初中修改病句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
初中修改病句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中修改病句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，供大家閱讀!
初中修改病句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1
1.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：
A.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的張明被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。
B.美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前的三個(gè)月到兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。
C.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。
D.面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹。最終以3分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。
【答案】C。解析：A項(xiàng)語(yǔ)意不明，是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”共計(jì)“三千多元”還是單單“訴訟費(fèi)”“三千多元”不確定。B項(xiàng)句式雜糅，后一分句的主語(yǔ)“時(shí)間”與謂語(yǔ)“進(jìn)行”不搭配。要么刪掉“進(jìn)行”，說(shuō)成“規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前三個(gè)月到兩個(gè)星期內(nèi)”，要么刪掉“申請(qǐng)時(shí)間”，說(shuō)成“規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前三個(gè)月到兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行”。D項(xiàng)“有”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)“隊(duì)員”殘缺。
2.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：
A.真正進(jìn)入了人生的生存程序——結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽等等，才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”，只不過(guò)是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的延續(xù)。
B.一個(gè)作家如果生活基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，善于觀察分析，就能發(fā)現(xiàn)生活中的主流而不被支流所迷惑。
C.他深深熱愛(ài)足球事業(yè)，傷病剛剛恢復(fù)，就立即回到綠茵場(chǎng)上，投入到備戰(zhàn)世界杯預(yù)選賽的訓(xùn)練中。
D.隨著信息技術(shù)的日益普及，電腦成為人們學(xué)習(xí)和工作不可或缺的工具已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。
【答案】C。解析：C項(xiàng)“傷病剛剛恢復(fù)”中邏輯有錯(cuò)誤，“恢復(fù)”的主語(yǔ)是“他”，不是“傷病”。應(yīng)該說(shuō)他“剛剛從傷病中恢復(fù)”。
3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：
A.我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。
B.知識(shí)分子一般眼界比較開(kāi)闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。
C.孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話(huà)就能奏效的。
D.地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已經(jīng)住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。
【答案】B。解析：A項(xiàng)中“中旬”、“前后”都是約數(shù)，約數(shù)不可同時(shí)使用。C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程”。D項(xiàng)不合事理，“余震發(fā)生”只能防備而無(wú)法防止。
4.請(qǐng)把給出的四句話(huà)中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：
A.門(mén)外傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲，李云與王敢的孩子先跑了出來(lái)。
B.年終總結(jié)時(shí)，大家都覺(jué)得馬亮進(jìn)步很快。
C.學(xué)員們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)班主任講話(huà)。
D.大雪停了，他想馬上回圖書(shū)館去。
【答案】A。解析：A項(xiàng)中“李云與王敢的孩子先跑了出來(lái)”有歧義，可以理解為王敢的孩子和李云兩人先跑出來(lái)，也可以理解為王敢和李云是夫妻，他們的孩子先跑出來(lái)。
5.下列各句中有語(yǔ)病的一句是：
A.針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備體系。
B.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來(lái)。
C.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的年代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。
D.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。
【答案】A。解析：A項(xiàng)成分殘缺，“步步攀升”后面應(yīng)加“的情況”或“的形勢(shì)”。
初中修改病句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)2
(1)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：
A. 在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)生不但要努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，而且老師也要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
B.小書(shū)店進(jìn)了不少新書(shū)，有世界名著、中國(guó)古典小說(shuō)和有益于思想修養(yǎng)的各類(lèi)書(shū)籍。
C.重慶渝中區(qū)竟有1萬(wàn)多18～35歲有工作能力的青年熱衷于在家打麻將而當(dāng)懶漢。
D.近年來(lái)家電的利潤(rùn)不斷減少，例如電視機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了一倍。
答案：C (A語(yǔ)序不當(dāng)，將“學(xué)生”和“不但”的位置調(diào)換;B “世界名著”、“中國(guó)古典小說(shuō)”、“有益于思想修養(yǎng)的各類(lèi)書(shū)籍”為從屬、交叉概念，不能并列使用;D “下降”不能用倍數(shù)。)
(2) 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：
A.這批商品的售價(jià)，減少了原來(lái)的十分之七，即由原來(lái)的100元壓縮為現(xiàn)在的70元。
B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
C.失業(yè)農(nóng)民也可以每月領(lǐng)取生活補(bǔ)貼，這在浙江省義烏、舟山等縣已經(jīng)成為實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。失業(yè)農(nóng)民也可以每月領(lǐng)取生活補(bǔ)貼，這在浙江省義烏、舟山等縣已經(jīng)成為實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。
D.為了振興旅游業(yè)和體育事業(yè)，泰國(guó)體育部發(fā)動(dòng)各贊助商共同斥資邀請(qǐng)皇馬訪(fǎng)泰。
答案：D (A 前后矛盾，“減少了”應(yīng)改為“減少到”;B 不合邏輯，“忌”和后面的“不”連用變肯定，應(yīng)把“不”刪去; C贅余，既為“事實(shí)”，“實(shí)實(shí)在在”實(shí)為多余。)
(3) 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：
A.每年的潑水節(jié)，傣族人民有如過(guò)狂歡節(jié)，穿著潔白上衣的姑娘有如天鵝在水中嬉戲。
B.美國(guó)著名電影明星施瓦辛格9日前往洛杉磯注冊(cè)辦公室，辦理加利福尼亞州州長(zhǎng)的競(jìng)選登記手續(xù)，有望成為候選人。
C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省個(gè)人捐資辦學(xué)萬(wàn)元以上的已將近400余人。
D.在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，每一個(gè)有志氣的青年都應(yīng)該努力加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)和文化業(yè)務(wù)水平。
答案：B (A 搭配不當(dāng)，比喻的本體和喻體不對(duì)應(yīng)，應(yīng)該改為“姑娘有如在水中嬉戲的天鵝”;C “近400”和“400余”前后矛盾，只能選其一;D “加強(qiáng)……水平”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。)
(4) 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：
A.要適時(shí)地調(diào)整工作部署，把抗擊“非典”的工作轉(zhuǎn)入到科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道上來(lái)，做好防止反復(fù)、鞏固成果的工作。
B.臺(tái)風(fēng)中心已從南海東部向西北方向移動(dòng)，預(yù)計(jì)將于今晚在我省惠來(lái)地區(qū)登錄，各有關(guān)部門(mén)要做好防臺(tái)風(fēng)工作。
C.26日凌晨，日本國(guó)會(huì)參議院以多數(shù)票贊成通過(guò)了允許日本向伊拉克派遣自衛(wèi)隊(duì)支援伊拉克的重建。
D.我們要引導(dǎo)警力向基層傾斜，向一線(xiàn)傾斜，向?qū)崙?zhàn)單位傾斜，切實(shí)解決警力配置上的“頭重腳輕”現(xiàn)象。
答案：D (A 邏輯關(guān)系不合理，應(yīng)該將“防止反復(fù)”和“鞏固成果”的位置調(diào)換;B “預(yù)計(jì)”和“將”意思重復(fù);C缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)該在最后加“的提案”。)
(5) 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：
A.事實(shí)再次證明，不管?chē)?guó)際形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，中美之間還存在一些分歧，但中美兩國(guó)的合作關(guān)系卻日益加強(qiáng)。
B.以黨支部委員王力和青年俱樂(lè)部主任劉為帶頭的一群青年，堅(jiān)決要求參加植樹(shù)。
C.如果臺(tái)灣政府仍然堅(jiān)持“臺(tái)獨(dú)”政策，那么，誰(shuí)也不能肯定大陸會(huì)對(duì)臺(tái)灣使用武力。
D.近日，香港恒生指數(shù)由疫情期間的最低位8200點(diǎn)逐步上揚(yáng)，今天下午收盤(pán)前更一度攀上10200點(diǎn)的新高。
答案：D(A 關(guān)聯(lián)詞搭配錯(cuò)誤，將“不管”改為“盡管”;B 句式雜糅，“以……為首”、“由……帶頭”兩種結(jié)構(gòu)雜糅;C “大陸”后加“不”，否則意思就反了。)
(6)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是( )
A. 濱海新區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略布局，為本市的跨越發(fā)展提供了廣闊空間，但也應(yīng)該看到，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。
B. 獲取信息的能力，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。
C. 在大量事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀察。
D. 如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩(shī)，那么三岔河口就是這部史詩(shī)的主旋律和最激昂的篇章。
答案：A(B搭配不當(dāng)。犯了“一面對(duì)二面”的錯(cuò)誤，“獲取信息的能力”應(yīng)改為“是否具備獲取信息的能力”;C 缺主語(yǔ)，“在大量事實(shí)中”只是構(gòu)成狀語(yǔ);D成分殘缺。缺介詞的賓語(yǔ)，應(yīng)在“天津建衛(wèi)600年”后加“的歷史”二字。)
(7)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.中國(guó)皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和政府了無(wú)數(shù)熱愛(ài)它的人民，它的傳播對(duì)中國(guó)近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。
b.這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開(kāi)放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來(lái)協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
c.交通臺(tái)日前播報(bào)說(shuō)，有的人在小轎車(chē)內(nèi)開(kāi)著空調(diào)過(guò)夜，由此發(fā)生窒息死亡時(shí)間每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。
d.大學(xué)畢業(yè)后去農(nóng)村應(yīng)聘村官的人當(dāng)中，多數(shù)人希望能在建設(shè)新農(nóng)村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。
答案：d (a修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“人們”是集體名詞，不能用“無(wú)數(shù)”修飾，可將“人們”改為“人”。b賓語(yǔ)殘缺，缺少“回答”的賓語(yǔ)，在“關(guān)系”后面加“的問(wèn)題”。c句式雜糅，“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”改為“由此發(fā)生的窒息死亡事件每年都有”。)
(8)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是
a.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。
b.根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂(lè)部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。
c.只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛(ài)好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來(lái)。
d.我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。
答案：c(a中“再現(xiàn)”缺少了賓語(yǔ)“場(chǎng)景”等。b中后一分句有問(wèn)題。表面上看是“做”和“行為”不搭配，實(shí)際上是句式的混亂雜糅，可以表述為：否則他的行為就可能有違公眾利益?；颍悍駝t他就有可能做出有違公眾利益的事。d中“許多學(xué)校老師和同學(xué)”歧義。)
(9)下列各句中.沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。
b.推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
c.奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。
d.將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
答案：d(本題重點(diǎn)考查考生正確辨析病句的能力。病句類(lèi)型主要有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法，即從語(yǔ)法角度對(duì)句子成分進(jìn)行分析找尋病因。d項(xiàng)是正確的句子。a項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。b項(xiàng)成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。c項(xiàng)搭配不當(dāng)，“克服”的應(yīng)該是什么“困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。)
(10)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a.5月8日，俄羅斯國(guó)家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的提名，梅德韋杰夫于當(dāng)日簽署了任命書(shū)。
b.這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿(mǎn)足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。
c.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。
d.奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。
答案：a(b句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求”;c表述不周，據(jù)語(yǔ)境意義應(yīng)當(dāng)刪除“能否”;d重復(fù)累贅，刪除“毫無(wú)例外地”。)
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