初中語文閱讀答案1

初中語文閱讀答案
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　　保護濕地

　?、贊竦厥堑厍蛏溪毺氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，與人類的生存、繁衍息息相關(guān)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生態(tài)資本之一，與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)?！秶H濕地公約》認為，濕地系指天然或人工、長久或暫時的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或淡水或半咸或咸水水體者，包括低潮時水深處不超過6米。濕地的主要類型包括:沼澤地，湖泊濕地，河流濕地，淺海、灘涂濕地，人工濕地等。

　　②濕地是地球上具有多種獨特功能的生態(tài)系統(tǒng)，享有“生命的搖籃”、“地球之腎”、“物種基因庫”等美譽。它不僅為人類提供大量食物、原料和水資源，而且在維持生態(tài)平衡、涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、降解污染、調(diào)節(jié)氣候、補充地下水、控制土壤侵蝕以及保持生物多樣性和珍稀物種等方面起到重要作用。濕地僅占地球表面6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生態(tài)環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能。

　?、劭茖W(xué)保護和合理利用濕地資源，可以促進經(jīng)濟、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，但是目前我國濕地面臨各種威脅。

　?、苊つ繃鷫ê瓦^度開發(fā)造成天然濕地面積削減、功能下降。近40年來。我國已有50%的瀕海灘涂不復(fù)存在，全國近1000個天然湖泊消亡，三江平原78%的天然沼澤退化。濕地生物資源和水資源過度利用，造成濕地生物種類減少，威脅生態(tài)系統(tǒng)平衡。濕地污染嚴重，水質(zhì)不斷惡化。近岸海域?qū)沂艹喑蔽廴荆绊懮鷳B(tài)環(huán)境。全國大型河流61%的河段因被污染失去了飲用水的功能。東部地區(qū)湖泊、河流的污染和富營養(yǎng)已成為公害。

　?、莞钊藨n慮的是，即使在今天，濕地的生態(tài)功能及其脆弱性仍未得到人們的認識和重視。從全國總體情況看，天然濕地數(shù)量減少、質(zhì)量下降的趨勢仍在繼續(xù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)面臨的嚴重威脅仍在進一步加劇。如果再不采取強有力的保護措施，濕地資源的破壞將嚴重威脅當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和居民生存環(huán)境。具有環(huán)保意識的人們要像保護自己的腎臟那樣，保護濕地。

　　1.本文說明的中心是_____________________________________

　　2.下列對本文層次劃分正確的一項是()

　　A.①‖②‖③④⑤B.①‖②③④‖⑤

　　C.①②‖③④‖⑤D.①②‖③‖④⑤

　　3.第②段說“濕地僅占地球表面6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生態(tài)環(huán)境”，這一組數(shù)據(jù)說明的作用是

　　4.目前我國濕地面臨哪三種威脅，各會造成什么危害，請分別用8個字加以概括。

　　①面積減少功能下降

　?、赺_____________________________

　?、踎____________________________

　　5.聯(lián)系本文及社會生活實際，你認為保護濕地可以采取哪些措施?

　　參考答案

　　1.我們要保護濕地(或我們要像保護自己的腎臟那樣，保護濕地。)

　　3.突出濕地對保持生物多樣性和珍稀物種資源起到的重要作用。

　　4.②利用過度物種減少③污染嚴重水質(zhì)惡化

　　5.如:避免盲目圍墾和開發(fā);注重開發(fā)秩序和布局;加強污染源的控制，防止水質(zhì)惡化和富營養(yǎng);退墾還湖還岸;洗滌劑的無磷化等。

　　特蕾莎修女?

　?、偎皇且晃粷M面皺紋、瘦弱文靜的修女。?

　　②一九九七年九月，當(dāng)她去世時，印度政府為她舉行國葬，全國哀悼兩天。成千上萬的人冒著傾盆大雨走上街頭，為她的離去流下哀傷的眼淚。她就是被譽為“活圣人”的特蕾莎修女。?

　?、凼藲q的時候，特蕾莎修女從她的家鄉(xiāng)——馬其頓一個偏僻的鄉(xiāng)村來到遙遠的印度，來到被稱為“噩夢之城”的加爾各答。在這里，她看到有病的人無人照看，孤獨的男人和女人躺在街頭等死，成百上千失去父母的兒童四處游逛……她感到了工作的召喚，于是脫下修女服，開始了護理和救助窮人的工作，并一直延續(xù)了半個世紀(jì)。?

　?、芴乩偕夼逍训恼J識到，居高臨下的給予，接受者會有被施舍的屈辱感覺，這對于一個人的尊嚴是極有害的，它可能導(dǎo)出苦澀和敵意，而不是和諧與和平。在街頭，這個瘦小的修女親手握住快要橫死的窮人的手，給他們臨終前最后一絲溫暖;在醫(yī)院，這個受著病痛折磨的修女親吻艾滋病患者的臉龐，為他們籌集醫(yī)療資金;她給柬埔寨內(nèi)戰(zhàn)中被炸掉雙腿的難民送去輪椅，也送去生活的希望; 她細心的從難民潰爛的傷口中撿出蛆蟲，幫助他們減輕痛苦……?

　?、菰谔乩偕夼母姓傧?，數(shù)以萬計的人參與了她的“慈善傳教士”活動，數(shù)以千萬計的人從這個修道會的社會福利和救援工作中受益。?

　?、抟痪牌呔拍?，特蕾莎修女被授予諾貝爾和平獎，頒獎辭說：“她的事業(yè)的一個特征就是對單個人的尊重……最孤獨的人、最悲慘的人、瀕臨死亡的人，都從她的手中接受到了不含施舍意味的同情，接受到了建立在對人的尊敬之上的同情。”面對巨大的榮譽，特蕾莎修女的答辭是：“今天，我來接受這項獎金，是代表世界上的窮人、病人和孤獨的人。這個獎是對貧窮世界的承認。”她把獎金全部用于救助那些窮人和受苦難的人，并向諾貝爾委員會提出了一個小小的要求——取消例行的授獎宴會，因為那太浪費了。幾句樸實的話語，一身尋常的打扮，但特蕾莎修女身上的光芒卻照耀著整個頒獎禮堂。委員會接受了這一請求，并且將省下來的七千一百美元贈與她領(lǐng)導(dǎo)的仁愛修會。

　?、咛乩偕夼约阂彩且粋€窮人，她的生活樸實無華;但同時她又是世界上最富有的人，因為她擁有愛、給予愛、收獲愛。她曾動情的說：“我們所做的不過是汪洋中的一滴水，但若欠缺了那一滴水，這汪洋總是少了一滴水。”特蕾莎修女說這些話的時候，就好像母親給孩子講故事，沒有花招、沒有賣弄，有的只是一顆直白坦率的心靈。她微笑著說：“讓我們記住一點：沒有人不需要關(guān)愛，我們要總是以微笑相見，尤其是在微笑起來很困難的時候，更需要微笑。”?

　　⑧是的，我們的生活中太缺少這樣的微笑了。那些臉上肌肉只會作機械運動的美女模特們，當(dāng)她們面對特蕾莎修女的微笑的時候，才會發(fā)現(xiàn)什么是真正的美。美與愛聯(lián)系在一起，美是愛的一部分。不懂得愛的人，永遠跟美無緣。

　　〔注〕修女：天主教或東正教中出家修道的女子。

　　20?閱讀文章，要把握人物特點。用自己的話說說特蕾莎修女是一個怎樣的人。(3分)

　　21?閱讀文章，要分析典型材料。從文章第②、⑥兩段中選取一個典型事例，具體說說它對表現(xiàn)人物所起的作用。(4分)?

　　22?閱讀文章，要品味關(guān)鍵語句。聯(lián)系課文《麥琪的禮物》或課外閱讀，談?wù)勀銓Y(jié)尾畫線句的理解。(4分)

　　23?諾貝爾委員會授予特蕾莎修女的頒獎辭語言精練、飽含情感，極具感染力。2004年2月20日，十大感動中國2003年年度人物評選揭曉，入選人物是楊利偉、鐘南山、陳忠和、尾山宏、梁雨潤、巴金、高耀潔、達吾提·阿西木、成龍和衡陽武警消防官兵。請你選擇其中之一(尾山宏除外)，運用個性化的語言為他設(shè)計一段精彩的頒獎辭，100字左右。(6分)

　　人物：

　　頒獎辭：

　　【幫幫你】若設(shè)計有困難，可參照評選委員會授予尾山宏的頒獎辭：“一位70歲的日本老人，承受著巨

　　大的壓力，用自己大半生的時間對日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了

　　跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛(wèi)正義的道路上，人們可以超越一切界限，而惟

　　一不能失去的就是正義響在心中的聲音。”

　　參考答案

　　20?示例：特蕾莎修女是一位把畢生精力投入到慈善事業(yè)中的人。?

　　(點明投身慈善事業(yè)或救助窮苦人1分，其它能體現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的信息1分，語言表述1分，共3分)

　　21?示例1：第②段的事例描寫了特蕾莎修女去世時人們悼念她的隆重場面，借雨和淚突出了人們對她的真摯情感，從側(cè)面烘托出了她在人們心目中的崇高地位。

　　示例2：第⑥段中特蕾莎修女面對諾貝爾獎巨大的榮譽，她只是用樸實的語言提醒大家關(guān)注貧窮世界。這個典型事例突出了她對窮人的關(guān)心，表現(xiàn)了她善良美好的心靈。

　　(點明作用1分，結(jié)合具體內(nèi)容闡述2分，語言表述1分，共4分)?

　　22?示例：美不僅是外在的容貌、漂亮的衣著，美更應(yīng)該是愛的代名詞。簡愛容貌普通，卻贏得了最美好的愛情;德拉剪掉了美麗的金發(fā)，在杰姆的眼中卻更加動人，這都是因為她們心中有愛。美，只有與愛結(jié)合，才能散發(fā)永恒的魅力。?

　　(點明美與愛的關(guān)系1分，結(jié)合具體內(nèi)容闡述2分，語言表述1分，共4分)

　　23?示例：人物——楊利偉。他只是一個普通的軍人，但他卻是實現(xiàn)中華民族數(shù)千年飛天夢想的第一人。當(dāng)成功的花環(huán)將他簇擁的時候，我們沒有忘記他為這一天流下的汗水，做出的犧牲;沒有忘記他超乎常人的堅毅、執(zhí)著和鎮(zhèn)定。不管過去了多少年，我們都能回憶起他自信的目光和燦爛的笑容。?

　　(事跡概括2分，人物評價2分，個性化的語言2分，共6分)??