初二常見(jiàn)的病句類(lèi)型加例句
初二常見(jiàn)的病句類(lèi)型加例句
修改病句是在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下,修改有明顯語(yǔ)病的詞句,使語(yǔ)句通順、正確,更加完善。初二常見(jiàn)的病句類(lèi)型加例句有那些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二常見(jiàn)的病句類(lèi)型加例句,歡迎欣賞
初二常見(jiàn)的病句類(lèi)型加例句1
a.主謂搭配不當(dāng)
如:晚會(huì)過(guò)后,她那優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,還回響在我耳邊。(“舞姿”不能和“回響在我耳邊”搭配。)
b.動(dòng)賓搭配不當(dāng)
如:到那個(gè)時(shí)候,我們看到的和聽(tīng)到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。(“聽(tīng)到的”不能和“閱讀時(shí)代”搭配。)
c.主賓搭配不當(dāng)
如:臨近中考,同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。(“態(tài)度”與“提高”搭配不當(dāng)。)
d.修飾詞與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)
如:春天到了,山坡上姹紫嫣紅的梨花開(kāi)得燦爛極了。(“姹紫嫣紅”不能修飾“梨花”。)
e.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)
如:只要增加收入,才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。(“只要”和“才”搭配不當(dāng)。)
?、诔煞謿埲保杭匆粋€(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分,影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如:阿姨出席了社區(qū)“五好家庭先進(jìn)個(gè)人”。此句缺賓語(yǔ)“的活動(dòng)”。
?、壑貜?fù)啰嗦:即句子成分多余,造成重復(fù)累贅。如:學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮。此句中的“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”和“空前”意思一樣,只用一個(gè)就可以了。
④語(yǔ)序不當(dāng):即句子語(yǔ)序錯(cuò)亂。如:北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。這個(gè)句子的兩個(gè)定語(yǔ)排列次序不當(dāng),會(huì)使人誤解為“文物”是2900年前出土的,應(yīng)改為“新出土的2900年前的文物”。
⑤句式雜糅:兩個(gè)句子糅合在一起,造成句子不通順的現(xiàn)象。如:你不認(rèn)真學(xué)習(xí),那怎么可能有好成績(jī)是可想而知的。此句把反問(wèn)句和判斷句糅在一起,破壞了句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的完整。如果用反問(wèn)句,應(yīng)是“那怎么可能有好成績(jī)”;如果用判斷句,應(yīng)是“成績(jī)不好是可想而知的”。
?、薇硪獠幻鳎杭匆粋€(gè)句子可以表達(dá)多種意思,使聽(tīng)者誤解。如:小明和小張的媽媽到商店去了。去商店的是小明還是小明媽媽?造成了歧義。
?、卟缓线壿?/p>
a.自相矛盾
如:他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。(既然“幸免”,怎么能說(shuō)是“死難者中的一個(gè)呢”?)
b.主客顛倒
如:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)中國(guó)青年是不陌生的。(主體是人,客體是物,正確的邏輯順序應(yīng)該是人對(duì)物不陌生。)
c.否定不當(dāng)
如:司機(jī)師傅要控制車(chē)速,以防止追尾事故不要再次發(fā)生。(“防止”的應(yīng)該是“再次發(fā)生”,應(yīng)該去掉“不要”。)
d.兩面失衡
如:是否努力學(xué)習(xí)是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。(前面是雙方面,后面是單方面,應(yīng)該在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。)
初二常見(jiàn)的病句類(lèi)型加例句2
1.下面各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī),充滿(mǎn)了信心。
B.他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉。
C.我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神,加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。
D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富,而且查起來(lái)方便快捷。
2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.通過(guò)三十年的改革開(kāi)放,使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
B.據(jù)新華社6月13日的報(bào)道,我國(guó)甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。
C.食品安全,已成為關(guān)系到我國(guó)人民國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。
D.受金融危機(jī)影響,僅我國(guó)廣東地區(qū)就約有2至3萬(wàn)左右大大小小的工廠倒閉。
3.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.看到眼前的畢業(yè)照,小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同桌共讀。
B.面對(duì)流感疫情,各級(jí)政府都及時(shí)采取防范措施,確保人民群眾生命安全。
C.能正確選擇畢業(yè)后的去向,是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。
D.不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美,如不借助空氣,鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )
A.盛夏時(shí)節(jié)的茂名是個(gè)收獲的季節(jié)。
B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
C.通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《消防安全,關(guān)愛(ài)生命——致家長(zhǎng)一封信》,使我們的家長(zhǎng)都受到了一次教育。
D.今年五一期間,我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少,導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此,我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門(mén)并非不無(wú)責(zé)任。
5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候,讀到這樣一首催人奮然前行的祖國(guó)頌歌,真是難得的精神享受。
B.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào),信息量大,可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后,不到一小時(shí)的時(shí)間里,數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。
C.文藝作品語(yǔ)言的好壞,不在于它用了一大堆華麗的詞,用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ),而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。
D.他做事認(rèn)真,待人誠(chéng)摯,在生活和工作中,確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量,感動(dòng)和引導(dǎo)著周?chē)娜藗儭?/p>
6.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研,“不問(wèn)家事,有點(diǎn)兒不近人情,然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的最好說(shuō)明。
B.投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證
C.敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的保存,使我們有可能理解一千五六百年來(lái)的中國(guó)藝術(shù)的成長(zhǎng)發(fā)展。
D.現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所,甚至在老師講課中插嘴,這些歷來(lái)被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。
7.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.日前,某校兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨,事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查之中。
B.濫用外來(lái)語(yǔ),既破壞了漢語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與諧,影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮,也消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵。
C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。
D.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后,對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
8.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.大量事實(shí)表明,90‰的長(zhǎng)期吸煙者,記憶力和嗅覺(jué)靈敏度都明顯遲鈍和減退。
B.職業(yè)道德之花已在這里綻放,這嬌艷的花瓣上有著青年們傾注的斑斑汗?jié)n,散發(fā)著青年們心靈中的陣陣幽香。
C.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示,不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容,這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。
D.面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì),中國(guó)隊(duì)并不怯陣,整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹,最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。
答案
1.D 2.C 3.A
4、分析:答案:B 這是一道選擇題,要求考生選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。命題從三個(gè)方面設(shè)置語(yǔ)病,要求考生進(jìn)行辨析。A句搭配不當(dāng),“茂名”不是“季節(jié)”,應(yīng)改為“茂名的盛夏(時(shí)節(jié))是個(gè)收獲的季節(jié)”。C句成分殘缺,沒(méi)有主語(yǔ),應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。D句否定不當(dāng),應(yīng)去掉“并非”或?qū)?ldquo;不無(wú)”改為“沒(méi)有”??忌绻磺宄【涞牟∫颍涂赡芤蝈e(cuò)選而失分。
5.A 6.C 7.B 8.C