語文冒號的用法

　　冒號表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。語文冒號的用法有哪些呢?下面是學習啦小編整理語文冒號的用法，歡迎閱讀

　　語文冒號提示下文用冒號，總結上文要帶冒的用法

　　例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。

　　b.教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。

　　注意：1冒號一般管到句末，只有句號才能終結冒號的提示范圍

　　語文冒號冒號同表意相同的文字重復的用法

　　“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號，

　　放在引用話中間或者后邊，不用冒號。

　　不要在一個句子里套用兩個冒號

　　例：小劉來信說：近來農村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了

　　這句話改為：

　　小劉來信說近來農村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。

　　不是說話而在“說”字后誤用冒號，部分引用(引文不獨立)前不能用冒號

　　例：咱才學了一個月，誰敢說：我全會了，不用再學了。

　　例：我國研制成一種全塑車身轎車，也就是說：轎車的車身都是塑料，沒有一塊鋼鐵。

　　這里的“誰敢說”、“也就是說”是句子的插說成分，不表示引話，故不能用冒號，應該用逗號。

　　(7)《地質災害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理;人為因素引發(fā)的地質災害，誰引發(fā)誰治理”的原則。

　　(此句引文僅作句子成分，冒號刪。)

　　例：19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么都行……

　　(“《幸運52》”不是書名，將書名號改為雙引號，冒號去掉。)