登山人的閱讀答案
登山人的閱讀答案
同學(xué)們應(yīng)該都在小學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)三個(gè)登山人的故事吧。想知道這登山人解釋了什么道理嗎? 下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于登山人的閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
登山人的閱讀材料
三個(gè)人同去攀登高山，第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來(lái)啦，他說(shuō)：“我是( )。”
第二個(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還是( )吧!”也退下來(lái)了。
只有第三個(gè)人，在攀登途中，( )，披荊斬棘，( )，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，( )，毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。
過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。
第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事。還是我( )好，省了許多力氣。”
第二個(gè)人說(shuō)：“是呀!所以我( )，中途退下，還是明智的。”
那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf(shuō)道："不過(guò)，頂峰上無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。”
登山人的閱讀題目
1、在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
A、知難而進(jìn) B、知難而退 C、適可而止 D、勇往直前
E、無(wú)所畏懼
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
(1)知難而退：
(2)適可而止：
3、根據(jù)短文內(nèi)容填表。
對(duì)象 態(tài)度 做法行為
第一個(gè)登山人
第二個(gè)登山人
第三個(gè)登山人
4、你是怎樣理解短文的最后一段?
登山人的閱讀答案
1、B C A D E B C 2、知難而退：知道事情的難度而退縮。 適可而止：到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ埂?3、(見(jiàn)下表) 4、(略)
對(duì)象 態(tài)度 做法行為
第一個(gè)登山人 知難而退 剛攀幾步就放棄
第二個(gè)登山人 適可而止 中途退下
第三個(gè)登山人 知難而進(jìn)，勇往直前 登上頂峰
登山人讀后感
有這樣三種人，一種是知難而退的人，直接放棄挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì);一種是半途而廢的人，把握住了機(jī)會(huì)卻被困難打敗;還有一種是知難而進(jìn)的人，既然抓住了機(jī)會(huì)就不會(huì)輕易放手，他們是打不死的“小強(qiáng)”，跌倒了，就重新站起來(lái)。
《登山人》寫(xiě)的就是這樣三種人，讀后令我對(duì)他們有了更深的感悟。
想想自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，有時(shí)會(huì)像第一種人，覺(jué)得這道題太難了，這件事太累了，連想都不想，做都不做，就把它放在一邊。而有時(shí)則會(huì)像第二種人一樣，一開(kāi)始覺(jué)得這件事挺有意思、挺好做的，而做到了一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)并不像想象的那么簡(jiǎn)單，而且又沒(méi)有耐心了，就又停了下來(lái)，不想繼續(xù)啦，虎頭蛇尾的。哈弗的校訓(xùn)中曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)算不了什么，可連學(xué)習(xí)你都征服不了，你還能干什么?”
《登山人》讓我明白了成功的道理，面對(duì)同樣一座山，不同的人總會(huì)有不同的選擇。選擇不同，到達(dá)的高度自然也就不同。而正是這個(gè)高度，把這個(gè)世界上的人分成三六九等。做人就要做第三種人，勇往直前、迎難而上，只有這樣鍛煉和充實(shí)自己，最后才能到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值……
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