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      初中修改病句選擇題及答案

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      修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。下面是學習啦小編給大家整理的初中修改病句選擇題及答案,供大家閱讀!

        初中修改病句選擇題及答案1

        例1、全國規(guī)模最大的兩棲爬行動物標本館,已經(jīng)收藏了10萬多號標本,這些標本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。

        錯因分析:此處屬多項定語排列次序不當。此句中“所有”表示數(shù)量,而“中國”表示領屬,根據(jù)多項定語的排序規(guī)則可知,“中國”應放在“所有”之前。

        例2、在科技發(fā)展的道路上,科學工作者正發(fā)揮著他們每個人身上無窮的蘊藏著的科學精神。

        錯因分析:此處屬多項定語排列次序不當。此句中“無窮的”屬形容詞作定語,“蘊藏著的”屬動詞性短語做定語,根據(jù)多項定語排列規(guī)則可知,應將“無窮的”移至“蘊藏著的”之后。

        例3、從7月16日開始,旬陽縣城管局在祝爾康大道、迎賓大道開展違規(guī)占道行為的為期40天的專項整治活動。

        錯因分析:此處屬多項定語排列次序不當。“開展違規(guī)占道行為的為期40天的專項整治活動”語序不當,表時間的定語“為期40天的”應放到名詞性定語“違規(guī)占道行為”之前,故應改為“開展為期40天的違規(guī)占道行為的專項整治活動”。

        例4、邵逸夫的傳奇人生令人感慨,他隨兄十幾歲時闖南洋,飽嘗20世紀上半葉的動蕩之苦,從命運的夾縫里打拼出成功。

        錯因分析:此處屬多項狀語排列次序不當。此句中“隨兄十幾歲時”語序不當,“十幾歲時”是時間狀語,而“隨兄”表對象,根據(jù)多項狀語排列規(guī)則可知,表對象的“隨兄”應緊挨中心語“闖南洋”,故應改為“十幾歲隨兄”。

        例5、家長到學校政保處為了弄清楚孩子在學校打架這件事同政保主任進行了一次認真的交談。

        錯因分析:此處屬多項狀語排列次序不當。此句有一個很長的狀語,但層次上混亂不清。“到學校政保處”表處所,“為了弄清楚孩子在學校打架這件事”屬于表目的的介詞短語,按照多項狀語的排列規(guī)則可知,此句應改為“家長為了弄清楚孩子在學校打架這件事到學校政保處同政保主任進行了一次認真的交談”。

        例6、臉色鐵青的西班牙國家主教練博斯克默默地在與荷蘭隊13日的比三結(jié)束前起身,走到自己的替補隊員身前,輕輕地撫摸了一下每一個人的腦袋,平復他們此時天塌地陷的心情。

        錯因分析:此處屬多項狀語排列次序不當。“默默地”表情態(tài),“在與荷蘭隊13日的比三結(jié)束前”表時間,根據(jù)多項狀語排列規(guī)則可知,表時間的狀語應放在表情態(tài)狀語之前,故應改為“……在與荷蘭隊13日的比賽結(jié)束前默默地起身”。

        例7、如果我們能夠看準時機,把握機會,那么今天所投資百萬元帶來的效益,恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。

        錯因分析:此處屬結(jié)構(gòu)助詞位置不當。此句中“所”字位置不當,應該放在“帶來”之前,構(gòu)成“所帶來”的“所”字結(jié)構(gòu),修飾“效益”。

        例8、我們學校開展活動根本不直接涉及領導干部,而是讓普通教師甚至學生充當主角,征求意見和階段報告也只是形式化的上交,沒有根本按照群眾意見解決。

        錯因分析:此處屬否定副詞位置不當。此句中否定副詞“沒有”,一般應緊挨著介詞“把”“被”“按照”等引導的短語,放在前面,故該句應將“沒有”與“根本”前后調(diào)序。

        例9、現(xiàn)在,許多中學生講究攀比,不愛學習,卻把上網(wǎng)和玩手機、享受生活作為自己的人生目標。

        錯因分析:此處屬連詞位置不當。多個短語并列,并列連詞一般放在最后一個并列短語之前。此句中的“和”錯放在了第一個短語與第二個短語之間,應改為“把上網(wǎng)、玩手機和享受生活”。

        例10、只有對核電池的回收、流通和制造制定完善的法律、法規(guī)并嚴格執(zhí)行,這一具有廣闊前景和美好未來的新能源才能更好地用于現(xiàn)實生活。

        錯因分析:此處屬并列詞語之間次序不當。“回收”“流通”“制造”三者之間存在著內(nèi)部事理順序,此句中三者順序錯誤,應改為“制造、流通和回收”。

        例11、富有開拓精神的當代青年是“中國夢”的實現(xiàn)者、助跑者和寄托者,他們正在用自己的實際行動托起“中國夢”。

        錯因分析:此處屬并列詞語之間次序不當。從語句含義來看,“實現(xiàn)者、助跑者和寄托者”存在著先后順序,青年應該先是“中國夢”的“寄托者”,接著才是“助跑者”,最后才是“實現(xiàn)者”,因此,此處應改為“寄托者、助跑者和實現(xiàn)者”。

        例12、新修訂教材進一步強調(diào)了語文工具性與人文性相統(tǒng)一的定位,教材在社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和語文工具性上都有所加強。

        錯因分析:此處屬并列詞語之間次序不當。 此句中前一句為“語文工具性和人文性相統(tǒng)一”,而后一句為“社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和語文工具性”,二者不對應,造成語序不當,后者應改為“語文工具性、社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。

        初中修改病句選擇題及答案2

        1. 下列各句中沒有語病的一項是( C )

        A.由于團省委的一系列關愛活動,使留守兒童感受到了人家庭的溫暖。

        B.我們只要與自然和諧相處,才能保護好我們賴以生存的家園。

        C.青年人應當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連,刻苦學習,在追逐夢想的過程中為中國夢的 實現(xiàn)而貢獻力量。

        D.在旅游旺季到來之際,我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。

        2.下面文段中,第②③兩句各有一處語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

        ①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng),又包括精神的充實、 情感的完善與人格的提升,其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里,教科書只是給你們搭建了一種資源,一個平臺。③你們不必受此局限,而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來,在更廣闊的范固內(nèi)運用語文、學習語文、享受語文。④這樣,你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。

        (1)第②句修改意見:把搭建改為提供;

        (2)第③句修改意見:把運用語文和學習語文位置互換。

        3. 對病句的修改不正確的一項是( A )

        A.在語文學習之旅中,我們將領會到名人的光輝形象。

        將“領會”政為“領悟”。

        B.中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響,而且在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴。

        將“在國際社會產(chǎn)生強烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴”互換位置。

        C.通過調(diào)查,使我們了解了真實情況。

        刪掉“通過”或“使”。

        D.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關部門進一步完善了安全措施。

        去掉“防止”或“不”。

        4.下列句子中沒有語病的一項是( B )

        A.到2016年4月,應用于移動通信芯片的國產(chǎn)自主衛(wèi)星導航IP核數(shù)量近1800萬左右。

        B.楊絳先生文學語言的成功是有目共睹的。

        C.今年傳奇歐美音樂界小提琴家耶胡迪?梅紐因100周年誕辰。

        D.5月21日,2016年世界羽毛球團體賽尤伯杯在江蘇昆山落幕,使中國羽毛球女隊擊敗韓國隊衛(wèi)冕成功。

        5.下列句子中沒有語病的一項是( D )

        A.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的,但要有度,不要有攀比或驕傲。

        B.我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

        C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們制定了交通安全管理措施。

        D.也許我們不能復制馬云的成功,但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復 制的。

        6. 下列各項中,沒有語病的一項是( D )

        A.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展,使我市教師的教學水平躍上了一個新臺階。

        B.2016年鄂州市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作,在市委市政府的組織領導下,在廣大人民群眾的熱情參與下,已經(jīng)階段性取得了成果。

        C.為了防止溺水事件不再發(fā)生,學校規(guī)定夏季午休時間學生必須進教室午睡。

        D.高速公路上的團霧,往往與重特大交通事故相伴發(fā)生,嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。

        7.下列各句中,沒有語病的一項是( C )

        A.孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人,他常常妙語連珠,擁有廣泛的支持者,有很高的收視率。

        B.為了提高同學們的語文素養(yǎng),我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品,建書香校園”。

        C.盛夏,龍蝦成了食客們的首選。請記住,吃龍蝦切忌同時服用維生素C。

        D.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种?。如何點燃和照亮自己的青春,是每個當代青年都要思考和面對的問題。

        8. 下列句子沒有語病的一項是( A )

        A.《義務教育法》依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

        B.這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。

        C.這種網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用,加快了信息流通的速度和規(guī)模。

        D.史鐵生的《秋天的懷念》寫得感人肺腑,所以這是作者的親身經(jīng)歷。

        9.下列各句中,沒有語病的一項是( C )

        A.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照,此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止,其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。

        B.5月4日,荊門市電視臺記者采訪了我校黃博文同學,并祝賀他榮獲“五四好青年”。

        C.一個人能否成為真正的讀者,關鍵在于他的青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習慣。

        D.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路,它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機,而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。

        10.下列各項中,有語病的一項是( C )

        A.禮是由傳統(tǒng)和習俗形成的行為規(guī)范。

        B.傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風貌。

        C.重禮儀的民族,都是古代經(jīng)濟較為發(fā)達,衣食生活比較充足。

        D.禮尚往來是中國古代社會家喻戶曉的禮節(jié),也是人們交往的準則。

        11.下列句子沒有語病的一項是( D )

        A.我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動,有利于更多的人了解、研究國學經(jīng)典。

        B.有數(shù)據(jù)顯示,隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化,空氣質(zhì)量不斷改進,十堰的藍天成了常態(tài)。

        C.當參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市,受到了球迷的熱烈歡迎。

        D.為積極響應我市“外修生態(tài),內(nèi)修人文”方略,市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約,共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動。

        12.下列句子沒有語病的一項是( A )

        A.惟有勇立世界界科技刨新潮頭,才能贏得發(fā)展主動權,為人類文明進步作出更大貢獻。

        B.2016年全國教育工作會議強調(diào)“以綠色發(fā)展引領教育時尚”,意在解決教育的科學發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

        C.閱讀不僅是夯實隨州文化軟實力、增強隨州核心競爭力、促進和諧社會建設的重要內(nèi)容,也是每一個隨州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑。

        D.不懂英文的張藝謀,用一部中美合拍、全英文對白的怪獸特效大片《長城》,證明了自己在世界上的國際價值。

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