《清平樂(lè)》，詞牌名，又名《清平樂(lè)令》、《醉東風(fēng)》、《憶蘿月》，為宋詞常用詞牌。晏殊，晏幾道，黃庭堅(jiān)，辛棄疾等著名詞人均用過(guò)此調(diào)，其中晏幾道尤多。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《清平樂(lè)》詩(shī)詞閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。

　　《清平樂(lè)》詩(shī)詞閱讀原文

　　清平樂(lè)

　　李煜

　　別來(lái)春半，觸目愁斷腸。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)。

　　雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

　　《清平樂(lè)》詩(shī)詞閱讀題目

　　8、作者之“傷”的具體內(nèi)涵是什么?說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫(xiě)“觸目之傷”的。(5分)

　　9、這首詞的結(jié)尾，歷來(lái)被詞家公認(rèn)為經(jīng)典。請(qǐng)談?wù)勊鼮槿朔Q(chēng)道的原因。(6分)

　　《清平樂(lè)》詩(shī)詞閱讀答案

　　8、【知識(shí)點(diǎn)】本題考查鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力, 能力層次為D(鑒賞評(píng)價(jià))。

　　【答案和解析】答案：“傷”：離愁別恨 ;怎樣描寫(xiě)：融情于景，作者就這樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了特定的環(huán)境和心情。使他最為觸目傷情的莫過(guò)于那臺(tái)階(砌)下的落梅了。那白色的梅花從樹(shù)上紛紛飄落，令人心煩意亂。既寫(xiě)了時(shí)當(dāng)春半，使人腸斷的景致，也寫(xiě)了久立花下，離愁滿(mǎn)懷的情緒。紛亂的落花，使人聯(lián)想到愁緒的煩亂，落花拂了還滿(mǎn)，又使人聯(lián)想到離愁縈懷，排遣不開(kāi)。作者把白梅的落花比作雪花，突出了一個(gè)“亂”字，花落在身上，拂之不盡，突出了一個(gè)“還”字，這就在看來(lái)平常的景物中，寄寓了作者特有的傷情。(4點(diǎn)各1分，語(yǔ)言1分)

　　解析：李煜是一個(gè)亡國(guó)之君，結(jié)合這首詩(shī)的寫(xiě)作背景，可以推知“傷”的具體內(nèi)涵;抓住“傷”字，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。

　　【思路點(diǎn)撥】鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧，有下面幾項(xiàng)逐項(xiàng)落實(shí)。①掌握常用的表現(xiàn)手法，分析文學(xué)作品的表現(xiàn)手法應(yīng)從以下四方面考慮：表達(dá)方式—敘事，議論，描寫(xiě)(細(xì)節(jié)、動(dòng)靜、虛實(shí)、正側(cè)、白描、場(chǎng)景)，抒情(直抒胸臆、間接抒情) ;修辭手法—比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)和反問(wèn)等;寫(xiě)作手法—渲染、烘托、對(duì)比、襯托、象征、聯(lián)想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關(guān)系(觸景生情、以情馭景、情景交融);結(jié)構(gòu)技巧—抑揚(yáng)、卒章顯志。②理解各類(lèi)手法的特點(diǎn)。

　　9、【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生鑒賞語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力，能力層級(jí)為D(鑒賞評(píng)價(jià))。

　　【答案和解析】答案：作者懷著這“傷”情，向遠(yuǎn)處望去，望著那遍地滋生的春草，突然發(fā)現(xiàn)，“離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生”。“卻如”，正像的意思。“更行更遠(yuǎn)”是說(shuō)無(wú)論走得多么遠(yuǎn)，自己心中的“離恨”就像那無(wú)邊無(wú)際、滋生不已的春草。無(wú)論人走到哪里，它們都在眼前，使人無(wú)法擺脫。這個(gè)結(jié)句，比喻新穎，化抽象為具體，淺顯生動(dòng)，而且通過(guò)形象給人以離恨無(wú)窮無(wú)盡、有增無(wú)已的感覺(jué)，使這首詞讀起來(lái)顯得意味深長(zhǎng)。(6分)

　　解析：理解三句話(huà)的意思，結(jié)合表現(xiàn)手法，分析其內(nèi)在含義。

　　【思路點(diǎn)撥】解答這類(lèi)題的方法是：1.句子的意思。2.作者的思想感情或者揭露的社會(huì)現(xiàn)象。3.結(jié)合作者的背景談自己的體會(huì)。常說(shuō)的詩(shī)歌表現(xiàn)方法：白描、象征、襯托、渲染、對(duì)比、抑揚(yáng)、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合。

　　《清平樂(lè)》詩(shī)詞閱讀賞析

　　李煜，是南唐最后一個(gè)皇帝。他有書(shū)畫(huà)、音樂(lè)等多方面的文藝才能，他的詞作清麗雅致，感情真淳，具有感人至深的藝術(shù)魅力。高中二年級(jí)的課本選了李煜的一首《虞美人》，今天我們欣賞他的另一首作品《清平樂(lè)》。這首詞聲情并茂地抒寫(xiě)了憶念其弟的離別之情，也是極能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一首詞。

　　李煜采用了錯(cuò)落有致的筆法，于情景交融中抒發(fā)深切的離情。"別來(lái)春半，觸目柔腸斷"，春天本是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，應(yīng)該是處處陽(yáng)光明媚，生機(jī)盎然，可是皆因一個(gè)"別"字，使人觸目皆傷，柔腸寸斷;"砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)"是緊承上一句，具體寫(xiě)"觸目"之傷。梅花若雪，本來(lái)也是極其美妙的景色，可是因?yàn)?quot;別"，使得人心也亂了--不是花亂，是心亂，那拂不去的，也不是花瓣，而是離愁。"雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成"，古有鴻雁傳書(shū)的故事，可是眼前卻是雁歸人未歸，更添傷感。進(jìn)而人未歸，夢(mèng)亦不成，怎不叫人傷心呢?這二句似虛似實(shí)，輕柔縹緲，形成了強(qiáng)烈的審美情感的張力。最后以一個(gè)精典的譬喻做結(jié)："離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生"，詞意傾注，流走如珠。

　　李煜詞最精妙之處在于他善于運(yùn)用譬喻把抽象的感情形象化。這首《清平樂(lè)》通篇都在抒寫(xiě)"離恨"，可是"離恨"是非常抽象的一個(gè)東西，要怎樣才能做到把自己心中由離恨引發(fā)的愁苦淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)呢?除了氛圍的營(yíng)造，情緒的渲染，最精典的莫過(guò)于那句"離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生"，以春草比喻愁思，直接影響到后來(lái)賀鑄的"試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨"。一則言其多，二則言其廣，三則言其不盡，比喻新穎貼切，令人拍案叫絕。而李煜在其他詞作中亦有類(lèi)似情況的佳句：如他在《烏夜啼》里說(shuō)："剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。"又把心亂如麻，牽腸掛肚的心情刻畫(huà)得入木三分，耐人咀嚼。還有那首流傳千古的《虞美人》中的一句"問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"，以春水比喻愁思，也寫(xiě)出了愁思深、長(zhǎng)、不盡的特點(diǎn)，而更顯惆悵迷蒙。這些都是李煜善于運(yùn)用譬喻把抽象的感情形象化的好例子。

　　這首詞多采用白描手法，語(yǔ)言清新淡雅，不飾雕琢，恰如清水芙蓉，天然成姿。這首《清平樂(lè)》沒(méi)有用任何典故，也沒(méi)有堆砌華麗的辭藻。只是借助落梅、鴻雁、春草等意象來(lái)直抒胸臆，卻達(dá)到了扣人心弦的藝術(shù)效果。字字寫(xiě)物，句句寫(xiě)景，可是我們卻能感受到字字句句都是在寫(xiě)人心。用清新淡雅的語(yǔ)言表達(dá)迂回曲折的復(fù)雜心情，故能取得清而不淡的動(dòng)人魅力。