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      2016蘇州語文文言文閱讀答案

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      2016蘇州語文文言文閱讀答案

        閱讀文言文的能力是考生必須掌握的重要技能,下面是學習啦小編收集整理關于《杏花書屋記》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。

        《杏花書屋記》閱讀原文:

        杏花書屋,余友周孺允所構讀書之室也。孺允自言其先父玉巖公為御史,謫沅、湘時,嘗夢居一室,室旁杏花爛漫,諸子讀書其間,聲瑯然出戶外。嘉靖初,起官陟憲使,乃從故居遷縣之東門,今所居宅是也。公指其宅后空地謂允曰:“他日當建一室,名之為杏花書屋,以志吾夢云。”

        公后遷南京刑部右侍郎,不及歸而沒于金陵。孺允兄弟數見侵侮,不免有風雨飄搖之患。如是數年,始獲安居。至嘉靖二十年,孺允葺公所居堂,因于園中構屋五楹,貯書萬卷,以公所命名,揭之楣間,周環(huán)藝以花果竹木。方春時,杏花粲發(fā),恍如公昔年夢中矣。而回思公之所歷,可謂覺之所見者妄,而夢之所為者實矣。登其室,思其人,能不慨然矣乎!

        昔唐人重進士科,士方登第時,則長安杏花盛開,故杏園之宴,以為盛事。今世試進士,亦當杏花時,而士之得第,多以夢見此花為前兆。此世俗不忘于榮名者為然。公以言事忤犯天子,謫嶺南十余年,所謂鐵石心腸,于富貴之念灰滅盡矣;乃復以功名望求其子孫。蓋古昔君子,愛其國家,不獨盡瘁其躬而已;至于其后,猶冀其世世享德而效力國家于無窮也。夫公之所以用心者如此。

        今去公之歿未久,向之與公同進者,一時富貴顯赫,其后裔有不知所在者。孺允兄弟雖屈志于時,而人方望其大用;而諸孫皆秀發(fā),可以知《詩》《書》之恩澤也?!对姟吩唬?ldquo;自今以始,歲其有,君子有谷,貽孫子。于胥樂兮!”①吾于周氏見之矣!

        【注】①《詩經》中說:今年算是個開端,年年都有好收成,君子有了厚祿就留給子孫。大家都歡樂無比啊!

        《杏花書屋記》閱讀題目:

        小題1:對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是( )

        A.揭之楣間揭:張貼、懸掛

        B.孺允葺公所居堂葺:修補房屋

        C.起官陟憲使陟:提拔,升遷

        D.而諸孫皆秀發(fā)秀發(fā):秀麗的頭發(fā)

        小題2:下列句子中加點的詞的意義和用法,相同的一組是( )

        A.公指其后隙地謂允曰其孰能譏之乎

        B.夫公之所以用心者如此臣所以去親戚而事君者

        C.以公所命名

        余與四人擁火以入

        D.不及歸而沒于金陵

        臣誠恐見欺于王而負趙

        小題3:下列句子中,全都表現友人的父親玉巖公正直的一組是( )

       ?、偎债斀ㄒ皇?,名之為杏花書屋,以志吾夢云②公以言事忤犯天子,謫嶺南十余年

        ③此世俗不忘于榮名者為然④所謂鐵石心腸,于富貴之念灰滅盡矣

        ⑤乃復以功名望求其子孫⑥而諸孫皆秀發(fā),可以知《詩》《書》之恩澤也

        A.①②⑥

        B.①③⑤

        C.②④⑤

        D.③④⑥

        小題4:下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )

        A.本文先介紹杏花書屋的由來及其布置,然后用“登其室,思其人,能不慨然矣乎!”引出議論。

        B.友人的父親是一個非常正直的知識分子,他敢于大膽向皇上進言,不怕觸怒皇上。

        C.作者認為,富貴顯赫的人,他們的子孫也跟著富貴顯赫;而貧窮之人,其子孫依然貧窮。

        D.全文圍繞書屋的建造和命名,展示友人的父親的崇高人格,使得本來極為普通的書屋具有了不平凡的意義。

        小題5:把下面的句子翻譯成現代漢語。(10分)

        (1)與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(3分)

        (2)夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。(3分)

        (3)有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。(4分)

        《杏花書屋記》閱讀答案:

        小題1:D

        小題2:B

        小題3:C

        小題4:C

        小題5:(1)給你三支箭,你一定不要忘記你父親的愿望!(3分)(2)禍患常常是從細微的事情積累起來的,人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾。(3分)(3)有這樣的有利形勢,卻被秦國積久的威勢所脅迫,天天割地,月月割地,以至于走向滅亡。(4分)
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