s版語文四年下冊教案

　　教案都要經(jīng)過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性，下面由學習啦小編為大家整理的s版語文四年下冊教案，希望大家喜歡!

　　s版語文四年下冊教案(一)

　　米 芾 學 書

　　教學目標：

　　1.默讀課文，理解課文內(nèi)容，弄清米芾是怎樣學好書法的。學習米芾勤奮好學的精神。

　　2.讓學生了解學好書法的竅門。

　　3.會認“琢、枉”等2個生字

　　教學重點：理解課文內(nèi)容，了解米芾是怎樣學好書法的。學習米芾勤奮好學的精神。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話，導入新課：

　　出示米芾的作品，請同學們欣賞。

　　老師說道：“這就是北宋書法家米芾的作品，今天我們就一起來學習的課文就是米芾小時候?qū)W習書法的故事。”板書：米芾學書

　　二、引導學生從題目質(zhì)疑激發(fā)閱讀興趣

　　看到題目后，你都想了解哪些內(nèi)容呀?(米芾是怎樣學書法的;他有什么好的方法;他是怎樣練習書法的……)

　　那就讓我們帶著這些疑問來讀讀書吧。

　　三、初讀課文，整體感知

　　1 請同學們初讀課文。

　　自學提示：

　　(1)把課文讀通、讀順，讀完后說說課文主要講了一件什么事?

　　(2)把不懂的問題做上記號。一會在小組中解決。

　　2 指名讀課文。

　　3 指名說說，課文講了一件什么事?

　　那你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呀?(刻苦、認真)

　　四、默讀課文，深入理解

　　從哪些地方能看出米芾是個刻苦練字的孩子?請同學們默讀課文，畫出描寫米芾刻苦練字的語句，并讀一讀。可以在旁邊寫簡要批注。

　　1 學生自己按要求默讀思考。

　　2 在小組中交流自己的讀書體會。

　　3 大聲朗讀畫出的語句。

　　五、談收獲，總結(jié)全文。

　　1 學習了課文，我們知道了米芾小的時候是個刻苦練字的孩子，所以他長大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎?

　　2 指名再讀秀才說的練字的竅門的一段話。

　　3 談談對秀才說的話的看法和理解。

　　六、拓展延伸

　　作業(yè)：

　　1 聯(lián)系實際談談自己學完課問候的體會，可以寫一寫讀后感。

　　2 運用秀才說的竅門練習寫一寫今天學的這兩個生字。

　　s版語文四年下冊教案(二)

　　鳥 的 天 堂

　　教學目標：

　　1、熟讀課文，有感情朗讀課文有關(guān)部分，背誦課文第7、8自然段，感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛美的感情。

　　2、學習本課生字新詞，會用“陸續(xù)”、“應接不暇”造句。

　　3、體會課文描寫景物靜態(tài)和動態(tài)的方法。

　　教學重點：

　　1、感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象。

　　2、體會課文描寫景物靜態(tài)和動態(tài)的方法。

　　教學難點：

　　1、有感情朗讀課文有關(guān)部分。

　　2、想象大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象。

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、談話揭題，激發(fā)興趣

　　1.作者簡介。

　　2.揭示課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文。

　　思考：談談你對“鳥的天堂”的認識。

　　2.檢查反饋。

　　(1)課堂交流：你對“鳥的天堂”的認識。

　　(2)個別讀課文，隨機學習生字和部分新詞。

　　三、再讀課文，理清文脈

　　1.速讀課文。

　　說說讀了課文后你讀懂了什么?　　2.檢查反饋。

　　四、精讀課文，感受情趣

　　1.輕聲讀課文第5、7、8自然段，想象所描寫的情景。

　　2.質(zhì)疑：在這些句段中，有那些你不太理解的問題?

　　3.在這些句段中，選擇你最喜歡的有感情朗讀。

　　(1)嘗試有感情朗讀。

　　(2)朗讀指導。

　　(3)有感情朗讀有關(guān)句段。

　　4.根據(jù)自己的喜好選擇背誦7、8自然段。(機動)

　　s版語文四年下冊教案(三)

　　鯨

　　教學目標

　　1、了解鯨的大小、種類和生活習性等有關(guān)知識。

　　2、給課文分段，歸納段落大意。

　　3、懂得說明事物要抓住特點發(fā)及說明事物的常用方法，還要注意用詞造句的準確性。

　　4、學習本課生字新詞。

　　5、朗讀課文。

　　教學重點：課文第四段寫鯨的生活習性。

　　教學難點：課文第二自然段寫鯨的進化過程。

　　教學準備：課文掛圖;生字詞卡片。

　　教學時數(shù)：三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、啟

　　1.板書課題，學生齊讀，糾正讀音(jTng，注意讀出后鼻音)。

　　激發(fā)讀趣，看了這個課題，你想知道些什么呢?(鯨有多大，鯨怎樣睡覺，鯨吃什么，鯨有些什么種類……)好，讓我們大家一齊來學習這篇課文，學完之后，同學們的這些問題都能得到解決。

　　2.讀“學習要求”與“自學程序與方法”。

　　3.明確本課時學習內(nèi)容：本課時完成“自學程序與方法”一、二和三的部分內(nèi)容。

　　二、讀練一——自學程序與方法一

　　1.讀自學程序與方法一。

　　自學提示：①邊讀邊想，每一自然段寫的什么;②課文講了有關(guān)鯨的哪些方面的知識;　　2.學生根據(jù)自學提示自學，老師巡回輔導

　　三、知一

　　1.指名逐段朗讀課文，述說每自然段段意?！　?.引導學生將自然段段意概括為四個方面，即課文從鯨的大小、進化過程、種類、生活習性四個方面來介紹鯨。

　　四、讀練二——自學程序與方法二

　　1.朗讀自學程序與方法二。

　　自學提示：①查字典，讀準字音，掌握方法，理解字義;②通過查帶點字的意思，理解詞語：鯨。捕獲、上腭、前肢、后肢、鰭。通過查詞典，理解兩個詞語：垂直、傾斜。③完成課后習題一、二。

　　2.學生自學，教師行間輔導。

　　五、知二

　　1.檢查生字自學的情況。

　?、僮x準字音：

　　鯨、獲、肢、噸

　?、谡莆兆中危?/p>

　　肢(肢體)濾(過濾)肺(肺部)胎(胎生)

　　枝(樹枝)慮(考慮)柿(柿子)治(治病)

　　2，檢查生自學的情況。

　　①教師解釋幾個詞語：退化、進化

　?、跈z查生詞學習情況。

　?、塾喺n后習題一、二。參考答案。

　　第一題：捕獲、寬敞、傾斜、垂直