吃蓮花的閱讀

　　今年我種了兩盆白蓮。盆是由北平搜尋來的，里外包著綠苔，至少有五六十歲。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來吃蓮花的閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!

　　吃蓮花的閱讀材料

　　今年我種了兩盆白蓮。盆是由北平搜尋來的，里外包著綠苔，至少有五六十歲。泥是由黃河拉來的。水用趵突泉的。只是藕差點(diǎn)事，吃剩下來的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，長吧，開花吧，不然太對(duì)不起人!居然，拔了梗，放了葉，而且開了花。一盆里七八朵，白的!只有兩朵，瓣尖上有點(diǎn)紅，我細(xì)細(xì)的用檀香粉給涂了涂，于是全白。作詩吧，除了作詩還有什么辦法?專說“亭亭玉立”這四個(gè)字就被我用了七十五次，請(qǐng)想我作了多少首詩吧!

　　這且不提。好幾天了，天天門口賣菜的帶著幾把兒白蓮。最初，我心里很難過。好好的蓮花和茄子冬瓜放在一塊，真!繼而一想，若有所悟。啊，濟(jì)南名士多，不能自己“種”蓮，還不“買”些用古瓶清水養(yǎng)起來，放在書齋?是的，一定是這樣。

　　這且不提。友人約游大明湖，“去買點(diǎn)蓮花來!”他說。“何必去買，我的兩盆還不可觀?”我有點(diǎn)不痛快，心里說：“我自種的難道比不上湖里的?真!”況且，天這么熱，游湖更受罪，不如在家里，煮點(diǎn)毛豆角，喝點(diǎn)蓮花白，作兩首詩，以自種白蓮為題，豈不雅妙?友人看著那兩盆花，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里不用提多么痛快了;友人也很雅喲!除了作新詩向來不肯用這“喲”，可是此刻非用不可了!我忙著吩咐家中煮毛豆角，看看能買到鮮核桃不。然后到書房去找我的詩稿。友人靜立花前，欣賞著喲!

　　這且不提。及至我從書房回來一看，盆中的花全在友人手里握著呢，只剩下兩朵快要開敗的還在原地未動(dòng)。我似乎忽然中了暑，天旋地轉(zhuǎn)，說不出話。友人可是很高興。他說：“這幾朵也對(duì)付了，不必到湖中買去了。其實(shí)門口賣菜的也有，不過沒有湖上的新鮮便宜。你這些不很嫩了，還能對(duì)付。”他一邊說著，一邊奔了廚房。“老田，”他叫著我的總管事兼廚子：“把這用好香油炸炸。外邊的老瓣不要，炸里邊那嫩的。”老田是我由北平請(qǐng)來的，和我一樣不懂濟(jì)南的典故，他以為香油炸蓮瓣是什么偏方呢。“這治什么病，燙傷?”他問。友人笑了。“治燙傷?吃!美極了!沒看見菜挑子上一把一把兒的賣嗎?”

　　這且不提。還提什么呢，詩稿全燒了，所以不能附錄在這里。

　　(載于一九三三年八月十六日《論語》第二十三期)

　　吃蓮花的閱讀題目

　　(1)“我”對(duì)“吃蓮花”持怎樣的態(tài)度?請(qǐng)綜合文章分析。

　　(2)讀文中的劃線句，回答括號(hào)里的問題。

　　①專說“亭亭玉立”四個(gè)字就被我用了七十五次，請(qǐng)想我作了多少首詩吧!(請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞分析這個(gè)句子)

　?、谖易苑N的難道比不上湖里的?真!(“真”蘊(yùn)含了“我”怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合語境分析)

　　(3)“這且不提”這個(gè)句子在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何作用?請(qǐng)簡要分析。

　　(4)“我”對(duì)友人的言行有多次誤讀，試以其中一次為例，簡要寫出友人的本意和“我”的理解，并探究誤讀的原因。

　　吃蓮花的閱讀答案

　　(1)先是不理解，然后是痛恨.

　　(2)①“專說”指的是“單說這一個(gè)”的意思，加上“七十五”這個(gè)數(shù)詞，表現(xiàn)了我對(duì)蓮花描寫的次數(shù)之多，側(cè)面表現(xiàn)出我對(duì)蓮花喜愛的程度之深;

　　②包含兩種情感，一可理解為“真是的”，表達(dá)出對(duì)朋友不會(huì)欣賞我所種蓮花的不滿;二可理解為“真的棒”，為自己所種蓮花的美感到自豪.

　　(3)結(jié)構(gòu)上，使文章條理清晰，層次分明;內(nèi)容上，對(duì)蓮花的欣賞層次由高到低，突出了朋友行為讓我十分的意外.

　　(4)示例：“友人看著那兩盆花，點(diǎn)了點(diǎn)頭”，友人的意思是說：花外面的瓣有些老，但里面的心還比較嫩，炸著吃還行.我則誤解為，朋友的點(diǎn)頭是對(duì)我自種蓮花的贊美，對(duì)我提議在家中喝酒賞花作詩的認(rèn)同.我之所以會(huì)誤解朋友的意思，因?yàn)槲覄偟綕?jì)南，對(duì)這里的典故并不了解，再加上我酷愛蓮花，而我的朋友也是文學(xué)的愛好者，所以就把自己的情感強(qiáng)加在了朋友身上.