四月醉芳菲閱讀題答案
《四月醉芳菲》是一篇優(yōu)美的散文。關(guān)于這篇文章的閱讀題,你知道正確的答案嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《四月醉芳菲》閱讀題目及其參考答案,相信這些文字對你會有所幫助的。
《四月醉芳菲》閱讀原文
?、僬龖?yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的古詩,仿佛在一日之間,那被凜冽的寒風(fēng)吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地,眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠、春色闌珊了。
②四月天,人間芳菲開遍。所有的日子,都被一種肆無忌憚的明媚所籠罩,仿佛一切都被琥珀了一般,閃著別樣的光鮮,潤出別樣的色澤。路邊的迎春花是一樹樹開的,黃燦燦的花兒一下壓住了樹枝的全部,稀疏的地方,也是滿枝條的綠芽。輕風(fēng)吹來,黃綠相間著一種陶醉,映亮了心靈。園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手,似乎在微微地向林蔭道上的人們問好致意,草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色,用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。我站在柏油路上,仰頭感受暖暖的春日,一瞬間,如同被什么所擊中,或被攫住了似的,只感到流光中的迷離與幻動,令人無可抗拒地幾乎融入了和煦的暖風(fēng)、游離的暗香以及不息的聲色中。
③四月的芳菲使人醉呵!
?、芤粫r間,繽紛的思緒像杏花雨般落下……
?、菹肴ヌで?。踩著油菜金黃綠草青青的田壟,尋找一些兒時的記憶,讓自己從紛雜和困惑里釋然,深深地呼吸,大聲的呼喊,自在地和自然做個親密的接觸,做最放縱的自我。然后采一束野花帶回家,放在窗臺那個已經(jīng)空了很久的花瓶里,把春天收藏在心里,把芬芳留在屬于自己空間里的四月。
?、尴肴ミh行。想去梨花一枝春帶雨的江南,感受煙雨霏霏,著一身絲綢的長裙尋一些天上人間的浪漫,和著踏歌的節(jié)奏賞大街小巷細致的風(fēng)情,于亭臺樓閣里覓一些讓心悸動的情感。使喧囂中有些浮躁的心靜下來,思索,再思索,坦然面對生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕種。踏著四月泥土的松軟,架一柄木犁,以蹣跚的姿勢,把種子播在春夢的端頭。禾一把鋤頭,擦掉額頭的汗水,在古詩平平仄仄中,深諳著粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭,趕一架老車,軋著車轱轆菜的新綠,吱吱扭扭地奏出歲月的向往?;蛘叽┩杆脑卤”〉挠觎F,聽蛙鳴聲聲,如一首溫馨的歌謠,唱響內(nèi)心深處清脆的鄉(xiāng)音。
……
?、嗨脑拢谌诘拇汗?,無處躲藏的明媚飲醉了山水,也酣暢了愛情。人間四月天,在林微因筆下是一曲愛的禮贊,“你是一樹一樹的花開,是燕,在梁間呢喃。你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!”以幾近陽光的心情去聽這首美妙的抒情詩吧,你會感覺那一樹花開就是一片林的愛,那一聲燕呢就是一首愛的樂章。你會不經(jīng)意間想起某個人,曾經(jīng)擦肩而過,卻成為永遠的風(fēng)景,永遠的記憶。
?、崴脑?,多少繾綣的情懷,摩挲著春光流溢的感觸。將思緒放飛,隨影而行,隨風(fēng)遁遠。四月,一半是醉人的芳菲,一半是瘋長的憧憬。(本文由改動)
《四月醉芳菲》閱讀題目
1.結(jié)合文章內(nèi)容,說說文章抒發(fā)了作者那些感情。
答:___________________________________________
2.第2段中加粗的“黃綠相間”和“被攫住”分別指什么?
黃綠相間:_____________________________________
被攫?。篲______________________________________
3.品味文中兩處劃線句,按要求答題。
(1)賞析下面句子的表達效果。
草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色,用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。
答:___________________________________________
(2)說說下面句子在文中的含義。
四月,一半是醉人的芳菲,一半是瘋長的憧憬。
答:___________________________________________
4.第④段中說“繽紛的思緒像杏花雨般落下”,作者有哪些思緒呢?請根據(jù)⑤-⑧段內(nèi)容完成下列填空。
思念過去,讓自己從紛雜和困惑里釋然;
向往遠方,________________________;
播種夢想,暢想奮斗的樂章;________,真愛的呢喃。
5.下列對文章的理解和分析不正確的一項是( )
A.文章描寫了四月明媚的春光,表達了自己的真切的感受。
B.文章綜合運用了描寫,抒情等表達方式,生動地傳遞了作者的情感.
C.全文按照時間的推移來描寫景物,抒發(fā)感情,條理清晰,層次分明.
D.文章語言清新明快,在細膩的描述中滲透著熱烈的情感.
《四月醉芳菲》閱讀答案
1.抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美,抒發(fā)了對美好人生的向往和憧憬。(意對即可)
2.(1)指路邊的迎春花的花兒與綠枝相映的情景。(2)指(心)被深深陶醉。
3.(1)運用擬人(夸張)的手法,“一夜之間”、“嫩綠”、“訴說”等生動形象地寫出了草坪的春意盎然和恬淡清新,表現(xiàn)了春天的美好和生動,表達了作者的陶醉之情。
(2)美麗的春天既使人陶醉又使人對未來充滿希望和憧憬。(意對即可)
4.讓浮躁的心情寧靜;飲醉愛情。(意對即可)
5.C
《一朵早醒的桃花》閱讀原文
殘冬季節(jié),世界頹敗了,天地間亮麗的色彩全都熄滅。
小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子,蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕,傴僂在荒穢的角落,卑怯而孤寂。
我想念一朵小花。
這是一朵早醒的桃花,它曾經(jīng)開放在這株樹的一根枝條上,灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動我的記憶,使我舒暢難禁。
那時末空正陰郁。這座被世界遺忘的小院,守著一隅凍土冬眠,白晝和夜晚同樣的寂寥,沒有色彩,沒有生命的消息。
而這朵花卻驟然開放了,它獨自立在枝頭,大膽地舒展那嬌小的花瓣,暢舒生命中全部的芳香和顏色,露出新鮮的淺笑,這死寂的世界頓時洋溢著生氣。它張開純真的眼睛,看這寥落的小院,看滿院的穢土和殘枝敗葉,看那白寂的墻和蒼灰的樓房,它的眼色越過蕭索的棚欄,投向那冥漠的茫茫天宇。
高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它,這朵早開的小花,它太小了,太輕、太微弱了。
但它毫不羞怯地染紅自己,紅得那么深,那么濃艷,那么沉醉,無忌無諱地紅,不掩不遮地紅,在天邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。
它就在這一根丑陋的枝條上,獨自營造著春天,充實它絢爛的年華,享受它美麗的生命。
它控制不住生命的喜悅,笑出聲來,聲音是那么甜柔新鮮,昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動、流淌,聚成苞蕾,又有一朵開了,又一朵……一簇簇一團團的花,占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者,摹仿它的顏色和姿態(tài),擁有和分享著春天。
于是引來一陣陣和暖的風(fēng),在它們的花瓣上親昵地撫摸,把它們美艷的故事,四處張揚。于招來一滴滴露珠,依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩,于是引來一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂,圍繞它們嚶嚶飛鳴,傾聽那些甜密的銷魂的訴說。
觀賞者們?nèi)杭?,他們從灰袍中伸出頭來,贊美說:這些春的使者,生命的先覺者,領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗,真是三春第一紅,百卉第一香啊!
但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了,人們不認識它,不知它寄托在那個位置。那朵站得離高的花不是它,那朵開得最煊赫的花不是它,那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠,那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂,都不記得它。
在這世界的一個季節(jié)里,它開放過一陣,最先孤獨地紅過、香過、美麗過,它自己也沒留下記憶,就消逝了。
為此,我悼念它,這朵早醒的小花。
《一朵早醒的桃花》閱讀題目
1、文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是_________________________
2、“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義:請從三方面來回答。
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3、“早醒的桃花”和“孤獨”表現(xiàn)在哪里?
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4、天空和白揚為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花?“毫不羞怯”表現(xiàn)了桃花怎樣的精神?
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5、“它獨自站在枝頭”“獨自營造著春天”,“露出新鮮的淺笑”,“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復(fù)用了“獨自”和“新鮮”,請回答:
(1)“獨自”在文中的含義是什么?
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(2)“新鮮”在文中的作用是什么?
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6、文中多次寫到了環(huán)境,請回答下列問題。
(1)第一、二段的作用是什么?
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(2)第五段的作用是什么?
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(3)第六段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界,視覺是怎樣變化的?
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7、根據(jù)第十至第十四段內(nèi)容,選定一個方面說明自己對有關(guān)內(nèi)容的理解。
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《一朵早醒的桃花》閱讀答案
1、早醒燦爛孤獨(也可答:生命的先覺者)
2、(1)獨自營造春天,生命年華絢爛美麗。
(2)使死寂的世界頓時溢滿了生氣。
(3)追隨者摹仿它,擁有和分享春天。
3、(1)最早開放時,獨自忍受無邊灰暗的背景。
(2)群花開放時,大家不認識它,不記得它。
4、(1)無力改變沒有色彩,沒有生命的消息的世界。
(2)勇敢、執(zhí)著、自信、樂觀
5、(1)桃花開放時,既是孤獨寂寞的,又是獨立無畏地開拓的。
(2)起強調(diào)突出作用,表現(xiàn)桃花旺盛的生命活動,與死寂的世界形成鮮明對比,表現(xiàn)其營造春天,喚醒生命的作用。
6、(1)渲染環(huán)境的頹敗景象,引起對桃花的懷念。
(2)表現(xiàn)環(huán)境的寂寥冷落,為桃花設(shè)置背景,為寫其驟然開往作鋪墊。
(3)由近及遠,由下而上(由點到面,由封閉到開放)
7、可以從下面選定一個角度,簡述個人理解。
(1)由十、十一段,贊揚桃花早醒,喚醒群花的先覺精神。
(2)由十二、十三段,評述人們評價看待早醒的花與群花的態(tài)度。
(3)由早醒的花與群花所遭受的不同看待,評說命運結(jié)局。