作練習(xí)，把寫作速度提上去。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是高考中很能拉開檔次的科目，對于理科生和文科生都是一樣。數(shù)學(xué)和理綜不一樣，有非常多的題型和解題思路，所以在復(fù)習(xí)中要切忌題海戰(zhàn)術(shù)，而是要學(xué)會融會貫通，每做一種題的時候，要把它完全消化，再出現(xiàn)這一類題的時候就能舉一反三。復(fù)習(xí)的時候我看到很多同學(xué)整天把自己埋在數(shù)學(xué)習(xí)題中，想盡可能地見識更多的題型，但是往往這些人在考試中遇到相同題型時就忘記怎么做了。所以我的建議是：在有限的時間里，做會做精有限的題;錯題本一定是要有的，對于習(xí)慣性做錯的題型，要反復(fù)鞏固;在保證練習(xí)強(qiáng)度的前提下，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。
英語：說到英語成績的迅速提高，我還是比較有心得的，在高一高二的時候，我的英語成績并不好，甚至聽力只能得到一半的分。但是在高三一年的訓(xùn)練后，我的英語成績迅速提高，在最后的幾次模擬考試中，英語分?jǐn)?shù)都在140以上，高考138的成績也讓我很滿意。我總結(jié)出以下幾點：1. 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，在上課練習(xí)之外，每天強(qiáng)迫自己在睡前聽10——20分鐘英語(這一條讓我獲益匪淺，高考中聽力得到滿分);2. 保證每天的閱讀量直到高考，這樣能讓自己更適應(yīng)閱讀題的環(huán)境，不至于因為手生受到影響;3. 準(zhǔn)備一個單詞本，把閱讀時出現(xiàn)頻率較高的生詞記下來，經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí);4. 積累一些名言警句，在作文中如果能用到會有意想不到的效果。
理綜：這是高考中分值比重最大的一科，也是復(fù)習(xí)中投入時間最多的科目，在進(jìn)入到理化生三門綜合考試之后，就要學(xué)會合理分配答題時間，一般來說150分鐘，要在40——50分鐘左右答完選擇，40分鐘答完物理，30分鐘完成化學(xué)，20分鐘完成生物，剩下的作為機(jī)動時間。對于物理來說，題型要比數(shù)學(xué)少很多，長期練習(xí)之后，就會對題型有個大致的掌握，在平時要加強(qiáng)計算能力的訓(xùn)練以提高解題速度;化學(xué)要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握，因為化學(xué)涉及許多零碎的知識點，必要的記憶是要保證的;生物和化學(xué)相似，也是有許多需要記憶的知識點，這些點，在復(fù)習(xí)時的做題中會得到加深和鞏固，因此，在保證足夠的練習(xí)后，要及時歸納總結(jié)。理科的東西，都是要求善于歸納總結(jié)解題規(guī)律和套路，錯題本是必不可少的，在錯題本上，除了記錄錯題之外，還可以記錄一些重要的或者記不準(zhǔn)的公式。在平時，要總結(jié)出一些“二級公式”，這樣可以大大提高運(yùn)算速度。
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