人教版小學(xué)語文優(yōu)秀教案

　　人教版小學(xué)語文優(yōu)秀教案在教學(xué)系統(tǒng)中起到主線貫穿的作用,它是教師教育理論、教育規(guī)律、自身教學(xué)素質(zhì)、學(xué)情研究等各種因素.以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于人教版小學(xué)語文優(yōu)秀教案，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　人教版小學(xué)語文優(yōu)秀教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、感悟作者通過太陽表達(dá)的美好心愿，體會(huì)作者想象之美。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于創(chuàng)造、善于表達(dá)的能力，提高學(xué)生審美情趣。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、多媒體、四個(gè)太陽貼畫

　　2、《種太陽》的音像視頻。

　　3、搜集一些描繪四季景色的圖片或照片。

　　【教學(xué)課時(shí)】兩課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、謎語導(dǎo)入，設(shè)置懸念

　　1.看到你們坐得這兒端正，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們猜個(gè)謎語："一個(gè)老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時(shí)來上工。" 你真聰明!板書：太陽

　　我們平時(shí)看到的太陽都是紅色的，可是有一個(gè)小朋友卻畫了四個(gè)不同顏色的太陽，是四個(gè)什么樣的太陽呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第18課——《四個(gè)太陽》。 (齊讀課題)

　　二、自讀讀文，整體感知

　　小畫家畫了四個(gè)什么樣的太陽呢?讓我們趕快到文中去看看，請自讀課文，完成老師給出的任務(wù)。

　　?借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。

　　?思考：小畫家畫了__________的太陽送給__________;

　　三、小組合作，感受奇妙

　　這四個(gè)太陽，藏著作者的四個(gè)不同心愿。你最喜歡哪個(gè)太陽?學(xué)生上臺說到哪個(gè)太陽，相機(jī)出示哪一個(gè)。

　　(一)感悟金黃的太陽

　　師：請閉上眼睛，想想秋天是一幅怎樣的景象呢?請睜開眼睛，我們一起欣賞秋天美麗的景致吧!

　?、?秋天是收獲的季節(jié)，果園里傳來陣陣誘人的香味。你知道有什么水果是秋天收獲的嗎?

　　隨機(jī)出示：果園里，果子熟了。(葡萄、蘋果、柿子、橘子，梨，山楂等)引導(dǎo)學(xué)生用"果園里，果子熟了，有_________,有__________,還有________."

　?、谀銈兛矗瘘S的落葉飄來了，它正忙著___________________(生接讀)

　　2.選擇金黃太陽的小組請起立，請你們來邀請后面的老師嘗嘗水果的香甜，開心地把這一句讀一讀。伴樂朗讀!

　　(二)感悟紅紅的太陽

　?、藕涞亩斓搅?，小畫家畫了一個(gè)紅紅的太陽，此時(shí)你會(huì)有什么感覺?

　　現(xiàn)在我們一起去感受一下冬日的溫暖!(齊讀)

　　(三)感悟綠綠的太陽

　　當(dāng)在炎熱的夏天，天空中出現(xiàn)了一輪綠綠的太陽，瞬間你會(huì)覺得_____.清涼能換個(gè)詞嗎?———涼快、涼爽

　　你能通過你的朗讀中表現(xiàn)出這種舒服嗎? 現(xiàn)在請男生來舒服地讀一讀。

　　(四)感悟彩色的太陽

　　1.多彩的春天可美啦!老師也想讀讀，誰愿意和我合作讀啊?

　　出示：因?yàn)榇禾焓莻€(gè)__________的季節(jié)，所以小畫家畫了________.(貼"多彩"卡片)

　　品讀完學(xué)生喜歡的那個(gè)季節(jié)的太陽后，自學(xué)其余三個(gè)季節(jié)的太陽。

　　出示學(xué)習(xí)方法：

　　1、讀一讀(圈出表示顏色和感覺的詞語) 2、寫一寫(補(bǔ)充小詩)

　　(五)小結(jié)

　　師：小作者想要畫四個(gè)太陽送給四季，讓四季都那么美麗、可愛，如果是你，你會(huì)畫個(gè)怎樣的太陽送給誰?

　　課件出示：我想畫個(gè)____________ 的太陽送給______________ .

　　人教版小學(xué)語文優(yōu)秀教案的反思

　　《四個(gè)太陽》是人教版小學(xué)語文第二冊識字5中的第一篇課文。本組課文的主題是遇到事情，想想辦法。

　　本文講述的是一個(gè)小畫家憑著自己豐富的想象和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出了四個(gè)不同顏色的太陽。小畫家有著十分美好的愿望，他希望綠綠的太陽在夏天給大地帶來清涼，金黃的太陽在秋天給大家?guī)碡S收，紅紅的太陽在冬天給大地帶來溫暖，彩色的太陽在春天給大地帶來多彩的顏色。表達(dá)了小畫家善良的心地和美好的心愿。

　　本節(jié)課我主要進(jìn)行課文第一、三自然段的教學(xué)及與這兩個(gè)自然段有關(guān)的生字教學(xué)。

　　課后，黃老師對我的課堂進(jìn)行了評價(jià)，很多話語點(diǎn)醒了我，讓我茅塞頓開。