在語文必修二中我們學習了哪些文言文重點知識點呢?下面是由學習啦小編為大家整理的語文必修二文言文重點知識點，希望可以幫助到大家!

　　語文必修二文言文重點知識點(一)

　　(一)名詞的活用

　　1.名詞作狀語

　　有泉側出。側：名詞作狀語，從旁邊

　　2.名詞作動詞

　　①始舍于其址。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。

　?、诿话U。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。

　?、酆笫乐嚻鋫鞫苊?，何可勝道也哉。名：名詞作動詞，說明白。

　　(二)動詞的活用

　　1.動詞作名詞

　?、俣湟娪?。 見：動詞作名詞，見到的景象。

　?、谏w其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。

　　③往往有得。 得：動詞作名詞，　心得，收獲。

　?、芎笫乐嚻鋫鞫苊撸慰蓜俚酪苍?。傳：動詞作名詞，流傳的文字。

　　(三)形容詞的活用

　　1.形容詞作名詞

　?、賳柶渖睿瑒t其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。

　　②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：險遠的地方。

　　2.形容詞作動詞

　　①好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到盡頭。

　?、诨鹕凶阋悦饕病?明：形容詞用作動詞，照明。

　　3.形容詞的使動

　?、俸笫乐嚻鋫鞫苊?，何可勝道也哉?！≈嚕号e，使……錯。

　?、谥劣谟陌祷杌蠖鵁o物以相知。昏暗：使動，使人感到模糊迷惑。

　　(四)副詞作動詞

　　不得極夫游之樂也。極：副詞作動詞，盡情享受。

　　語文必修二文言文重點知識點(二)

　　1.乃

　?、?以其乃華山之陽名之也(副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”)

　?、?巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也(竟，竟然，居然)

　?、?良乃入，具告沛公(于是)

　?、?于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出(才)

　　2.道

　　①有碑仆道(路，道路)

　　②師者，所以傳道受業(yè)解惑也(道理)

　?、塾谑菑U先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主張)

　　④何可勝道也哉(說，講)

　?、莶咧灰云涞?方法)

　　3.蓋

　　①日初出大如車蓋(車蓋)

　?、谏w失強援，不能獨完(承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為”“是由于”等)

　?、蹧r劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海(超過，勝過)

　?、苌w其又深，則其至又加少矣(有“大概”的意思)

　　4.文

　?、侏毱錇槲莫q可識，曰“花山”(文字)

　?、诓灰阅緸橹?，文理有疏密(紋)

　　③屬予作文以記之(文章)

　?、芪倪^飾非(掩飾)

　　5.然

　　①至于顛覆，理固宜然(如此，這樣)

　?、趨菑V以為然(對，正確)

　?、塾醒喝?形容詞詞尾，“……的樣子”)

　?、苋灰暺渥笥?，來而記之者已少(然而，但是)

　　6.舍

　　①唐浮圖慧褒始舍于其址(名詞作動詞，筑舍定居)

　?、诙偕岚榜R，仗舟楫(動詞，舍棄)

　?、凵嵯嗳鐝V成傳舍(動詞，安排住宿)

　　④客舍青青柳色新(名詞，宿舍、旅店)

　　7.以

　?、儆缮缴弦陨衔辶?，有穴窈然(介詞，在、從)

　?、诜蛞囊越瑒t游者眾(連詞，表并列，并且)

　?、塾嗯c四人擁火以入(連詞，表順承，就，便，或不譯)

　?、芤怨势浜竺?ldquo;褒禪”(與“故”組成固定結構，表因果，因此)

　　⑤此所以學者不可以不深思而慎取之也(與“所”組成固定結構，表原因，……的原因)

　　語文必修二文言文重點知識點(三)

　　文言句式

　　(一)判斷句

　　(1)固一世之雄也 / 是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”，表判斷)

　　(2)此非曹孟德之詩乎(用“非”表否定判斷)

　　(3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判斷)

　　(二)倒裝句

　　1.狀語后置句

　　游于赤壁之下 / 漁樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遺響于悲風 / 月出于東山之上

　　2.賓語前置句

　　何為其然也?/ 而今安在哉?/ 而又何羨乎!

　　3.定語后置句

　　凌萬頃之茫然 / 客有吹洞簫者

　　(三)被動句

　　此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被動)

　　(四)疑問句

　　(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)

　　(2)而今安在哉(語氣詞“哉”，表疑問語氣)

　　(3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)

　　(4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣)

　　四、成語

　　羽化飛天 不絕如縷 正襟危坐 橫槊賦詩

　　逝者如斯 杯盤狼藉 如泣如訴 遺世獨立