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      擬態(tài)神奇的自然禮物閱讀理解附答案

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      擬態(tài)神奇的自然禮物閱讀理解附答案

        擬態(tài),指一種生物模擬另一種生物或模擬環(huán)境中的其它物體從而獲得好處的現(xiàn)象叫擬態(tài)或稱生物學(xué)擬態(tài)。擬態(tài)——神奇的自然禮物你是怎么理解呢?那么關(guān)于擬態(tài)——神奇的自然禮物閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的擬態(tài)——神奇的自然禮物閱讀理解附答案,歡迎閱讀。

        《擬態(tài)——神奇的自然禮物》閱讀材料

        擬態(tài)——神奇的自然禮物

        康樂

       ?、佼?dāng)你在森林小徑散步時(shí),可能會看到一片不起眼的枯葉,但你的腳還沒有踏上去,“枯葉”卻突然飛起,瞬間變成一只閃耀著墨藍(lán)色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去,很快就消失得無影無蹤——原來是罕見的枯葉蝶。

       ?、谀慊蛟S還會看到一只虎甲在路上迅速跳動,細(xì)看卻覺蹊蹺——“虎甲”竟然長著超長的觸角!原來這是一種螽斯①的若蟲②,它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為,以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮,它就會成為一只巨大的螽斯,前翅寬闊,脈絡(luò)清晰,像一片樹葉。

       ?、圻@就是大自然里奇妙的擬態(tài)!

        ④擬態(tài),表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性,這種相似性很高,簡直難以分辨,可以保護(hù)其中某一物種或兩個(gè)物種。這種相似性可表現(xiàn)在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇,也很常見,在動物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和機(jī)制。

       ?、菀延械目茖W(xué)研究認(rèn)為,一方面,大自然的“進(jìn)化接力賽”促進(jìn)了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進(jìn)化,導(dǎo)致了擬態(tài);另一方面,為了適應(yīng)相似的選擇壓力而導(dǎo)致的平行進(jìn)化也會促進(jìn)擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測導(dǎo)致擬態(tài)的生物機(jī)制可能是這樣的:第一步是與調(diào)節(jié)形態(tài)變化有關(guān)的修飾基因發(fā)生突變;第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇,導(dǎo)致相似性程度增加。事實(shí)上,親緣關(guān)系很近的動物并不都采用擬態(tài)的對策適應(yīng)環(huán)境。相似的基因組為什么能產(chǎn)生如此大的表型變異和分化?更多物種的擬態(tài)及其機(jī)制仍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。

       ?、迶M態(tài)是生物多樣性的重要表現(xiàn)形式,是大自然的饋贈,讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗,使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學(xué)特征也經(jīng)常讓我們深感意外,同時(shí)也讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理,從而激發(fā)我們的好奇心。

        (選自《大自然》總第183期,有刪改)

        【注】①螽(zhōng)斯:一種昆蟲。②若蟲:蝗蟲等不完全變態(tài)的昆蟲,在卵孵化之后,翅膀還沒有長成期間,外形跟成蟲相似,但較小,生殖器官發(fā)育不全,這個(gè)階段的昆蟲叫做若蟲。

        《擬態(tài)——神奇的自然禮物》閱讀練習(xí)題

        5閱讀①—④段,用文中的詞語填空。

        6.文中畫線句運(yùn)用了什么說明方法?有什么好處?(答出一種說明方法即可)

        7.從第④段看,擬態(tài)的主要特點(diǎn)是什么?

        8.第⑤段對擬態(tài)原因和機(jī)制分析的順序不能顛倒,為什么?

        9.從全文看,擬態(tài)有什么作用?

        《擬態(tài)——神奇的自然禮物》閱讀答案

        5.

        枯葉蝶和螽斯都有外形和體色兩個(gè)方面的擬態(tài),而螽斯的擬態(tài)還表現(xiàn)在行為方面。

        6.

        示例一:舉例子。具體說明擬態(tài)現(xiàn)象及其特點(diǎn)。示例二:作比較,突出螽斯若蟲和虎甲相似的特點(diǎn)。

        7.

        相似性;普遍性(或“常見”)

        8.

        照應(yīng)第④段最后一句話,先原因后機(jī)制;按邏輯(先已知后未知)順序說明。

        9.

        可以保護(hù)其中某一物種或兩個(gè)物種;讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗,使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序;擬態(tài)的美學(xué)特征讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理,從而激發(fā)我們的好奇心。

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