圓明園殘簡(jiǎn)閱讀題答案
圓明園于1860年遭英法聯(lián)軍焚毀，文物被掠奪的數(shù)量粗略統(tǒng)計(jì)約有150萬件。從《圓明園殘簡(jiǎn)》這篇文章里，你會(huì)了解到更多鮮為人知的答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的《圓明園殘簡(jiǎn)》的閱讀題目及其參考答案供大家學(xué)習(xí)，希望這些文字可以給您帶來一些有用的幫助!
《圓明園殘簡(jiǎn)》閱讀原文
一
讀圓明園，如同讀一冊(cè)簡(jiǎn)牘散佚的殘簡(jiǎn)，斷章殘句，我無法標(biāo)點(diǎn)。
她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。/ 讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。
她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢(mèng)如幻。雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個(gè)近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想象出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢(mèng)中看到她……”
如今我卻不能讀到她，不能在夢(mèng)中看到她。
1860年10月的一天，雨果看到“兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，一個(gè)強(qiáng)盜放火。”在歷史的面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利。
1860年10月的這一天，簡(jiǎn)毀珠散，日月無光。
我夢(mèng)中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園!
二
這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個(gè)很文明的名詞。
大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那只威風(fēng)凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾;菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱;兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花;左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網(wǎng)。若噴泉全部開放，有如山洪暴發(fā)，聲聞許里。
當(dāng)年，老佛爺坐在對(duì)面的“觀水法”觀賞這個(gè)奇景。英國那個(gè)“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法奇觀。他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應(yīng)該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。
于是英吉利開來堅(jiān)船利炮就這樣做了。英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財(cái)物搶掠一空，焚燒三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。
如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。
如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。
它不會(huì)流淚了，噴泉早已干涸;它不會(huì)聲如山洪了，它已喉干嗓啞。
我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法!
三
不知道應(yīng)該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當(dāng)年你應(yīng)該嵌砌在那冊(cè)簡(jiǎn)牘的哪一個(gè)部位?
無論你嵌砌在哪一個(gè)章節(jié)，無論你組合在哪一個(gè)句子，哪怕只是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，你都是那樣的和諧，那樣的完美。
我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你的學(xué)名叫一一-漢白玉。
漢白玉，白如雪，潔如玉，一個(gè)多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經(jīng)受著一個(gè)多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。
有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿，牽?；ㄅ肋M(jìn)你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。
我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊(cè)里，我把你嵌在我這篇簡(jiǎn)牘里，你是最美的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)句子。
我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉!
《圓明園殘簡(jiǎn)》閱讀題目
1.請(qǐng)你摘錄3～5條你喜歡的精練、文雅的四字短語。
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2.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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3.舉例說明本文使用了哪幾種修辭手法?簡(jiǎn)析其作用。(至少回答一種)
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4.你認(rèn)為文中的圓明園有什么象征意義?
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《圓明園殘簡(jiǎn)》閱讀答案
1.例如：行云流水、蒙塵染垢、晶瑩剔透、珠光寶氣、錚錚鐵骨、寧為玉碎、不為瓦全。(主觀題，不設(shè)統(tǒng)一答案)
2.本文通過回味與憑吊圓明園的完美與殘缺，表達(dá)了作者對(duì)圓明園悲慘遭遇的無限痛惜和對(duì)侵略者的無比痛恨之情，也表現(xiàn)了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。(意思對(duì)即可)
3.比喻。如：“讀圓明園，如同讀一冊(cè)簡(jiǎn)牘散佚的殘簡(jiǎn)，斷章殘句，我無法標(biāo)點(diǎn)。她原本是一篇美文……”該句把圓明園遺址比喻成“殘簡(jiǎn)”“斷章殘句”，把原來的圓明園比喻成“一篇美文”，語言生動(dòng)形象。此外還運(yùn)用了對(duì)比、擬人、引用、排比等修辭方法。(舉例分析略)。(意思對(duì)即可)
4.象征了中華民族和中華文明雖飽受侵略、欺侮和踐踏，但仍堅(jiān)貞不屈、浩氣長存。(意思對(duì)即可)
《圓明園》閱讀原文
北京的西北郊，有一片廢墟。在那里，原來有一座古典園林——圓明園。
圓明園方圓連綿二十里。園中既有莊嚴(yán)宏偉的殿堂，也有玲瓏精巧的樓閣亭臺(tái)，幽徑曲廊，還有“平湖秋月”、“三潭印月”等無數(shù)個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，真算得上是步移景異，幽雅迷人。園中收藏有不計(jì)其數(shù)的珍貴歷史文物——各朝代的名人書畫、金銀祭祀禮器、珍寶，應(yīng)有盡有。它是中外聞名的藝術(shù)宮和博物館。
可是，我國千百萬勞動(dòng)人民精心創(chuàng)造的這座建筑精華，卻被“歐洲文明者”徹底焚(fén)毀了。
1860年，英法侵略者不滿足他們?nèi)肭种袊笏玫睦?，再次發(fā)動(dòng)對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。清朝皇帝帶領(lǐng)貴族大臣逃到熱河一帶避難去了。侵略軍來去無阻，直闖到了圓明園。從10月6日開始，他們打開園中的倉庫，將各種綾羅綢緞、金銀翡翠搶走。法軍司令孟托指著各種古董珍寶，無恥宣稱這些東西全歸他所有;有個(gè)叫赫里斯的英國軍官，第一次搶到一個(gè)金花盆，盆中有一株約30厘米高的黃金樹，樹上掛著紅玉做核的藍(lán)寶石果子，加上其他珍寶，共裝了七大筐，他統(tǒng)統(tǒng)占為已有。第二次，他又搶到一座高2米的金塔和其他寶物，找了七個(gè)士兵，替他運(yùn)回兵營……園內(nèi)的寶物，能拿的都被搶走了，不能搬走的，都被炮車碾碎。這里野蠻的掠奪，整整進(jìn)行了一個(gè)星期!為了掩蓋他們的強(qiáng)盜行徑，10月18日，喪心病狂的侵略者3500人在園中到處放火。大火連燒三天三夜，圓明園就這樣成了一片廢墟。
這是每一個(gè)中國人都應(yīng)牢記的屈辱史：政府無能，國家弱小，就要被欺負(fù)。我們不能忘記帝國主義侵略我國的罪行，要發(fā)奮圖強(qiáng)，振興祖國，決不讓圓明園的歷史在我國重演!
《圓明園》閱讀題目
1、聯(lián)系上下文，理解詞語。
(1)步移景異：
(2)應(yīng)有盡有：
2、用“——”畫出第2自然段的中心句。
3、用“~~~~”畫出文中的過渡段。
4、用“//”給短文分成三段。
5、文中帶點(diǎn)的句子在朗讀中應(yīng)該( )
A 語速要快，語氣激昂。
B 語速要慢，語氣平緩自然。
《圓明園》閱讀答案
1、(略) 2分
2、“它是中外聞名的藝術(shù)官和博物館。” 1分
3、第三自然段 1分
4、1-2為一段;3-4為一段;5為一段。 3分
5、A 1分
6、(略)依托文章內(nèi)容，言之有理，酌情給分。 4分
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