約翰道爾頓閱讀理解題及答案
約翰·道爾頓是英國化學家、物理學家，近代原子論的提出者。本文從“求學”“處世”“研究”三個方面，來介紹約翰·道爾頓這個偉大的人物。下面由學習啦小編為你帶來關(guān)于約翰道爾頓閱讀答案，希望對你有幫助!
約翰道爾頓閱讀材料
1766年9月6日，道爾頓出生在英格蘭北部坎伯雷一個貧窮的村子里。父親是一位兼種一點薄地的織布工人，當時正值第一次工業(yè)革命初期，很多破產(chǎn)的農(nóng)民淪為雇傭工人，道爾頓一家的生活十分困頓，道爾頓的一個弟弟和一個妹妹都因為和饑荒而夭折。道爾頓童年根本沒有讀書的條件，只是勉強接受一點初等教育。但是他酷愛讀書，在干農(nóng)活的空隙還堅持自學。他勤奮學習的態(tài)度得到一個叫魯賓遜的親戚的贊賞。魯賓遜主動利用晚上的時間來教他數(shù)學和物理。
到了15歲時，他的學識已有很大提高，于是他離家來到附近的肯達爾鎮(zhèn)上，在他表兄任校長的教會學校里擔任助理教師。在這所學校里，他仍然堅持一邊工作，一邊發(fā)憤讀書，無論是數(shù)學、自然科學，還是哲學、文學的書籍，他都廣泛涉獵。
1793年，道爾頓被推薦到曼徹斯特，受聘于一所新學院擔任數(shù)學和物理學講師。他到這里不久，就加入了曼徹斯特文學與哲學學會。由于他學識淵博，待人誠懇，作風樸實，大家都很尊重他， 1817年任會長，直到他去世。
道爾頓在曼徹斯特發(fā)表的第一篇論文，是一篇關(guān)于色盲的研究文章。說起來，事出偶然。圣誕節(jié)時道爾頓為母親買了一雙深藍色的襪子表達自己對老人的孝敬。當他送給母親時，母親卻厲聲責問他，為什么買一雙紅色襪子。他經(jīng)過認真研究，發(fā)現(xiàn)他哥哥也和他一樣，具有不正常的辨色能力，另有一些人也具有這一病癥。為此他撰寫了論文，提出人類中存在著色盲這一病癥。道爾頓的這一發(fā)現(xiàn)引起了社會公眾的重視，所以在英國將色盲常稱為“道爾頓癥”。
長期以來對氣象的觀測和對大氣各種問題的思索很自然地引導他去研究氣體物理的性質(zhì)。他用親自動手制作的各種器具認真地考察了大氣、水蒸氣等多種氣體和蒸發(fā)、壓縮、膨脹等物理現(xiàn)象，還對大氣的組成、混和氣體的狀態(tài)、氣體的擴散、氣體在水中的溶解等問題作了實驗研究。從1801年起，他陸續(xù)發(fā)表了《關(guān)于極光》《關(guān)于氣壓計》《論降雨》《關(guān)于溫度計》等論文。其中，最突出的成果是，他在《論氣體的受熱膨脹》的論文中清楚的提出了氣體膨脹定律：任何氣體每上升一定溫度時發(fā)生的體積膨脹是相同的。
道爾頓一生大量的工作就是觀察天氣，他一生記錄了20多萬條觀察記錄。他在觀察天氣時對空氣發(fā)生了興趣。他決心通過氣象觀測和對氣體物理性質(zhì)的研究，解釋常見的自然現(xiàn)象。他假設(shè)各種物質(zhì)(氣體)都由同樣大小的微粒構(gòu)成。這時他想起了公元前古希臘哲學家提出的原子假設(shè)，于是他選擇了“原子”這一名詞來稱呼這種微粒。牛頓在他的力學理論中指出，在物質(zhì)微粒的運動中，同性相斥，異性相吸。根據(jù)這一思想，道爾頓假設(shè)在混和氣體中，一類氣體的原子并不排斥另一類氣體的原子，僅僅是同類原子相互排斥。他利用化學家對一些物質(zhì)的分析結(jié)果，換算出一批原子的相對質(zhì)量，這就是世界上第一張原子相對質(zhì)量表，記載在1803年9月6日道爾頓的日記中，這一天恰好是道爾頓37歲的生日，因而更富有意義。
道爾頓一生勤奮好學，認真進行科學實驗，自制簡單的氣壓計、溫度計等儀器，分析從各地搜集到的空氣樣品。雖然他不是一位分析化學家，但是，他卻從自己的實驗結(jié)構(gòu)中得出所有來自不同地方的空氣組成都是一致的結(jié)論。
原子理論建立以后，道爾頓名震英國乃至整個歐洲，各種榮譽紛至沓來。道爾頓對這些沒有絲毫興趣，他仍然像過去一樣，將自己的熱情和精力奉獻給科學，繼續(xù)從事原子理論研究，測定各種元素的原子量，繼續(xù)過著樸實而緊張的隱居生活。他的清貧生活，特別是那簡陋的住房和艱苦的工作條件，使慕名來訪的科學家感到非常意外。
約翰道爾頓閱讀題目
1766年9月6日，道爾頓出生在英格蘭北部坎伯雷一個貧窮的村子里。父親是一位兼種一點薄地的織布工人，當時正值第一次工業(yè)革命初期，很多破產(chǎn)的農(nóng)民淪為雇傭工人，道爾頓一家的生活十分困頓，道爾頓的一個弟弟和一個妹妹都因為和饑荒而夭折。道爾頓童年根本沒有讀書的條件，只是勉強接受一點初等教育。但是他酷愛讀書，在干農(nóng)活的空隙還堅持自學。他勤奮學習的態(tài)度得到一個叫魯賓遜的親戚的贊賞。魯賓遜主動利用晚上的時間來教他數(shù)學和物理。
到了15歲時，他的學識已有很大提高，于是他離家來到附近的肯達爾鎮(zhèn)上，在他表兄任校長的教會學校里擔任助理教師。在這所學校里，他仍然堅持一邊工作，一邊發(fā)憤讀書，無論是數(shù)學、自然科學，還是哲學、文學的書籍，他都廣泛涉獵。
1793年，道爾頓被推薦到曼徹斯特，受聘于一所新學院擔任數(shù)學和物理學講師。他到這里不久，就加入了曼徹斯特文學與哲學學會。由于他學識淵博，待人誠懇，作風樸實，大家都很尊重他， 1817年任會長，直到他去世。
道爾頓在曼徹斯特發(fā)表的第一篇論文，是一篇關(guān)于色盲的研究文章。說起來，事出偶然。圣誕節(jié)時道爾頓為母親買了一雙深藍色的襪子表達自己對老人的孝敬。當他送給母親時，母親卻厲聲責問他，為什么買一雙紅色襪子。他經(jīng)過認真研究，發(fā)現(xiàn)他哥哥也和他一樣，具有不正常的辨色能力，另有一些人也具有這一病癥。為此他撰寫了論文，提出人類中存在著色盲這一病癥。道爾頓的這一發(fā)現(xiàn)引起了社會公眾的重視，所以在英國將色盲常稱為“道爾頓癥”。
長期以來對氣象的觀測和對大氣各種問題的思索很自然地引導他去研究氣體物理的性質(zhì)。他用親自動手制作的各種器具認真地考察了大氣、水蒸氣等多種氣體和蒸發(fā)、壓縮、膨脹等物理現(xiàn)象，還對大氣的組成、混和氣體的狀態(tài)、氣體的擴散、氣體在水中的溶解等問題作了實驗研究。從1801年起，他陸續(xù)發(fā)表了《關(guān)于極光》《關(guān)于氣壓計》《論降雨》《關(guān)于溫度計》等論文。其中，最突出的成果是，他在《論氣體的受熱膨脹》的論文中清楚的提出了氣體膨脹定律：任何氣體每上升一定溫度時發(fā)生的體積膨脹是相同的。
道爾頓一生大量的工作就是觀察天氣，他一生記錄了20多萬條觀察記錄。他在觀察天氣時對空氣發(fā)生了興趣。他決心通過氣象觀測和對氣體物理性質(zhì)的研究，解釋常見的自然現(xiàn)象。他假設(shè)各種物質(zhì)(氣體)都由同樣大小的微粒構(gòu)成。這時他想起了公元前古希臘哲學家提出的原子假設(shè)，于是他選擇了“原子”這一名詞來稱呼這種微粒。牛頓在他的力學理論中指出，在物質(zhì)微粒的運動中，同性相斥，異性相吸。根據(jù)這一思想，道爾頓假設(shè)在混和氣體中，一類氣體的原子并不排斥另一類氣體的原子，僅僅是同類原子相互排斥。他利用化學家對一些物質(zhì)的分析結(jié)果，換算出一批原子的相對質(zhì)量，這就是世界上第一張原子相對質(zhì)量表，記載在1803年9月6日道爾頓的日記中，這一天恰好是道爾頓37歲的生日，因而更富有意義。
道爾頓一生勤奮好學，認真進行科學實驗，自制簡單的氣壓計、溫度計等儀器，分析從各地搜集到的空氣樣品。雖然他不是一位分析化學家，但是，他卻從自己的實驗結(jié)構(gòu)中得出所有來自不同地方的空氣組成都是一致的結(jié)論。
原子理論建立以后，道爾頓名震英國乃至整個歐洲，各種榮譽紛至沓來。道爾頓對這些沒有絲毫興趣，他仍然像過去一樣，將自己的熱情和精力奉獻給科學，繼續(xù)從事原子理論研究，測定各種元素的原子量，繼續(xù)過著樸實而緊張的隱居生活。他的清貧生活，特別是那簡陋的住房和艱苦的工作條件，使慕名來訪的科學家感到非常意外。
約翰道爾頓閱讀答案
12.(1)D項3分，B項2分，A項1分。[A項，原文“魯賓遜主動利用晚上的時間教他數(shù)學和物理”;C項，原文沒有提到“如何治療色盲”，引起社會重視的是文章，而不是“治療方案”;E項，道爾頓之所以過著樸實而緊張的隱居式生活，是因為他“將自己的熱情和精力奉獻給科學，繼續(xù)從事原子理論研究，測定各種元素的原子量”。]
(2)(6分)①道爾頓在對氣象進行觀察和對氣體物理性質(zhì)進行思考之后，對原子理論研究產(chǎn)生了興趣;②道爾頓通過大膽的假設(shè)進行原子理論探索，他設(shè)想各種氣體都是由微粒構(gòu)成的;③道爾頓對原子進行研究時，充分利用前人的科研成果，他換算原子的相對質(zhì)量就利用了化學家對一些物質(zhì)的分析結(jié)果。④道爾頓善于吸收前人的研究成果，并予以發(fā)展，針對牛頓物質(zhì)微粒同性相斥理論，他提出“僅僅是同類原子相互排斥”的觀點。[每點2分，任意3點即可]
(3)(6分)①發(fā)現(xiàn)了人類中存在的色盲病癥;②研究氣象、氣體，提出了氣體膨脹定律：任何氣體每上升一定溫度時發(fā)生的體積膨脹是相同的;③開展原子理論研究，換算出世界上第一張原子相對質(zhì)量表。[每點2分]
(4)求學方面：①家庭條件不是學習的決定性條件，道爾頓出身貧寒家庭，并沒有影響他成為一名杰出的科學家;②酷愛讀書，對學習對象的濃厚興趣，是學習進步的內(nèi)在動力;③勤奮的學習態(tài)度、持之以恒的學習精神，是走向成功的保障。④虛心學習前人的成果，不拘泥前人成果，把前人的成果作為創(chuàng)新的階梯。[每點2分]
處世方面：①家庭出身無法選擇，但可以選擇一條勤奮學習、奮力拼搏的生活道路;②為人處世，不僅需要淵博的知識，而且還要待人誠懇，作風樸實，如此才能贏得社會的尊重;③將科學研究作為立身之本，傾其一生，將自己的熱情和精力奉獻給科學事業(yè);④安守清貧，生活樸素，淡泊名利。[每點2分]
研究方面：①研究科學，需要廣泛的知識做基礎(chǔ)，包括數(shù)學、自然，還有哲學、文學等;②研究科學必須熱愛學習，勤奮學習，堅持學習;③研究科學，需要實際的觀測、觀察，特別是對觀測結(jié)果的思考、分析、歸納、總結(jié);④研究科學，要敢于提出自己的創(chuàng)見;⑤研究科學，要學會利用、借鑒、發(fā)展前人的研究成果。[每點2分]
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