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      撿來(lái)的手機(jī)閱讀題答案

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      撿來(lái)的手機(jī)閱讀題答案

        有沒(méi)有撿到過(guò)東西?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的《撿來(lái)的手機(jī)》閱讀題目及其參考答案供大家學(xué)習(xí)。

        《撿來(lái)的手機(jī)》閱讀原文:

       ?、偕⒉降臅r(shí)候,我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)。是款嶄新的黑色手機(jī),很漂亮。四處看看,還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的,決定等失主自己打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系。我覺(jué)得稀罕:“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢。”

       ?、诳粗鴵靵?lái)的手機(jī),兒子問(wèn):“要是沒(méi)有人打電話聯(lián)系呢?”我似乎猜到他的心思,給了他三條提議:第一、通過(guò)存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二、次日把手機(jī)交給老師,由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒(méi)人來(lái)找,這部手機(jī)就歸他所有。

       ?、蹆鹤油嶂X袋想想:“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī),也不理別人打電話過(guò)來(lái),硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后,還要人家寫感謝信。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng),還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為了讓別人都知道。第三條……”他沒(méi)繼續(xù)說(shuō),我也不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié):說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部手機(jī),都沒(méi)能找回來(lái)。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī),那是他的兒童節(jié)禮物,喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月,落在出租車?yán)?,發(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒(méi)走遠(yuǎn),打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論,出乎我預(yù)料。我很驚訝,也很欣慰。

        ④果然,兒子有些想不通:“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還,我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒(méi)想就說(shuō):“我也想不通。我只是相信:人不能貪小便宜,貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢。我丟手機(jī)那次,打過(guò)去聽(tīng)到關(guān)機(jī),氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事,除非你問(wèn)心無(wú)愧。做過(guò)虧心事,就算別人不知道,還有蒼天在看著呢。”兒子不再言語(yǔ)。

        ⑤總算等到失主的電話,告訴他我們所在的位置。很快就看見(jiàn)一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)。估計(jì)是附近院校的學(xué)生。看他急成那個(gè)樣子,真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí),可能是沒(méi)想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得,他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神,只知道沖著我們不停地說(shuō):“謝謝您啦,叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn),他還呆呆地站在那里。兒子心情很好,拉著我們有說(shuō)有笑,還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。

       ?、蘅斓郊視r(shí),兒子忽然不好意思地說(shuō):“其實(shí),剛撿到手機(jī)那會(huì)兒,我還在想:要是沒(méi)人打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了。”我牽緊他的手:“不管怎樣,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼,你不僅善良,而且不虛偽。”

        ⑦正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài),所以能夠懂得高貴。

        《撿來(lái)的手機(jī)》閱讀題目:

        1.本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索:一是圍繞手機(jī)展開(kāi)故事情節(jié);二是圍繞兒子的情緒展開(kāi)故事情節(jié)。請(qǐng)你依據(jù)文章思路填空:(4分)

        ①故事情節(jié):( )手機(jī)——討論如何處置手機(jī)——( )手機(jī)——回顧還手機(jī)情景

       ?、趦鹤拥那榫w:驚喜 ——( )—— 心情很好 ——( )

        2.文章第⑤段對(duì)小伙子的描寫主要運(yùn)用了哪一種手法?這樣的描寫有什么作用?(3分)

        3.“我”表?yè)P(yáng)兒子“善良”“不虛偽”, 請(qǐng)你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方?(3分)

        4.課外鏈接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,卻惹官司上身,被一審法院判賠老人損失,讓不少人覺(jué)得好人難做,那么,當(dāng)遇到別人需要幫助的時(shí)候,你會(huì)選擇怎么做?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。(2分)

        《撿來(lái)的手機(jī)》閱讀答案:

        1. ① 撿到; 歸還 ②“不屑”或“想不通”; 不好意思 (每空1分,共4分)

        2.(3分)動(dòng)作描寫,突出著急;神態(tài)描寫突出驚訝,說(shuō)明手機(jī)失而復(fù)得出乎小伙子的意料之外;

        語(yǔ)言描寫,突出講話很激動(dòng),表達(dá)感激之情。(寫出任意一種即可,描寫手法1分;描寫的作用2分)

        3.(3分)“善良”:歸還手機(jī); “不虛偽”:不隱瞞自己的真實(shí)想法。(意思對(duì)即可,寫出一點(diǎn)得1分 )

        4.(2分)想法積極,方法可行,語(yǔ)言通順。如果選擇不幫助,給0分。

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