在那個(gè)冰雪遍地的冬天對(duì)于貧弱的家庭是嚴(yán)酷的，作者父親那句“冬天快過(guò)去了”，給人鼓舞和信心。冬天快過(guò)去了。春天不遠(yuǎn)了。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于冬天過(guò)去了閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!

　　冬天過(guò)去了閱讀材料

　?、倏部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來(lái)歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進(jìn)雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來(lái)的;寒風(fēng)襲來(lái)，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一連幾個(gè)月啊。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋?lái)時(shí)，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說(shuō)：“冬天快過(guò)去了。”

　?、谝呀?jīng)懂事的我，此時(shí)，仿佛忽然走進(jìn)了父親的內(nèi)心。是的，冰雪遍地的冬天對(duì)于貧弱的家庭是嚴(yán)酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個(gè)季節(jié)，他們就把自己像柴火一樣點(diǎn)燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過(guò)去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值壯年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。

　?、圻€是一個(gè)冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無(wú)米讓我背到學(xué)校換飯票;借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無(wú)法面對(duì)幫助過(guò)我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動(dòng)一下，手撫在我的頭上，說(shuō)：“你先去上學(xué)，我不會(huì)讓你挨餓的。”

　?、芄唬形鐣r(shí)父親扛著一袋米趕到學(xué)校來(lái)了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠(yuǎn)就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動(dòng)。”望著父親被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來(lái)知道，這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來(lái)的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過(guò)米，父親把換得的飯票交給我：“快去打飯吃吧，餓壞了。”我要父親一起吃，他無(wú)論怎樣都不同意，說(shuō)要趕回去，到家三十里的路呢。走幾步，他又回過(guò)頭來(lái)，伸出手將我松開的一粒紐扣扣好，對(duì)我說(shuō)：“熬一熬，冬天快過(guò)去了。”我看到，父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖，我的鼻子一酸，不知該說(shuō)什么，朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一層白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時(shí)留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉，他已走遠(yuǎn)了……

　?、莞赣H不是個(gè)文化人，說(shuō)不出什么思想深刻的話語(yǔ)。但那句“冬天快過(guò)去了”的喃喃自語(yǔ)，勝過(guò)我讀過(guò)的任何詩(shī)句，給我以鼓舞，教我對(duì)未來(lái)充滿期望。

　?、奕ツ甏汗?jié)期間回故鄉(xiāng)，又逢大雪。中午，屋檐在陽(yáng)光下滴答落水。父親望著屋外，對(duì)繞膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽(yáng)啦，出去玩吧。冬天過(guò)去了。”父親的話一下子讓我生出萬(wàn)千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時(shí)相比，即使用四季如春來(lái)形容也不為過(guò)，但父親教給我們的“熬過(guò)冬天”的體驗(yàn)使我終身難忘。有了這樣的體驗(yàn)，其實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。

　　冬天過(guò)去了閱讀題目

　　1.全文詳細(xì)寫了哪兩件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。(4分)

　　2.“有幾次，一不小心陷進(jìn)雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來(lái)的;寒風(fēng)襲來(lái)，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上”。請(qǐng)對(duì)這個(gè)句子作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

　　3.聯(lián)系上下文，分析文中兩個(gè)畫線句子的含義。(4分)

　　4.從全文來(lái)看，父親是一個(gè)怎樣的人?(2分)

　　5.根據(jù)你對(duì)課文主旨的理解，依照下面句式，續(xù)寫句子(3分)

　　父愛如山，造就我一種堅(jiān)韌剛毅的性格;父愛如____________，_____________________;父愛如______________，_________________________。

　　冬天過(guò)去了閱讀答案

　　1. 第一件事：父親背弟弟去看病(2分) ;第二件事：父親為我送米。(2分)

　　2.句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“背”“脫”“裹”等動(dòng)詞描畫出父親送弟弟去醫(yī)院時(shí)環(huán)境艱難，但父親對(duì)弟弟的愛護(hù)，表現(xiàn)出父親對(duì)弟弟的呵護(hù)與關(guān)愛。(2分)

　　3.第一句是父親觸景生情而引起的自言自語(yǔ)(2分)。第二句是對(duì)我的告誡。(如答成“自我安慰、自我激勵(lì)”或“藐視困難、憧憬未來(lái)”等，應(yīng)給分。)(2分)

　　4.父親是一個(gè)勤勞淳樸、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、關(guān)愛孩子、任勞任怨、又對(duì)生活充滿信心的人。(言之有理即可，2分)

　　5.要求：緊扣父愛，句式工整，且運(yùn)用比喻和排比的修辭方法，酌情給分(3分)。

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