成語(yǔ)例子的病句
成語(yǔ)例子的病句
成語(yǔ)例子的病句是會(huì)用意思相同的成語(yǔ)來(lái)弄混。成語(yǔ)例子的病句有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的成語(yǔ)例子的病句，歡迎閱讀
成語(yǔ)例子的病句1
1、 望文生義,故意曲解。
高考中有一些大家不常見(jiàn)的成語(yǔ)，命題者設(shè)題時(shí)常常望文生義，故意曲解詞義。如：
"萬(wàn)人空巷"、 "炙手可熱"、"首當(dāng)其沖"、"文不加點(diǎn)"、"別無(wú)長(zhǎng)物"等。
2、 張冠李戴，用錯(cuò)對(duì)象
成語(yǔ)的含義有所側(cè)重，適用對(duì)象范圍也就不同，如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解，就會(huì)使陳述和被陳述對(duì)象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如：
近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。
"豆蔻年華"語(yǔ)出唐代杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)："娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。"后來(lái)稱女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。句中用來(lái)形容十八歲以上的"大學(xué)生"，顯然不當(dāng)。高考考過(guò)的類似的成語(yǔ)還有："美輪美奐"、"汗牛充棟"、"左右逢源"、"車水馬龍"、 "蓬蓽生輝"、"偃旗息鼓"、"蔚為大觀"、"鱗次櫛比"。
3、 忽視語(yǔ)境，不分范圍。
命題者設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)常常故意忽視語(yǔ)境，不分范圍，造成考生的錯(cuò)誤判斷。如：
只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。
"設(shè)身處地"的意思是"設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中"，而句子的語(yǔ)境是要"到抗洪搶險(xiǎn)第一線去"，不是設(shè)想，因此此處不能用"設(shè)身處地"，只能用"身臨其境"才妥當(dāng)。
4、 違情悖理，不合邏輯。
有些成語(yǔ)的使用更有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。成語(yǔ)誤用的"不合邏輯"主要表現(xiàn)是自相矛盾。如：
如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行,必將自食其果。
那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
第一句中的"置之度外"和"置之不理""置若罔聞"詞義相近"，置之度外"常常和介詞"把"搭配，"置之不理""置若罔聞"常常和介詞"對(duì)"搭配，因此句中要么把"對(duì)"改為"把"，要么把"置之度外"改為"置若罔聞"，才能是正確的。這樣的詞還有：“司空見(jiàn)慣”“耳濡目染”不能帶賓語(yǔ);"同心同德""深思熟慮"不能作修飾語(yǔ)等等。第二句中的"莘莘學(xué)子"，是"眾多的學(xué)子"，既然是"眾多的學(xué)子"何言"一個(gè)" ?刪去"莘莘"，意思就通順了。高考考過(guò)的類似的成語(yǔ)還有：“安步當(dāng)車”，“七手八腳”。
5、 混淆情感，褒貶不分。
在運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，要因目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異，用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評(píng)的使用貶義成語(yǔ)。命題者卻故意用反，如：
齊白石畫(huà)展開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家竟相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若騖。
該句旨在突出"畫(huà)家"，尤其是"藝術(shù)愛(ài)好者"觀摩"齊白石畫(huà)展"的熱情，而句中卻用"趨之若騖"(像鴨子一樣成群跑過(guò)去，比喻很多人爭(zhēng)著趕去)這個(gè)含貶義的成語(yǔ)來(lái)表示，運(yùn)用不恰當(dāng)是不言而喻的，可用"紛至沓來(lái)"。這樣的成語(yǔ)還有： "無(wú)所不為"，"處心積慮"，"殫精竭慮"，"蠢蠢欲動(dòng)"，"雨后春筍"，"有口皆碑"，"彈冠相慶"等。
6、 疊床架屋，語(yǔ)義重復(fù)。
主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ)，而命題者卻還運(yùn)用包含這個(gè)意思的成語(yǔ)，從而造成整個(gè)句子疊床架屋的毛病，如不加細(xì)辨，就會(huì)發(fā)生誤判。如：
看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。
"忍俊不禁"是"忍不住笑"的意思，而句中"撲哧一聲笑起來(lái)"與"忍俊"的意思一樣，因而造成重復(fù)，可刪去"撲哧一聲笑起來(lái)"，句子才簡(jiǎn)明。
7、 不知本義，不明來(lái)源。
不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了。如：
關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的，想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。
"非非"，佛家語(yǔ)，指一般人認(rèn)識(shí)所達(dá)不到的境界，現(xiàn)多比喻脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。類似的成語(yǔ)高考考過(guò)的還有："燈紅酒綠"，"淋漓盡致"，"指手畫(huà)腳"，"不三不四"，"光怪陸離"，"短小精悍"等。
成語(yǔ)例子的病句2
1.走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。
2.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。
3.在提倡自主學(xué)習(xí)的今天，各種活動(dòng)課應(yīng)運(yùn)而生，給語(yǔ)文課增添了勃勃生機(jī)。
4.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。
5.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成就?/p>
6.托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié) ,同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。
7.一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒(méi)了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音信。
8.正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。
9.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。
10. 美國(guó)總統(tǒng)布什和到訪的英國(guó)首相布萊爾5月25日在華盛頓公開(kāi)承認(rèn)，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上無(wú)可非議犯有的錯(cuò)誤
12. 只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)寫完了作業(yè)
13. 袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。
14.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。
15. 我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來(lái)精神矍鑠。
16. 富有創(chuàng)造性的人總是忘乎所以地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
17. 想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看
18. 不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤(rùn)，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。
19. 長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多小時(shí)的2006年春節(jié)晚會(huì)伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了。
20.古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞察，對(duì)人生萬(wàn)象的感悟。
21.“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，
這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。
22. 世界杯快要開(kāi)賽了，各地的球迷滔滔不絕地趕往德國(guó)。
23. 他熱情大方，豁然開(kāi)朗，很讓大家喜歡。
24.“六?—”的兒童公園，張燈結(jié)彩，五光十色，真是一派姹紫嫣紅的景色
25. 這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。
26.北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。
27. 教育部進(jìn)一步放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀
28. 說(shuō)《窗》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。
29. 同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓。
30. 泰州繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。
31. 昨天下午的活動(dòng)中，來(lái)自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。
32. 經(jīng)過(guò)武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。
33.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見(jiàn)異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)
34. 揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。
35. 無(wú)如他被全臺(tái)的公憤逼迫得沒(méi)有回旋余地，只好挺身而出，作孤注一擲了。
答案:
1.走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常遇見(jiàn)一些老朋友。
2.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想他們能干出這些傷天害理的事。
3.提倡自主學(xué)習(xí)的今天，各種活動(dòng)課應(yīng)運(yùn)而生，給語(yǔ)文課增添了勃勃生機(jī)。
4.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、出口成章，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。
5.正因?yàn)樗哂械某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成就?/p>
6.托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)生活細(xì)節(jié) ,同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。
7.一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒(méi)了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得無(wú)法察覺(jué)。
8.正因?yàn)樗哂谐绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。
9.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種精神值得提倡。
10. 美國(guó)總統(tǒng)布什和到訪的英國(guó)首相布萊爾5月25日在華盛頓公開(kāi)承認(rèn)，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上有著無(wú)可非議犯有的錯(cuò)誤
12. 只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫完了作業(yè)
13. 袁枚的晚年，仍然精力充沛，留下了許多膾炙人口的作品。
14.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。
15. 我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來(lái)精神奕奕。
16. 富有創(chuàng)造性的人總是如饑似渴地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
17. 想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這不得不令人刮目相看
18. 不管走到哪里，她總是穿金戴銀，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。
19. 長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多小時(shí)的2006年春節(jié)晚會(huì)伴著新春的鐘聲和人們的祝福結(jié)束了。
20.古今中外，許多名人先哲用他們博大精深的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞察， 對(duì)人生萬(wàn)象的感悟。
21.“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回， 這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前的成就。
22. 世界杯快要開(kāi)賽了，各地的球迷絡(luò)繹不絕地趕往德國(guó)。
23. 他熱情大方，活潑開(kāi)朗，很讓大家喜歡。
24.“六?—”的兒童公園，張燈結(jié)彩，五光十色，真是一派生機(jī)勃勃的景色
25. 這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。
26.北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得如火如荼，顯示出編導(dǎo)很有水平。
27. 教育部進(jìn)一步放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生平等政策
28. 說(shuō)《窗》的結(jié)尾匠心獨(dú)具，既在情理之中，又在意料之外。
29. 同學(xué)之間一定要和諧相處。
30. 泰州繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人絡(luò)繹不絕，笑容滿面。
31. 昨天下午的活動(dòng)中，來(lái)自各班的同學(xué)各盡所能，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。
32. 經(jīng)過(guò)武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再死傷慘重。
33.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)
34. 揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又恢復(fù)如初了。
35.因?yàn)樗蝗_(tái)的公憤逼迫得沒(méi)有回旋余地，只好挺身而出，作孤注一擲了
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