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      此身此時(shí)此地都讀書(shū)閱讀答案

      時(shí)間: 鳳梅1137 分享

        解答閱讀題一直是考試備考的重中之重,必須要通過(guò)閱讀題訓(xùn)練進(jìn)行提高閱讀題的解題能力。以下是小編給你推薦的此身此時(shí)此地都讀書(shū)閱讀題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

        《此身此時(shí)此地都讀書(shū)》閱讀原文

        ①朱光潛終生恪守自己的座右銘:“此身此時(shí)此地。”“此身”,即此身應(yīng)該做而且能夠做的,就必須自己來(lái)做,并成為自己一生追求的目標(biāo);“此時(shí)”,指此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事,絕不拖到明天和以后去做;“此地”,是說(shuō)此地應(yīng)該做而且能夠做的事,不可等到有更好的條件和寬松的環(huán)境時(shí)再去做。

       ?、谧x書(shū),對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一件應(yīng)該做而且能夠做,且須貫穿一生一世的事。

       ?、刍蛟S,有人會(huì)說(shuō),讀書(shū)不是看病、救火,不必著急,慢慢來(lái)就行。殊不知,正因?yàn)樽x書(shū)在有些人看來(lái),是一件可待可推、可有可無(wú)的事,故而總是被忽視被拋棄。其實(shí),一個(gè)人真要等到抽出一段空閑時(shí)間再來(lái)靜心讀書(shū),那只是不想讀書(shū)的借口而已。其實(shí),真正的讀書(shū)總是忙中偷閑進(jìn)行的,真正的讀書(shū)必抓住眼前、當(dāng)下,而絕不拖到明天、后天。古人讀書(shū)有“馬上、枕上、廁上”之說(shuō),既說(shuō)明讀書(shū)是一件緊要的事,也說(shuō)明讀書(shū)的時(shí)間只要擠一擠,總會(huì)有的,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分秒必爭(zhēng)、日積月累。電影導(dǎo)演謝晉從小熱愛(ài)讀書(shū),自此養(yǎng)成每天必讀書(shū)的習(xí)慣。哪怕工作到了深夜,睡前一定要看上一會(huì)兒書(shū),否則便睡不踏實(shí)。去國(guó)外訪(fǎng)問(wèn),他最?lèi)?ài)逛書(shū)店買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)。而春節(jié)回老家浙江上虞,他更是閉門(mén)謝客,奢侈地讀書(shū)。勤奮讀書(shū),令他的導(dǎo)演生涯充滿(mǎn)激情,充盈智慧。最近,讀報(bào)看到一則消息,說(shuō)現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種“會(huì)生氣”的書(shū)。如果你不看它,它就會(huì)發(fā)脾氣,書(shū)上的字跡兩個(gè)月后自動(dòng)消失。這是由阿根廷一家出版商出版的一本文學(xué)選集。它通過(guò)特殊的墨水印制好后用塑料袋密封包裝,拆封后二至四個(gè)月內(nèi),墨跡碰到陽(yáng)光和空氣就開(kāi)始逐漸消退,最后變成空白。這本“不能等的書(shū)”也是在提醒每個(gè)人:書(shū),要抓緊時(shí)間讀,而不能束之高閣。

        ④環(huán)境好一點(diǎn),或許讀書(shū)的效果會(huì)更好些。但這并非必要條件,何況,人也可以適應(yīng)環(huán)境。1940年9月7日,德國(guó)空軍瘋狂轟炸倫敦,倫敦遭受重創(chuàng),到處是斷壁殘?jiān)?,到處是火海,缺水、缺電、缺煤氣、缺少食物和藥品。然而,在圖書(shū)館,有人依然從排列整齊的書(shū)架上挑選書(shū)籍。難怪丘吉爾說(shuō):“倫敦就像一頭史前時(shí)期的巨獸,能夠忍受可怕的創(chuàng)痛,雖然遍體鱗傷、血肉模糊,也照樣能生活和活動(dòng)。”不囿于時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境,倫敦人熱愛(ài)讀書(shū),該是德國(guó)法西斯難以摧毀他們的心靈的重要原因,也該是他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的重要原因。是啊,對(duì)如饑似渴讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),環(huán)境的好差,實(shí)在不是決定因素。清朝重臣曾國(guó)藩的一番話(huà)說(shuō)得再明白不過(guò)的了:“且茍能發(fā)奮自立,則家塾可讀書(shū),即曠野之地、熱鬧之場(chǎng),亦可讀書(shū),負(fù)薪牧豕,皆可讀書(shū)。茍不能發(fā)奮自立,則家塾不宜讀書(shū),即清凈之鄉(xiāng),神仙之境,皆不能讀書(shū)。何必?fù)竦?,何必?fù)駮r(shí)”。所以,對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),環(huán)境的好壞,無(wú)關(guān)緊要。

       ?、葑x書(shū),理應(yīng)是我們?nèi)松非蟮哪繕?biāo),事實(shí)上,在當(dāng)今世界的許多國(guó)家里,讀書(shū)的多寡依然是多數(shù)人對(duì)生活質(zhì)量的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和人生境界的衡量尺度。做一個(gè)真正的讀書(shū)人,就從“此身此時(shí)此地”開(kāi)始吧!

        (選自2013年1月3日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)

        《此身此時(shí)此地都讀書(shū)》閱讀題目

        14.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

        15.第④段畫(huà)線(xiàn)句主要運(yùn)用了哪一種論證方法?有什么作用?(3分)

        《此身此時(shí)此地都讀書(shū)》閱讀答案

        14.“此身此時(shí)此地”都讀書(shū)(或:每一個(gè)人不論何時(shí)何時(shí)地都要讀書(shū))。(2分)

        15.運(yùn)用了道理論證(或“引證”)的方法(1分),有力地證明了“對(duì)如饑似渴讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),環(huán)境的好差、實(shí)在不是決定因素”(或“對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),環(huán)境的好壞,無(wú)關(guān)緊要”的觀(guān)點(diǎn))(1分),使論證具有權(quán)威性和說(shuō)服力(1分)。

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