s版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案
s版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案
教案需要根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制作,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的s版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案,希望大家喜歡!
s版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(一)
《山青青》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1. 會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字。
2. 正確認(rèn)讀十個(gè)生字。
3. 在寫(xiě)字過(guò)程中,初步認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)豎折,橫折撇。
4. 借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握山,水,田,雨四個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn):
借助拼音正確朗讀,盡量做到有感情。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
(一)激趣導(dǎo)入
1. 同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)特別美的地方。那里呀,山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,和風(fēng)細(xì)雨,晴空萬(wàn)里,你們想不想去呀?
2. 引入課題:這么美的地方名字就叫《山青青》
3 .齊讀課題:你們是不是有些迫不及待了,就讓我們登上旅游之船一起去吧,山青青又告訴我們說(shuō)美麗的地方就有美麗的詩(shī),因?yàn)檠?,它就在?shī)里面。(用美的詞語(yǔ)激發(fā)學(xué)生美的想像,并用導(dǎo)游的形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)
(二)初讀感悟,識(shí)字正音
1. 聽(tīng)課文錄音,你覺(jué)得山青青里面都有哪些美麗的景物。
(山,水,鳥(niǎo),樹(shù),草,山花,苗,春風(fēng),春雨)
2. 你們說(shuō)的這些都是淘氣的生字寶寶,要和我們捉迷藏你們想不想捉住它們呀?趕快用圓圈把它們捉住吧。
正字音。
(捉迷藏是小朋友喜歡的游戲,用它引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字,使學(xué)生產(chǎn)生識(shí)字樂(lè)趣)
(三)檢查自學(xué)情況。
1. 出示生字詞卡片:指名讀,齊讀,開(kāi)火車(chē)讀(我們的生字寶寶終于和我們交朋友了)
2. 再讀課文,注意把寶寶們的字音讀準(zhǔn),要不加字,不漏字。
3. 指名互相評(píng)讀,(感受大自然的美)
過(guò)渡:我們終于可以下船了,讓我們?nèi)秤蚊谰鞍伞?/p>
s版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(二)
《小樹(shù)謠》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)和能力:通過(guò)多種方式朗讀,感悟語(yǔ)文內(nèi)容。
2、過(guò)程和方法:通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀,培養(yǎng)閱讀興趣。在讀中感悟“小樹(shù)在春風(fēng)里搖綠了嫩芽和樹(shù)梢,搖紅了花蕊和花苞”,以及小樹(shù)和小鳥(niǎo)說(shuō)的話。并在文本基礎(chǔ)上,適當(dāng)進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
1、朗讀、感悟課文內(nèi)容。
2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)難點(diǎn):
1、在讀中感悟“小樹(shù)在春風(fēng)里搖綠了嫩芽和樹(shù)梢,搖紅了花蕊和花苞”,以及小樹(shù)和小鳥(niǎo)說(shuō)的話。
2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片,小鳥(niǎo)頭飾,小樹(shù)頭飾,PPT課件,
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)鞏固、導(dǎo)入新課。
1、激趣導(dǎo)入。 同學(xué)們,這節(jié)課老師又請(qǐng)來(lái)了小樹(shù)和大家一起學(xué)習(xí)。(老師戴上小樹(shù)頭飾)
2、復(fù)習(xí)鞏固。 出示生字卡片,認(rèn)讀生字。
二、創(chuàng)設(shè)情景,朗讀感悟。
1、播放《小樹(shù)謠》歌曲,隨機(jī)板書(shū)標(biāo)題。
2、理解題意:小樹(shù)謠就是小樹(shù)的歌謠。
3、導(dǎo)入課文,組織學(xué)生自由朗讀課文。標(biāo)出課文有幾個(gè)小節(jié),回答問(wèn)題:課文講的是哪個(gè)季節(jié)的小樹(shù)。
4、提出問(wèn)題“小樹(shù)在春風(fēng)里搖有哪些神奇的變化”,學(xué)習(xí)第一節(jié),指導(dǎo)朗讀,體會(huì)春天到了,小樹(shù)變綠了的高興心情。
5、出示圖片(小樹(shù)開(kāi)出了紅色的小花),指導(dǎo)觀察圖片,學(xué)習(xí)第二節(jié),回歸課文指導(dǎo)朗讀,體會(huì)小樹(shù)開(kāi)花的喜悅心情。
6、小樹(shù)啊!現(xiàn)在召喚來(lái)愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)。理解“召喚”的意思,畫(huà)出小樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)的話。區(qū)別兩個(gè)“它”指代不同的對(duì)象。指導(dǎo)朗讀,體會(huì)小樹(shù)愿意為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨的思想感情。
三、拓展思維。
小鳥(niǎo)聽(tīng)了小樹(shù)的話,會(huì)說(shuō)什么呢?
同桌合作表演小樹(shù)和小鳥(niǎo)的對(duì)話。
s版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(三)
《世界多美呀》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1、誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)自己眼中的世界有多美?(聯(lián)系學(xué)生生活,貼近教材內(nèi)容)
2、板書(shū)課題
(1)題目是什么意思?
(2)用什么樣的語(yǔ)氣才能讀出題目蘊(yùn)含的感情?
二、初讀課文,整體感知
1、教師范讀課文;領(lǐng)讀課文;
2、學(xué)生自讀課文,要求正確、流利、有感情;
3、認(rèn)讀生字;
4、指名范讀課文。
三、變序教學(xué),深入領(lǐng)悟
1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段
(1)細(xì)讀課文,劃出文中和題目“世界多美呀”有相同詞(組)的句子。
(2)世界有多美?
(3)小雞真的會(huì)說(shuō)話嗎?“嘰嘰,嘰嘰”是什么意思?
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二、一自然段
(1)“藍(lán)湛湛的、綠茵茵的、碧澄澄的”分別是什么?(提示學(xué)生細(xì)讀第二自然段)
(2)小雞是怎么看到的?它原來(lái)看到的是什么?想到的是什么?
(3)小雞看到這個(gè)美麗的世界后又是怎么想的?你能夠讀出小雞的感受嗎?
(4)“嘰嘰嘰”是什么意思?(指導(dǎo)認(rèn)識(shí)象聲詞)我們以前還學(xué)過(guò)哪些象聲詞?
3、延伸
你想對(duì)看到這個(gè)美麗世界的小雞說(shuō)些什么?
四、再讀課文,加深理解
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
六、小結(jié)
七、作業(yè)
1、把文中自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在自己的采集本上
2、讀一篇文章,做好讀書(shū)筆記。