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      一把黃油布傘閱讀題及答案(2)

      時間: 雪麗856 分享

        閱讀理解答題原則

        (1)先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn)),帶著問題讀文,使閱讀具有明確的目標(biāo)。

        (2)讀文時,要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。

        (3)準(zhǔn)備答題時,必須再次細(xì)讀題目,找準(zhǔn)“題眼”。

        (4)答題時,具體題目涉及到相關(guān)段落,要對這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。

        閱讀理解復(fù)習(xí)資料

        1、文章體裁:詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文議論文

        2、記敘文六要素:時間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果

        3、散文種類:(1)敘事散文(2)抒情散文

        4、散文特點(diǎn):形散而神不散。

        5、小說種類:長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說。

        6、小說三要素:人物、環(huán)境、情節(jié)(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。

        7、記敘文的表達(dá)方式:記敘、議論、抒情、描寫、說明。

        8、找主題句:找首段或尾段的議論、抒情句。

        9、文眼: 標(biāo)題是“文眼”,統(tǒng)帥全文(新聞);有時交代主要人物、故事情節(jié),有時交代主要事、物(“物”象征意義);有時還是“線索”。

        10、材料組織特點(diǎn):緊緊圍繞中心;選取典型事件;剪裁得體;詳略得當(dāng)。

        11、劃分層次:

        (1)按時間劃分(找表示時間的短語) (2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語)

        (3)按事情發(fā)展過程(找各個事件) (4)總分總(掐頭去尾)

        以寫事為主的文章:

        ①.按事情發(fā)生發(fā)展的先后時間分析; ②.按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析;

       ?、?按事情發(fā)展的階段分析。

        以寫人為主的文章:

       ?、佟慈宋锍砷L的階段分析; ②、按人物所在的不同地點(diǎn)分析;

        ③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析; ④、按人物感情的變化分析。

        閱讀理解解題技巧

        一、辨析記敘線索和作用

        1、線索::(1)以人物為線(2)以時間為線(3)以人物為線(4)以事件為線(5)以情感為線(6)以某物為線(7)以題目為線(8)明暗兩線

        2、作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

        3、答題套路:如:文章以“……”線索,中間串寫了“……”、“……”幾件事,組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu),選材典型,脈絡(luò)清晰,主旨鮮明。

        二、理清記敘順序

        1、記敘順序及作用

        (1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)。作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

        (2)倒敘(先寫結(jié)果,再交代前面發(fā)生的事。)。作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動性。

        (3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)。作用:對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

        題型:一是分辨文章記敘的順序類型;二是思考文章為什么要運(yùn)用這樣的順序。

        三、記敘文的表達(dá)方式

        環(huán)境描寫又可以分為:自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描但還常常輔以描寫、議論、抒情和說明。描寫和記敘是議論和抒情的基礎(chǔ)。

        1、表達(dá)方式及作用

        (1)描寫:對人物、事件和環(huán)境等所作的繪聲繪色、細(xì)致入微的描繪與刻畫。

        A、描寫分人物描寫和環(huán)境描寫。

        (1)、人物描寫又細(xì)分為:

        (1)肖像描寫(2)外貌描寫(3)神態(tài)描寫(4)動作描寫(5)語言(對話)描寫(6)心理描寫(7)景物描寫(8)場景描寫

        另外,人物描寫從另一個角度看,又可以分為:正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。人物描寫作用:塑造人物性格;推動情節(jié)發(fā)展;揭示文章主題。B、環(huán)境描寫又可以分為:自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

        自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用:

        (1)、表現(xiàn)地域風(fēng)光,交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);(2)、推動情節(jié)發(fā)展;(3)、渲染氣氛;(4)、烘托人物形象(或人物心情、感情);(5)、突出、深化主題。社會環(huán)境描寫的主要作用:交代作品的時代背景,揭示社會現(xiàn)實。

        (2)議論:記敘文中議論是以記敘為基礎(chǔ),對記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評論。記敘文的議論有三種方式:先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。

        記敘文中議論的作用:可起到承上啟下;統(tǒng)領(lǐng)全文;引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

        記敘文中抒情:抒情可分為:一是直接抒情:指作者或主人公直接傾吐內(nèi)心感受的抒情發(fā)式。二是間接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于寫人記事、寫景狀物的字里行間的抒情方式。注意:閱讀散文時,要特別注意文章托物言志或借景抒情的特點(diǎn)。抒情作用:抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。(4)記敘文中的說明:記敘文中的說明是記敘中的補(bǔ)充交代,一般要求文字簡明扼要。

        四、分析和體味重點(diǎn)語句和關(guān)鍵性詞語

        1、關(guān)鍵句是指:主旨的句;議論、抒情句;總結(jié)全文的句子;照應(yīng)的句和過渡句。

        2、作用:

        A、從結(jié)構(gòu)上:起承上啟下的句子:(1)對上文(或全文):照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);(2)對下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊;(3)對上下文:承上啟下(過渡)

        B、從內(nèi)容上,在開頭:常有開篇點(diǎn)題、設(shè)伏筆、留懸念,作鋪墊。在文章結(jié)尾:深化中心、點(diǎn)明主旨(畫龍點(diǎn)睛)等作用。


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